2021-2022學年河南省信陽市浉河區(qū)新時代學校高二（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每小題2分，共48分）
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1．董仲舒認為秦“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得賣買，富者田連阡陌，貧者無立錐之地”。下列哪個皇帝設(shè)置了相關(guān)制度來緩解這一問題（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.9 -
2．“明治以來，日本雖然對古典世界中的中國甚為尊重，卻看不起現(xiàn)實的中國。”導致這一現(xiàn)象的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.6 -
3．孝文帝于497年頒布《代人定姓族詔》，將功勛突出、地位顯赫的八個鮮卑貴族家族定為一流高門，與漢族高門“四姓”同等對待，并在銓選入仕時優(yōu)待八姓子弟。此舉（ ?。?/h2>
組卷：8引用：6難度：0.5 -
4．自19世紀60年代開始，李鴻章等洋務派大官僚，先后創(chuàng)辦了江南制造總局等軍事工業(yè)；19世紀70年代以后，他們又相繼創(chuàng)辦了輪船招商局等民用工業(yè)，建立了中國自己的近代采礦、航運和通訊事業(yè)。這說明當時中國（ ）
組卷：13引用：7難度：0.6 -
5．戰(zhàn)國時期，吳起在楚國的變法主要針對舊貴族，認為楚國的弊端是“大臣太重，封君太眾”，必須清除。商鞅在秦國變法時，規(guī)定“宗室非有軍功者，不得為屬籍，明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅、臣妾”。這些改革措施從根本上是為了（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.8 -
6．慶歷新政是宋仁宗慶歷年間進行的改革。王安石變法是宋神宗時期發(fā)動的，旨在改變北宋積貧積弱局面的社會改革運動。兩次變法均以失敗告終，主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：8難度：0.6 -
7．1868-1885年，明治政府除了直接投資近2億日元創(chuàng)辦交通、采礦等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之外，還設(shè)立基金資助民間興辦新式企業(yè)，資助金額總計達10793萬多日元；政府還將相當數(shù)量的官辦企業(yè)廉價轉(zhuǎn)讓給民間，從而促進了民營資本的發(fā)展。這體現(xiàn)了日本（ ?。?/h2>
組卷：26引用：33難度：0.5 -
8．宋朝商品貨幣經(jīng)濟非常發(fā)達，與這一時期商貿(mào)政策的多元化是密切相關(guān)的。倫理范疇內(nèi)的“賤商”觀念雖仍然存在，但經(jīng)濟領(lǐng)域的“重商”也不得不行，這表明宋朝“商品貨幣經(jīng)濟非常發(fā)達”的原因是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.6 -
9．明代蔣以化《西臺漫記》中記載：“大戶張機為生，小戶趁織為活。每晨起，小戶數(shù)百人，嗷嗷相聚玄廟口，聽大戶呼織，日取分金為饕餮計。大戶一日之機不織則束手，小戶一日不就人織則腹枵，兩者相資為生久矣?！辈牧现蟹从车慕?jīng)濟新現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：32難度：0.9
二、材料分析題（共52分）
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26．閱讀材料，回答下列問題。
材料 面對自漢以來選官的“門望”與“賢才”之爭，孝文帝既重事功，也不排斥能力，以皇權(quán)調(diào)和了二者的關(guān)系……孝文帝常以“論考之事，理在不輕，問績之方，應關(guān)朕聽”為指導思想，形成對官員考課的定制，在廢除原有部落色彩的“領(lǐng)民”、“酋長”等官職的基礎(chǔ)上，將鮮卑官名和內(nèi)朝融入了中原傳統(tǒng)的官職中，代之以廷尉、九卿等漢族傳統(tǒng)官名，加強了對官僚隊伍的管理和控制，大大提高了官僚機構(gòu)的辦事效率，蕩滌了鮮卑氏族機構(gòu)的痕跡，扭轉(zhuǎn)了中央、地方胡漢二重體制，統(tǒng)一和協(xié)調(diào)了北魏政權(quán)封建官僚體制。
——摘編自戴衛(wèi)紅《北魏考課制度與官員的選舉》（1）據(jù)材料，概括北魏孝文帝官制改革的特點。結(jié)合所學知識，指出其改革的背景。
（2）據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評北魏孝文帝的官制改革。組卷：5引用：6難度：0.5
三、論述題（共12分）
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料：18世紀后半期，英國開始了工業(yè)革命，到19世紀，工業(yè)革命逐漸從英國這個工業(yè)革命發(fā)源地擴散到歐洲大陸，甚至擴散到世界其他地區(qū)。工業(yè)革命不僅是一場技術(shù)革命，而且也是一次深刻的社會經(jīng)濟變革，它對整個社會產(chǎn)生了巨大的影響。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史（下）》結(jié)合材料與所學世界史的相關(guān)知識，圍繞“工業(yè)革命與社會變革”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）組卷：6引用：3難度：0.7