2022-2023學年四川省宜賓市敘州一中高一（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        一座園林的面積和空間是有限的，為了擴大景物的深度和廣度，豐富游賞的內容，造園者常常運用“借景”的手法，收無限于有限之中。大觀園是一所宅園，它一無遠山近景可依，二無茅屋寺廟憑借，然而曹雪芹別出心裁地把自然界各種美好的東西組合到園中，創(chuàng)造出一種獨特的借景方式，通過“形”（園中人物、建筑、動物）、“聲”（琴笛絲竹、小橋流水、吟詩作賦）、“影”（人、樹、云、動物、月影）等使園中靜態(tài)的建筑、山石和園中動態(tài)的人物、禽鳥、溪流、植物（四季變化）等相映成輝，這樣互相補充的處理就達到了巧妙的借景目的。如七十六回，先寫賈母等人在凸碧堂賞月“見月至中天，比先越發(fā)精彩可愛?！焙髮戇h處笛音“猛不防那壁廂桂花樹下，嗚嗚咽咽，悠悠揚揚吹出笛聲來?！痹賹戺煊?、湘云在凹晶館所見“天上一輪皓月，池中一輪水月，上下爭輝，如置身于晶館鮫室之內，微風一過，粼粼然池面皺碧鋪紋，真令人神清氣凈”，最后寫黛、湘二人拾扔小石頭“只聽打得水響，一個大圓圈將月影激蕩……卻飛起一個白鶴來，直往藕香榭去了。”于是溶景入詩，逼出了二人“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的絕妙好辭。圓月、綠樹、風聲、水聲、云影、花蔭全融合在大觀園的美景之中了，使時間、景色、人情互借互生、融為一體。
        曹雪芹對中國傳統(tǒng)造園理論既有繼承又有突破，而突破、創(chuàng)新占有更重要的位置。在以往的園林借景中，大多都是對靜態(tài)事物的借用，但大觀園的借景手法，在曹雪芹的筆下加入了動態(tài)的人物、動物，園中對詩、賞月、葬花既為《紅樓夢》不可或缺的情節(jié)，同時也為大觀園提供了美景，幅幅畫面為大觀園的四季景致增色不少。
  （摘編自譚巍《大觀園造景手法體現(xiàn)的曹雪芹藝術思維》）材料二：
        曹雪芹所設計的大觀園，雖只存在于文學作品中，但我們也可從中品味出創(chuàng)作者的匠心，得以從中窺探曹雪芹的藝術辯證思想。
        四十二回寶釵在談到大觀園時說：“這園子卻是像畫兒一般，山石樹木，樓閣房屋，遠近疏密，也不多也不少，恰恰的是這樣。”園林和繪畫本來就有相通的藝術規(guī)律，用繪畫的章法來布置園林，園林也必然體現(xiàn)出繪畫中的一些規(guī)律，如像繪畫那樣講究“分主分賓，該添的要添，該減的要減，該藏的要藏，該露的要露”。曹雪芹借助薛寶釵之口提出的遠近、疏密、主賓、添減、藏露（還有高低、大小）等等，也都是我國古代許多畫家（或評論家）所提到的章法。他是運用繪畫中的這些章法、布局來設計大觀園的。
        我們且看曹雪芹在描繪大觀園時是如何體現(xiàn)藝術中的辯證關系的。比如藏和露，當十七回中賈政一干人進入正門之后，“只見一帶翠嶂擋在面前”。賈政說：“非此一山，一進來園中之景悉入目中，更有何趣？”由于有這一帶翠嶂擋在面前，使得進入園門的人們不能一覽無余地把園內景色“悉入目中”，這便是藏而不露。再加上“曲徑通幽”的題額和羊腸小徑，更使游人產生一種對園內景物幽邃莫測的感覺，因而更加引人入勝，這便是藝術中的含蓄。當他們出了山洞之后，才別有洞天，豁然開朗，“兩邊飛樓插空，雕甍繡檻”，這是露，是藏然后露；然而，露中又有藏：“皆隱于山坳樹杪之間”，亦藏亦露，半藏半露，然后，“出亭過池”，觀覽了山石花木，才“忽抬頭見前面一帶粉垣，數檻修舍，有千百竿翠竹遮映”，真有點“柳暗花明又一村”之感。
        曹雪芹就是這樣運用文學語言，把大觀園中的藏和露這一藝術辯證關系，很精妙地描繪出來，一幅手卷是隨著卷中人物的活動而展開的。因此，這種描繪又是一般的繪畫難以表現(xiàn)的，因為景物的藏和露是通過游人的視覺產生的，而游人又是沿著一定路線走的，即使是用長卷，也只能是一個片段一個片段地表現(xiàn)，互相之間難以通過人物活動聯(lián)系起來，有點所謂“神龍見首不見尾”吧。曹雪芹的描繪，很有些像動靜相生，空間與時間相結合的現(xiàn)代電影鏡頭。這種語言的描繪產生了完美的效果。
        再如高和低的對比，曹雪芹也有很好的描繪。七十六回史湘云就說道：“這山上賞月雖好，總不及近水賞月更妙。你知道這山坡底下就是池沿，山坳里近水一個所在，就是凹晶館?？芍斎丈w這園子時就有學問。這山之高處，就叫凸碧；山之低洼近水處，就叫凹晶……可知這兩處，一上一下，一明一暗，一高一矮，一山一水，竟是特因玩月而設此處。有愛那山高月小的，便往這里來；有愛那皓月清波的，便往那里去?！边@就是這一風景小區(qū)的特色。在凹晶館近水賞月之妙，曹雪芹還有描繪：“只見天上一輪皓月，池中一輪水月，上下爭輝，如置身于晶宮鮫室之內。微風一過，粼粼然池面皺碧鋪紋，真令人神清氣凈。”曹雪芹將一高一矮、一山一水的凸碧堂與凹晶館和特定的時令——中秋賞月，融合在一個畫面之中，構觀大觀園中一景。想象此情此景，倒“真令人神清氣凈”。
  （摘編自顧平旦、曾保泉《文學、繪畫與園林——曹雪芹筆下的大觀園》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.曹雪芹創(chuàng)造出獨特的借景方式，把園中美好的靜態(tài)動態(tài)景物互相組合，達到園林“收無限于有限”的效果，令賞者為之贊嘆。
  B.“對詩”“賞月”是小說的情節(jié)也是園林美景，體現(xiàn)曹雪芹對傳統(tǒng)造園理論的突破和創(chuàng)新——在借景中加入動態(tài)的人物動物。
  C.園林和繪畫有相通的藝術規(guī)律，園林的建設也像繪畫那樣講究遠近、疏密、主賓等章法，這些章法是許多藝術家曾提到的。
  D.大觀園中“藏”和”露”的藝術辯證關系，是在作者的文學語言中體現(xiàn)的，并隨著小說中人物的活動而展現(xiàn)在讀者的面前。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.材料一與材料二都談到了大觀園的造景藝術，不過二者的中心論點并不完全相同。
  B.作者在七十六回將各類事物融入大觀園景色，豐富游賞內容并提升了作品的意蘊。
  C.大觀園正門處的翠嶂使園中景色不能“悉入目中”，體現(xiàn)了“藏與露”的辯證關系。
  D.語言文字既能將游人視覺所見之景做到細致描繪，也能將敘事的空間和時間相結合。
  （3）下列選項，最適合作為論據來支撐材料一觀點的一項是

