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2023-2024學(xué)年江蘇省常州市北郊中學(xué)八年級(jí)(上)月考物理試卷
發(fā)布:2024/9/19 9:0:8
一.選擇題(共20小題,滿分40分,每小題2分)
1.
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是( ?。?/div>
A.打鼓時(shí),放在鼓面上的沙粒不停的跳動(dòng),說(shuō)明發(fā)聲體在不停的振動(dòng)
B.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小,說(shuō)明聲音的傳播要介質(zhì)
C.人說(shuō)話發(fā)聲是靠空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
D.貝多芬雙耳失聰后,用棍子頂在琴蓋上聆聽(tīng)自己演奏的琴南,說(shuō)明固體能夠傳聲
組卷:320
引用:3
難度:0.8
解析
2.
小明看到閃電后10s又聽(tīng)到雷聲,已知聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s,光速約為3×10
8
m/s,于是他用10乘以340很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離為3400m。假設(shè)聲速或光速發(fā)生以下變化,這種估算方法不再適用的是( ?。?/div>
A.光速減小為聲速的兩倍
B.光速減小為原來(lái)的一半
C.聲速減小為原來(lái)的一半
D.聲速增大為原來(lái)的兩倍
組卷:597
引用:5
難度:0.7
解析
3.
如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則聽(tīng)到的聲音( ?。?/div>
A.頻率不變,音調(diào)變高
B.頻率變高,音調(diào)變低
C.頻率變低,音調(diào)變高
D.頻率變低,音調(diào)變低
組卷:2098
引用:30
難度:0.6
解析
4.
圖示為一種身高測(cè)量?jī)x,其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號(hào),經(jīng)下方物體反射后返回,被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測(cè)高臺(tái),感應(yīng)器記錄信號(hào)從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間為5×10
-3
s。已知感應(yīng)器距測(cè)高臺(tái)的高度為2.5m,空氣中的聲速取340m/s,則該同學(xué)的身高為( ?。?/div>
A.1.70m
B.1.65m
C.0.85m
D.0.80m
組卷:2271
引用:39
難度:0.6
解析
5.
如圖是同一示波器相同參數(shù)下的聲音波形圖,其中一個(gè)與其它圖形表示音調(diào)不同的是( ?。?/div>
A.
B.
C.
D.
組卷:322
引用:6
難度:0.7
解析
6.
一艘科考船行駛在某海域,并對(duì)該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪。方法是:在經(jīng)過(guò)該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí),向海底定向發(fā)射超聲波,測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.305s、0.12s、0.185s、0.13s、0.30s,根據(jù)時(shí)間,求出海底與海平面的距離,就可以繪出海底的大致形狀,該海域海底的大致形狀如圖中的( )
A.
B.
C.
D.
組卷:1100
引用:11
難度:0.7
解析
7.
二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦,拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( ?。?/div>
A.按壓同一根弦的不同位置
B.按壓位置相同,從摩擦內(nèi)弦換到外弦
C.加大弓和弦之間摩擦的力量
D.旋轉(zhuǎn)弦軸,改變弦的松緊度
組卷:354
引用:7
難度:0.8
解析
8.
正?;姻L的發(fā)聲頻率范圍為15Hz~25Hz。生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)變異灰鯨Alice,其發(fā)聲頻率為52Hz,導(dǎo)致正常灰鯨“聽(tīng)不見(jiàn)”Alice的聲音,如圖所示為海豚的發(fā)聲頻率和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍,灰鯨與海豚同屬海洋哺乳動(dòng)物。由此推理:正?;姻L聽(tīng)覺(jué)頻率范圍(黑色橫條)很可能是( )
A.
B.
C.
D.
組卷:381
引用:20
難度:0.7
解析
9.
下列關(guān)于聲音“高”“低”的解釋正確的是( ?。?/div>
A.“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
B.“曲高和寡”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C.“男低音”中的“低”是指聲音的響度小
D.“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”是指聲音的音調(diào)低
組卷:475
引用:7
難度:0.8
解析
10.
小明用手機(jī)調(diào)弦軟件在同一位置測(cè)吉他弦剛發(fā)聲的參數(shù),兩次撥A弦后界面如圖,則( ?。?/div>
A.第一次測(cè)得的響度比第二次大
B.第一次測(cè)得的音調(diào)比第二次高
C.第二次測(cè)得A弦每秒振動(dòng)73次
D.?dāng)Q緊A弦后再撥動(dòng)每秒振動(dòng)的次數(shù)變少
組卷:717
引用:7
難度:0.6
解析
11.
在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近,有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列措施中,與這種控制噪聲的方法相同的是( ?。?/div>
A.工人戴上防噪聲耳罩
B.在摩托車上安裝消聲器
C.上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗
D.在道路旁設(shè)置隔聲板
組卷:858
引用:31
難度:0.9
解析
12.
遛狗傷人事故時(shí)有發(fā)生,超聲驅(qū)狗器(如圖所示)應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)著狗一按驅(qū)狗器開(kāi)關(guān),狗會(huì)迅速躲開(kāi),而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這是因?yàn)轵?qū)狗器( ?。?/div>
A.發(fā)出的聲音的響度小
B.發(fā)出的聲波不能在空氣中傳播
C.發(fā)出的聲波不是振動(dòng)產(chǎn)生的
D.發(fā)出的聲波頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)
組卷:666
引用:14
難度:0.7
解析
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五.計(jì)算題(共2小題,滿分15分)
35.
國(guó)慶期間,金明中學(xué)西校區(qū)的小虎跟隨父母前往江西旅游,小虎乘坐著一艘速度為10m/s的汽艇勻速駛向一座山崖,他向山崖大喊一聲“祖國(guó)好”,歷時(shí)5s聽(tīng)到回聲,已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s.求:
(1)5s內(nèi),聲音在空氣中傳播的路程是多少;
(2)他聽(tīng)到回聲時(shí)離山崖有多遠(yuǎn)。
組卷:2610
引用:11
難度:0.1
解析
36.
實(shí)驗(yàn)室一個(gè)有刻度的溫度計(jì),共70格刻度,將其放入冰水混合物中時(shí),液柱停在了第5格的位置,而放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí),液柱停在了第55格的位置。
(1)該溫度計(jì)的分度值是多少?
(2)該溫度計(jì)的量程是多少?
(3)將這個(gè)溫度計(jì)放入一杯熱水中,示數(shù)穩(wěn)定在第32格的位置,求這杯熱水的溫度是多少?
組卷:2048
引用:4
難度:0.1
解析
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