2023-2024學(xué)年湖北省武漢市部分學(xué)校九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷

一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分）

• 1．對(duì)于本次作業(yè)所用紙張，屬于其化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．可燃性

  B．不溶于水

  C．質(zhì)軟

  D．易撕碎
  組卷：12引用：3難度：0.5

  解析

• 2．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　?。?/h2>

  A． 塞緊橡皮塞	B． 處理廢棄藥品
  C． 放入鐵釘	D． 檢查裝置氣密性
  組卷：21引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

  B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

  C．鎂條在空中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白霧

  D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w
  組卷：29引用：5難度：0.6

  解析

• 4．對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋，合理的是（　?。?/h2>

  A．水通電生成氫氣和氧氣：水由氫分子和氧分子構(gòu)成

  B．石墨一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石：原子種類發(fā)生改變

  C．CO2氣體制成干冰：二氧化碳分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止

  D．水壺中的水燒開(kāi)沸騰后，壺蓋被頂起：水分子間的間隔增大
  組卷：36引用：2難度：0.5

  解析

二、非選擇題

• 12．通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：
  
  （1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需在試管口加一團(tuán)棉花，其作用是

   

  ，若用F裝置收集氧氣合適的時(shí)機(jī)是

   

  。
  （3）實(shí)驗(yàn)室用裝置A和G加熱混合物制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  ，其驗(yàn)滿的方法是將帶火星木條放在導(dǎo)管口

   

  （填“a”或“b”），如果復(fù)燃，則集滿。
  （4）若采用固液常溫下制取氣體，裝置B與裝置C相比，其優(yōu)點(diǎn)是

   

  。
  （5）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是

   

  。
  組卷：43引用：2難度：0.5

  解析

• 13．某興趣小組對(duì)KClO₃（氯酸鉀）分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究。在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較收集50mLO₂所需時(shí)間來(lái)探究二氧化錳、氧化鐵、氯化鉀對(duì)氯酸鉀分解的催化效果：
  

  編號(hào)	氯酸鉀質(zhì)量/g	催化劑	催化劑質(zhì)量/g	收集50mLO2所需時(shí)間/s
  實(shí)驗(yàn)1	5			171
  實(shí)驗(yàn)2	5	二氧化錳	0.5	49
  實(shí)驗(yàn)3	5	氧化鐵	0.5	58
  實(shí)驗(yàn)4	5	氯化鉀	0.5	154

  （1）收集氣體時(shí)，有如下兩種操作步驟，正確的是

   

  。
  A．先點(diǎn)燃酒精燈，等水槽中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻時(shí)，將導(dǎo)管口伸入量筒內(nèi)
  B．先將導(dǎo)管口伸入量筒內(nèi)，再點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始加熱
  （2）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，氯化鉀

   

  （選填“有”或“無(wú)”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50mL氧氣，所需時(shí)間明顯少于171s,解釋原因：

   

  。
  （3）某同學(xué)探究“氧化鐵末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
  ①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙氧化鐵粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入氧化鐵粉末的試管中反應(yīng)較快。
  ②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量。
  ③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①的完全相同。
  步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

   

  。該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明氧化鐵可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來(lái)：

   

  。補(bǔ)充上述所缺的實(shí)驗(yàn)步驟后可得出結(jié)論：氧化鐵在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用。
  （4）反思：除了通過(guò)比較收集相同體積O₂所需時(shí)間，還可通過(guò)比較

   

  來(lái)探究不同物質(zhì)的催化效果。
  組卷：25引用：2難度：0.5

  解析