   

  
  A.陸游在《游山西村》一詩中寫到：“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村?！?br />B.宋代畫家郭熙提出：“欲奪其造化，莫大于飽游飫看，歷歷羅列于胸中?！?br />C.布顏圖《畫學心法問答》：“意在筆先，創(chuàng)造山川，皆令其各得其勢而不背?！?br />D.賈寶玉為大觀園沁芳亭擬寫對聯(lián)：“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香?！?br />（4）材料一、材料二畫橫線處，都引用了《紅樓夢》七十六回的描寫，請簡要分析其作用。
  （5）“外師造化，中得心源”是唐代畫家張瓊qióng所提出的藝術創(chuàng)作理論。請結合兩則材料，談談你對此的理解。
  組卷：6引用：5難度：0.5

  解析

（二）文學類閱讀（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  司馬遷發(fā)憤
  郭沫若      漢武帝天漢四年正月，司馬遷正在書房埋頭寫《史記》最后一篇《自敘傳》，他的外孫楊惲匍著進來向他報告：“任少卿先生來了?！?br />      司馬遷把頭抬了起來，臉色寡白而微胖，很像中年婦人。他答道：“把他引進來罷?！边B聲音也和婦人相仿佛。
        楊惲引了一位中等身材的胖子來，有幾根稀疏的胡須在嘴邊畫成八字。
  “少卿幾時進京的？”
  “剛到，還沒息腳就跑來看你。你的胡子呢，子長？”
  “胡子嗎？唉……”司馬遷含糊著說。
  “你坐下之后再慢慢講啦?！?br />      原來司馬遷在天漢二年的夏天，因為李陵的老母為李陵的兵敗失援投降了匈奴要遭誅戮，他在漢武帝面前多說了幾句，觸犯了皇帝而被投在天牢，第二年的正月受了宮刑。
        但在那年的三月，漢武帝要到泰山去封禪，需要有長于文筆的人做他的宣傳工具，司馬遷便被拜為“中書令”，這在當時是“領贊尚書，出入奏事，秩千石”的很榮耀的職分。
        在他下獄受刑的當時深怕受了連累，就像忌避瘟病一樣把他一家人也忌避了起來的一些親戚故舊，等他一得了大官，都跑來加倍地巴結起來。那些反掌炎涼的親戚故舊的態(tài)度使他憤慨著不可救藥的人性的卑鄙。
        任少卿向司馬遷叩了一個頭說：“我們的中書令大人，我誠心誠意地向你恭賀?！薄叭ツ暾挛疫M京的時候，老兄還受著委屈，我們無從見面。僅隔一年，老兄竟成了天上人了?！?br />      司馬遷的憤慨又被任少卿激發(fā)了起來。去年他進京時自己在獄里受刑，誠然沒有緣分見面，然而家中的兒女是沒有得到他的光顧的。
  “少卿，”司馬遷說，“你假如和我還有點友誼，希望你莫提那以往的事情。我受了宮刑做了中書令，你以為我是受著皇上的知遇嗎？哼，真是自古以來所未曾有的知遇啦！”
        少卿連忙搖著頭說：“老兄，我看，你，你這樣的話……唉，‘君子無易猶言，耳屬于垣’^【注】啦！”
  “哼，”司馬遷笑著說，“少卿，我這兩年來早就把生死置之度外了。只是我有一件掛心的事，便是我所寫的這一部《史記》。如今最后一篇的《自敘傳》都已寫了一半了?！?br />      司馬遷說著在稿卷堆中取了一卷出來展開。
  “你看，一共是十二本紀，十表，八書，三十世家，七十列傳。我這部書寓《春秋》的褒貶之意，而比《春秋》詳明。有權勢的人能夠在我的肉體上施以腐刑，他不能夠腐化我的精神上的產品。我的全部的生命，全部的心血，都凝集在了這兒?！?br />“是?！鄙偾溥B連地點著頭，但在那頭的上下動中分明有些左右動。
