2022-2023學(xué)年上海交大附中高一（下）期中語文試卷

一、積累應(yīng)用。

• 1．按要求填空。
  （1）謝公宿處今尚在，

   

  。（李白《

   

  》）
  （2）

   

  ，

   

  ，詠而歸。（《子路、增皙、冉有、公西華侍坐》）
  （3）荀子的《勸學(xué)》中以雕刻為喻，正面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)持之以恒的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 2．下列選項(xiàng)中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （　　）

  A．如果背離了對生命意義的追尋，只關(guān)注古典詩詞的字句與技法，便是緣木求魚，對詩意的理解終歸枉然。

  B．閱讀《鄉(xiāng)土中國》要關(guān)注其中的重要概念，如此就能批郤導(dǎo)窾，促進(jìn)對整本書的深入理解。

  C．“雜交水稻之父”袁隆平客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點(diǎn)，并把這些缺點(diǎn)概括為“三個有余，三個不足”，可謂切中肯綮。

  D．“一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼”，所謂工匠精神，即要有善刀而藏的精神追求，倡導(dǎo)品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)追求卓越的時代精神。
  組卷：42引用：2難度：0.5

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二、閱讀。

• 7．閱讀下文，完成問題。
  甲文
  柳陌      出寓園^①，由南堤達(dá)豳圃，其北堤則豐莊所從入也。介于兩堤之間，有若列屏者，得張靈墟書曰“柳陌”。堤旁間植桃柳，每至春日，落英繽紛，微□偶過，紅雨滿游人衣裾，予以為不若數(shù)株垂柳，綠影依依，許漁父?！醣剃?，聽黃鸝弄舌，更不失彭澤家風(fēng)耳。此主人不字桃而字柳意也。若夫一堤之外，荇□交橫，竟□含綠，濤云聳忽，煙雨霏微，撥棹臨流，無不率爾休暢矣。
  乙文
  芙蓉渡      自草閣達(dá)瓶隱，有曲廊。俯檻臨流，見奇石兀起，石畔筼筜寒玉，瑟瑟秋聲。小沼澄碧照人，如翠鳥穿弄枝葉上。吾園長于曠短于幽得此地一嘯一詠便可終日。廊及半，東面有小徑，自此而臺、而橋、而嶼，紅英浮漾，綠水斜通，都不是主人會心處。唯是冷香數(shù)朵，想象秋江寂寞時，與遠(yuǎn)峰寒潭共作知己，遂以芙蓉字吾渡。
  （《祁彪佳集?寓山注》）【注】①寓園：祁彪佳在明亡前“引疾南歸”，在宅第附近的寓山了建造一座園林，名為“寓園”。②芙蓉：指木芙蓉，秋日開花，耐寒不落。
  （1）請為甲文中□處的缺字選出合適的一項(xiàng)

   

  
  

  A.飔	橈	藻	川
  B.川	橈	藻	飔
  C.川	藻	橈	飔
  D.飔	藻	橈	川

  （2）乙文中畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識出來。
  吾園長于曠短于幽得此地一嘯一詠便可終日
  （3）下列哪一項(xiàng)不屬于兩文共有的特點(diǎn)？

   

  
  A.視聽結(jié)合
  B.動靜相襯
  C.意境清新
  D.語言典雅
  （4）《寓山注》的“注”字，有“解釋”之義，即說明各個景點(diǎn)何以命名的緣由、依據(jù)。結(jié)合文本，推斷作者“不字桃而字柳”和“以芙蓉字吾渡”的原因。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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三、寫作。

• 8．班級準(zhǔn)備舉辦一場辯論賽，論題是：
        正方：學(xué)以為己。
        反方：學(xué)以為人。
        請你選擇一方，為你方寫一篇800字左右的開篇陳詞。（不得出現(xiàn)個人信息）
        （寫作提示：一辯選手承擔(dān)為本隊(duì)開篇立論的職責(zé)，陳述你方對于辯題的理解并為觀點(diǎn)提供依據(jù)，開頭和結(jié)尾配以得體而精簡的問候和致謝。在構(gòu)思時，可適當(dāng)關(guān)注對方的觀點(diǎn)并加以反駁，使你方立論更有力。）
  組卷：4引用：1難度：0.5

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