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2020-2021學(xué)年浙江省杭州市蕭山實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)月考科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(共15題;共30分)

  • 1.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作,其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是(  )
     操  作現(xiàn)  象結(jié)  論
    A在某氫氧化鈉溶液樣品中,加入足量的氯化鈣溶液,過濾,在濾液中滴入2滴酚酞試液出現(xiàn)白色沉淀,
    酚酞不變紅
    該氫氧化鈉溶液一定部變質(zhì)
    B將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水石灰水始終未變渾濁該石灰水一定變質(zhì)
    C向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸紅色褪去氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)
    D將充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中試管內(nèi)液面上升二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng)

    組卷:66引用:5難度:0.5
  • 2.下列敘述不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是( ?。?/h2>

    組卷:62引用:3難度:0.5
  • 3.下列是某化學(xué)興趣小組對該次活動(dòng)設(shè)計(jì)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中方案一、方案二都合理的是( ?。?br />
    選項(xiàng) A B C D
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 證明醋酸溶液呈酸性 檢驗(yàn)氯離子 除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉 檢驗(yàn)長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
    方案一 滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅 先加硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸 加入適量的硝酸鋇溶液,過濾 加稀鹽酸
    方案二 用pH試紙檢驗(yàn)溶液的pH 先加硝酸銀溶液,再滴加稀鹽酸 加入適量的氯化鋇溶液,過濾 加澄清石灰水

    組卷:8引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示,將滴管甲中的液體擠出,氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀,再將滴管乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起且不恢復(fù)原狀。則滴管甲、乙和燒杯①②中的物質(zhì)可能是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:5難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:3難度:0.5
  • 6.民生熱詞:“舌尖上的安全”,下列做法中符合食品安全要求的是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 7.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃M(jìn)行的操作,正確的是(  )
    選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 操作
    A 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后,回收其中的二氧化錳 將反應(yīng)得到的混合物溶解后直接加熱蒸發(fā)
    B 用向上排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿 用帶火星的木條伸入到集氣瓶中,觀察木條是否復(fù)燃
    C 鑒別鹽酸和硫酸 取樣后滴加氯化鋇溶液,觀察是否變渾濁
    D 比較銅和銀的化學(xué)活動(dòng)性順序 將兩種金屬與等質(zhì)量且同濃度的鹽酸反應(yīng),觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

    組卷:19引用:7難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖是機(jī)場的安檢人員用手持金屬探測器檢查乘客的情景,當(dāng)探測線圈靠近金屬物體時(shí),在金屬物體中就會(huì)產(chǎn)生電流,如果能檢測出這種變化,就可以判定探測線圈下面有金屬物體了。圖中能反映出金屬探測器工作原理的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:5難度:0.5

三、實(shí)驗(yàn)探究題(共5題:共32分)

  • 24.小溫同學(xué)在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,按如圖甲正確連接電路,電源電壓為6伏,逐次將不同阻值的電阻R接在a、b間。且每次閉合開關(guān)前,都將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大端,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①接入5Ω電阻,閉合開關(guān),記錄電流表示數(shù),如圖乙所示;
    ②移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)為U0時(shí),記錄電流表示數(shù);
    ,閉合開關(guān),重復(fù)步驟②;
    ④將步驟②、③中測得的4組數(shù)據(jù),按描點(diǎn)法繪制出如圖丙所示曲線。
    (1)步驟①中,電流表示數(shù)為
    安。
    (2)將步驟③補(bǔ)充完整
    。
    (3)仔細(xì)分析,老師發(fā)現(xiàn)小溫同學(xué)繪制的圖丙曲線R1-R4中有一組數(shù)據(jù)不合理,請你予以指出,并提供得出該結(jié)果的分析過程:
    。

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.為探究影響水果電池電壓大小的因素,小科利用銅片、鋅片作電極的水果電池(圖甲)和電壓傳感器(精密電壓測量儀)等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如下表:
    實(shí)驗(yàn)組別 水果種類 電極插入深度/cm 電極之間距離/cm 測得電壓/V
    1 哈密瓜 1.0 2.0 0.886
    2 哈密瓜 1.0 4.0 0.885
    3 哈密瓜 1.0 6.0 0.886
    4 蘋果 1.0 2.0 1.009
    5 蘋果 1.5 2.0 1.011
    6 蘋果 2.0 2.0 1.010
    (1)為探究電極之間距離對水果電池電壓大小的影響,應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)
    (填組別)進(jìn)行對比;
    (2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是
    ;
    (3)干電池與水果電池原理類似,其結(jié)構(gòu)如圖乙。若要改變一節(jié)干電池的電壓,根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,你的做法是
    。

    組卷:4引用:1難度:0.5
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