  “這《游俠列傳》和《貨殖列傳》是我最近的快心之作?！彼抉R遷說，“假使我有錢，假使我的朋友中有得一兩個人是朱家郭解，我哪里會至于受宮刑??？哼，我就是專意為要完成我這部書，在我這部書未完成之前，我是什么恥辱都可以忍受的。這是我心坎中最深處的話，因為你是我的朋友，我才敢告訴你?！?br />      任少卿唯唯諾諾地聽著，又像在點頭，又像在搖頭。聽到說朋友中沒有一兩個朱家郭解，覺得自己的臉皮微微地烘熱了一下；但最后又聽到司馬遷仍稱他為“朋友”，這才略略地放了心，他于是乎也就加意地呈出了一番“朋友”樣的面孔。
  “子長，有一件事情你是應該提防的，便是秦始皇焚書?！?br />“多謝關心，”司馬遷回答他，“這我早已預防，我每寫定一卷便要抄成副本。我的正稿都經裝進了石匣，另藏別處。假如我的書將來傳播了出去，那天下的人都是我的副本，就有一個秦始皇也不能把我怎樣啦?！?br />“是，”任少卿又連連地點起頭來，“你很周到。我改天也很想來抄一部副本帶到益州去。益州雖然偏僻，大有貴本家司馬相如的遺風。”
  “你在益州是很幸福的，益州的風物是天下之冠啦?！?br />      少卿說：“總不過是窮鄉(xiāng)僻境。其實照我自己的興趣說來，與其在益州做皇帝，我寧在首都做宦官啦……”
        一說出“宦官”兩個字，他趕快向司馬遷賠起罪來。
        司馬遷老不高興了，率性下起來了逐客令來。
  “少卿，假如你另外沒有什么要緊話，我要請你原諒，我現(xiàn)在是要趕著做文章啦?！?br />“是，”少卿連忙回答著，“現(xiàn)刻我也還要去拜望貳師將軍?！?br />      兩人走出房門，不一會司馬遷回到書房，把剛才寫的原稿的末尾幾句念了一遍。
        ……七年，而太史令遭李陵之禍，幽于縲紲，乃喟然嘆曰：“是余之罪也夫？是余之罪也夫？身毀不用矣！”退而深惟曰：“夫詩書，隱約者欲遂其志之思也。”
        念到這兒，他趕快把筆提了起來，趁著自己的憤慨的余勢，寫出了下面的幾句：
        昔西伯拘羑里，演《周易》?？鬃佣蜿惒?，作《春秋》。屈原放逐，著《離騷》。……《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。
        寫到這里，他把左手伸到嘴上向下抹了一抹。這是他往年有胡子時的習慣，文章做到得意處，總不知不覺地要理理胡子。然而他的左手往下一抹，卻是抹了一個空。
        司馬遷憤憤地“哼！”了一聲，一口氣，便把他那篇《自敘傳》寫到了底。
        1936年4月26日
  （有刪改）【注】出自《詩經?小雅?小弁》，作為君子不要認為是話就可以隨便說，要防隔墻有耳貼在墻壁邊。
  （1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說開頭的場景描寫，一下子將讀者拉入遙遠的歷史記憶，具有鮮明的特色，激發(fā)了讀者的強烈的閱讀欲望。
  B．小說以對話貫穿全篇，隨著對話的展開人物形象形顯色現(xiàn)，一個充滿正義不為權勢所屈的司馬遷形象呼之欲出。
  C．小說注重神態(tài)刻畫，對話中多次寫任少卿的“點頭”“搖頭”動作，暗示他裝腔作勢假意呈現(xiàn)“朋友”面孔的心理。
  D．小說借司馬遷的遭遇影射現(xiàn)實，滲透著作者對國家、民族及個人命運的思考，蘊含著豐富的歷史文化及個人心靈密碼。
  （2）關于文中畫線句子的分析，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．在任少卿看來，司馬遷擔任“中書令”一職就是享受皇上的知遇之恩。
  B．任少卿的言語吞吞吐吐，言辭中流露出他對至上皇權的極端崇拜心理。
  C．少卿的心理和下文司馬遷的“笑”形成反差，凸顯司馬遷的光明磊落。
  D．引出下文司馬遷關于《史記》寫作的話題，推動故事情節(jié)的深入發(fā)展。
  （3）文章題為“司馬遷發(fā)憤”，根據文意，請簡要概括司馬遷“憤”的緣由。
  （4）有人說，這篇歷史小說在謳歌脊梁式的歷史人物的同時，也在隱秘之處寫出他們身上的精神負累。請結合文本談談你的理解。
  組卷：9難度：0.5

