2021-2022學年重慶市合川區(qū)九年級(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/12/26 7:0:2
一、選擇題:本大題15小題,每小題1分,共15分。在備選答案中只有一項是符合要求的。
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1.人類最早的文明是在大河流域產(chǎn)生的。與“種姓制度、創(chuàng)立佛教”相關(guān)的古代文明發(fā)祥地是( ?。?/h2>
A.兩河流域 B.尼羅河流域 C.黃河流域 D.印度河流域 組卷:254引用:36難度:0.7 -
2.如圖所示的權(quán)力機構(gòu)組織形式出現(xiàn)在( ?。?br />
A.古代埃及 B.古代兩河流域 C.古代希臘雅典 D.古代印度 組卷:17引用:6難度:0.6 -
3.古代羅馬給人類留下了許多寶貴的精神財富,下列史實體現(xiàn)古羅馬共和精神的是( )
A.國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在元老院 B.斯巴達克起義的發(fā)生 C.屋大維首創(chuàng)元首制這一政治形式 D.羅馬征服東地中海地區(qū) 組卷:13引用:2難度:0.8 -
4.古代世界里,不同地區(qū)、不同民族創(chuàng)造了各具特色的文化成就,共同豐富了人類文化寶庫。以下文明成就配搭正確的是( ?。?/h2>
A.楔形文字——古希臘 B.甲骨文——古巴比倫 C.《十二銅表法》——古羅馬 D.《荷馬史詩》——古埃及 組卷:1引用:1難度:0.7 -
5.如圖所示為法蘭克王國的封君封臣制度,下列對其理解正確的是( )
A.國王對土地進行了無償?shù)姆赓n B.封君對封臣既有權(quán)利也有義務(wù) C.封君和封臣以血緣關(guān)系為紐帶 D.各階層之間沒有嚴格的等級限制 組卷:56引用:1難度:0.6 -
6.中世紀西歐莊園的主要產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè),同時也有手工業(yè)、木匠、鐵匠,莊園自己釀造啤酒,有自己的磨坊和面包師,此材料說明西歐莊園( ?。?/h2>
A.自給自足 B.政治獨立 C.經(jīng)濟發(fā)達 D.豐衣足食 組卷:12引用:5難度:0.6
二、非選擇題:本大題共5小題,第16題5分,第17題5分,第18題8分,第19題8分,第20題9分,共35分。請按答題卡的要求作答。
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19.法治文明的不斷進步是社會發(fā)展的重要標志。閱讀下列材料:
材料一 法典正文共有282條,內(nèi)容涉及經(jīng)濟法、婚姻法、民法和刑法等多個領(lǐng)域,嚴格保護私有財產(chǎn),竭力維護奴隸主等剝削階級的利益,比較全面地反映了古巴比倫社會的情況,是研究古巴比倫王國的第一手歷史資料。
——摘編自王斯德主編《世界通史》材料二 1787年在費城所起草的憲法是實驗時期最偉大的創(chuàng)造性的勝利?!澜缍颊f過,像美國規(guī)模這么大的國家,要建立共和制度是不可能的……但是這里居然興起了一個新興的共和國,一個雖然疆域和人口擴大十倍,但依舊對人民負責的政府,一個其人民不是作為相互對壘的公民,而是作為一個國家的平等公民聯(lián)合起來的聯(lián)邦。
——摘編自布盧姆《美國的歷程》材料三 第101條:“契約為一種合意,依此合意,一人或數(shù)人負擔給付,作為或不作為的債務(wù)……依法成立的契約,在締結(jié)契約的當事人間有相當于法律的效力。”第545條:除非供公用并有公正的賠償,不得強迫任何人放棄自己的財產(chǎn)。
——摘自法國《拿破侖法典》請回答:
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,寫出該“法典”的名稱和歷史地位。為什么說它是“研究古巴比倫王國的第一手歷史資料”?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,分析1787年美國憲法是如何解決材料中的問題,同時又避免專制政體的。
(3)根據(jù)材料三,概括《拿破侖法典》體現(xiàn)的法律原則。
(4)綜上所述,談?wù)勀銓Ψㄖ谓ㄔO(shè)的認識。組卷:29引用:1難度:0.2 -
20.人類對文明的追求既需要薪火相傳,代代守護、更需要交流互鑒,推陳出新。九(一)班開展以“尋找文明密碼”為主題的研學活動,請你參與并完成相關(guān)學習任務(wù)。
任務(wù)一:【探知文明起源】
(1)任務(wù)一中圖片分別是哪種古老文明的象征?并簡述他們所蘊含的共同歷史價值。
任務(wù)二:【感知文明碰撞】史實 結(jié)論 新航路開辟后,美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、煙草、可可等,通過各種渠道傳至舊大陸各地區(qū)。飲茶,飲非洲出產(chǎn)的咖啡逐漸成為歐洲的風尚。 ② ① 導致非洲人口減少,貧窮落后,文明破壞。為歐洲積累巨額資本,促進歐洲資本主義發(fā)展。
任務(wù)三:【思考文明互鑒】
習近平主席在談到“文明”時多次指出,文明是多彩的,我們應推動不同文明相互尊重、和諧共處,讓文明交流互鑒成為增進各國人民友誼的橋梁、推動人類社會進步的動力、維護世界和平的紐帶。
(3)綜合本次學習探究和習主席觀點,談?wù)勀銓ξ拿鞯睦斫狻?/h2>組卷:8引用:1難度:0.3