2022年河北省衡水中學高考生物一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
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1．下列說法正確的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.7 -
2．下表列出某動物肝細胞和胰腺外分泌細胞的各種膜結(jié)構(gòu)（質(zhì)膜為細胞膜）的相對含量（%），下列說法錯誤的是（ ）
質(zhì)膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜 線粒體 核內(nèi)膜 其他 粗面 滑面 外膜 內(nèi)膜 甲 2 35 16 7 7 32 0.2 少量 乙 5 60 ＜1 10 4 17 0.7 少量 組卷：17引用：5難度：0.7 -
3．CLAC通道是細胞應對內(nèi)質(zhì)網(wǎng)鈣超載的保護機制，該通道依賴的TMCO1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)跨膜蛋白，TMCO1可以感知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過高的鈣離子濃度，并形成具有活性的鈣離子通道，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的鈣離子排出，一旦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子濃度恢復到正常水平，鈣離子通道活性隨之消失。研究發(fā)現(xiàn)，鈣信號系統(tǒng)的紊亂與多種疾病密切相關(guān)，TMCO1基因突變可導致一種常染色體隱性遺傳病--顱面、胸發(fā)育異常，TMCQ1基因敲除的小鼠能夠模擬癡呆、顱面、胸畸形患者的主要病理特征。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：90引用：9難度：0.5 -
4．1894年，科學家提出了“鎖鑰”學說，認為酶具有與底物相結(jié)合的互補結(jié)構(gòu)。1958年，又有科學家提出“誘導契合”學說，認為在與底物結(jié)合之前，酶的空間結(jié)構(gòu)不完全與底物互補，在底物的作用下，可誘導酶出現(xiàn)與底物相結(jié)合的互補空間結(jié)構(gòu)，繼而完成酶促反應。為驗證上述兩種學說，科研人員利用枯草桿菌蛋白酶（S酶）進行研究。該酶可催化兩種結(jié)構(gòu)不同的底物CTH和CU，且與兩者結(jié)合的催化中心位置相同。進行的四組實驗的結(jié)果如圖所示，圖中STH表示催化CTH反應后的S酶，SY表示催化CU反應后的S酶。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：29引用：1難度：0.6 -
5．腫瘤患者經(jīng)常會聽到類似“高分化腺癌”“低分化腺癌”等專業(yè)術(shù)語。所謂分化程度就是指腫瘤細胞接近于正常細胞的程度。分化程度越高（高分化）就意味著腫瘤細胞越接近相應的正常發(fā)源組織；而細胞分化程度越低（低分化或未分化）和相應的正常發(fā)源組織區(qū)別就越大，腫瘤的惡性程度也相對較大。以下關(guān)于細胞分化和癌變的敘述錯誤的是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.6 -
6．生物學研究中曲線和圖象常用于變量分析，圖甲是某二倍體生物的細胞分裂相關(guān)圖象，圖乙是另一生物細胞分裂過程中核DNA含量變化曲線，圖丙是細胞分裂過程中某種變量隨時間變化曲線，下列分析正確的是（ ?。?br />
組卷：513引用：12難度：0.5 -
7．科研人員研究乙烯對水稻和玉米黃化苗根、莖生長的影響，得到下圖所示結(jié)果。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）組卷：26引用：5難度：0.7 -
8．已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)矮莖植株的比例為（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.6
四、選考題（共15分。請考生從兩道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分）
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23．[選修1：生物技術(shù)實踐]
反硝化細菌能在無氧環(huán)境中將硝酸鹽轉(zhuǎn)化為氮氣（2NO3-+10e-+12H+→…→N2O→N2），在處理工業(yè)污水、治理水體富營養(yǎng)化中具有重要作用。科研人員想從一污水處理廠的活性污泥中篩選分離出耐高溫（42℃）的反硝化細菌（目的菌），用于提升溫度較高的工業(yè)污水的脫氮效率，具體流程如圖所示（BTB培養(yǎng)基初始pH=6.8，BTB是酸堿指示劑，酸性條件下為黃色，中性條件下為綠色，堿性條件下為藍色）：
（1）BTB培養(yǎng)基滅菌后待平板凝固后，應倒置放在超凈臺上，目的是。
（2）將污泥樣品梯度稀釋后，使用（填工具）將樣液均勻涂布在BTB培養(yǎng)基上，放在環(huán)境中培養(yǎng)2～3天后，挑選顯色的單菌落在固體培養(yǎng)基上劃線分離，獲得純菌株。
（3）將純菌株接種在液體培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間，若在培養(yǎng)瓶頂部檢測到N2O，即可鑒定為目的菌。不能依據(jù)培養(yǎng)液中硝酸鹽的濃度變低來鑒定目的菌，原因是。
（4）為保持純化后的微生物菌種的純凈，需要對菌種進行保藏。臨時保藏的方法具有等缺點，它比較適合那些使用頻率高的菌種的保藏。
（5）C/N（碳氮含量比）對反硝化效率有一定的影響?？蒲腥藛T測得不同C/N條件下目的菌對硝酸鹽的去除率，結(jié)果如圖所示：
科研人員提出，在利用目的菌株處理工業(yè)污水時，需要適當向污水中投放少量淀粉，據(jù)圖分析這樣做的主要目的是。
（6）為計數(shù)微生物的數(shù)量，一位同學在4個平板培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0.1mL，培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為155、160、176、149個，則每毫升原土壤樣液中上述微生物數(shù)量為。組卷：20引用：1難度：0.7 -
24．[選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
面對新冠疫情，我國一直堅持嚴格防控措施，“零容忍”彰顯人民立場制度優(yōu)勢。堅持中高風險地區(qū)的大面積核酸檢測、適齡人群接種疫苗構(gòu)建免疫屏障是嚴格防控的主要措施。新冠病毒核酸檢測常采用RT-PCR檢測法，技術(shù)流程如圖，①②③④⑤表示相關(guān)步驟。
（1）步驟①④需要的酶分別是，若利用PCR技術(shù)擴增目的基因的過程中消耗了126個引物分子，則該過程DNA擴增了次。
（2）步驟③的目的是，如果該步驟出現(xiàn)失誤，對檢測結(jié)果的影響是。
（3）圖中的基因探針5'末端連接熒光基團（R），3'末端連接淬滅劑（Q）。當探針完整時，R發(fā)出的熒光信號被Q吸收而不發(fā)熒光。當Taq酶遇到探針時會使探針水解而釋放出游離的R和Q，R發(fā)出的熒光信號被相應儀器檢測到。在定量PCR擴增過程中，當擴增DNA遇到探針時，探針就會被水解而釋放出游離的R和Q，隨PCR擴增次數(shù)的增加，熒光信號（填“逐漸增強”“逐漸減弱”或“不變”）。
（4）新冠病毒抗體檢測可作為核酸檢測的補充，抗體檢測的原理是。對某人進行檢測時發(fā)現(xiàn)，其核酸檢測為陰性，抗體檢測呈陽性，原因可能是。
（5）預防新冠肺炎的有效措施是接種新型冠狀病毒滅活疫苗，滅活的含義是。組卷：7引用：2難度：0.7