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        日常生活中，我們常聽人這樣說：“最近身體不是很舒服，吃點中藥調理下身體吧，中草藥是沒毒的。”與此同時，也會有人說：“是藥三分毒！”①      ？
        近年來，隨著中草藥在全球范圍內的廣泛應用、藥品不良反應監(jiān)測體系的完善以及百姓安全用藥意識的提高，與中草藥相關肝損傷的報道呈增加趨勢。臨床上，是不是只要服用了中草藥及其相關制劑出現(xiàn)了肝損傷，就一定是中草藥導致的？首先中草藥所含的有效成分復雜，臨床醫(yī)生在針對個體進行辨證施治給予中草藥復方時，其君臣佐使的配伍更是復雜。其次，日常生活中用藥時②       ，中草藥和西藥聯(lián)合應用可能存在相互作用而使肝損傷風險增加的問題，這種情況很難明確區(qū)分到底是哪類藥物導致的肝毒性以及是否存在肝臟協(xié)同損傷作用。還有一些特殊情況，比如某些藥物雖然是中藥制劑，也以中藥來命名，但這些制劑中含有西藥成分，如維C銀翹片中就含有明確具有肝毒性的對乙酰氨基酚，③       ，單純地認為這類肝損傷是中草藥所致。
  （1）下列句子中的“單純”和文中畫橫線處的“單純”，意義相同的一項是

   

  
  A.生活中，幾乎是所有的白花都很香，人也一樣，愈樸素單純的人，愈有內在的芳香。
  B.伯牙絕弦、管鮑分金、刎頸之交、金蘭之好，同性之間友誼單純而濃烈，無可厚非
  C.與性格開朗熱情的人相比，那些不善于表達、比較老實單純的人能夠得到的機會比較少。
  D.許多同志學習馬克思列寧主義，似乎并不是為了革命實踐的需要，而是單純地為了學習。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  組卷：25引用：7難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面材料，根據要求寫作。
        諾貝爾化學獎獲得者普里高津在北京師范大學演說時，講到了“懶螞蟻”現(xiàn)象。在螞蟻世界里，不管螞蟻數量有多少，在勤快地尋找、搬運食物的螞蟻背后，總有一批固定比例的螞蟻不是窩著不動，就是在巢穴附近隨意閑逛，人們稱它們?yōu)椤皯形浵仭?。有意思的是，一旦整個螞蟻王國即將陷入食物來源消失危機時，那些平時工作很勤快的螞蟻表現(xiàn)得一籌莫展，“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領眾螞蟻向它們早已偵察到的新食物源轉移。原來“懶螞蟻”們把大部分時間都花在“偵察”和“研究”上了，它們觀察到了組織的薄弱之處，同時保持對新食物的探索狀態(tài)，從而保證群體不斷得到新的食物來源。
        請結合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：①選好角度，確定立意；②題目自擬；③不要脫離材料內容及含意的范圍作文；④議論文；⑤不少于800字。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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