2023年福建省福州市平潭縣綜合實驗區(qū)中考化學適應(yīng)性試卷（5月份）
發(fā)布：2024/5/14 8:0:9
一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）
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1．下列不屬于化學研究范疇的是（ ?。?/h2>
組卷：226引用：11難度：0.7 -
2．重慶享有“山水之城，美麗之都”的美譽，長江、嘉陵江穿城而過。下列關(guān)于江水的敘述正確的是（ ）
組卷：108引用：3難度：0.8 -
3．下列存放藥品時所選擇的儀器及存放方式正確的是（ ）
組卷：188引用：4難度：0.5 -
4．如圖為鐵元素在周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，對該元素的認識正確的是（ ?。?/h2>組卷：13引用：2難度：0.6 -
5．一定條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如圖。有關(guān)說法正確的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.6 -
6．我國古代常用灰吹法煉銀（如圖），其過程為：將礦物銀熔于鉛形成銀鉛塊，通過焙燒使鉛氧化成PbO進入爐灰，灰吹得銀。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：402引用：10難度：0.6
二、解答題（共8小題，滿分70分）
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17．無明顯反應(yīng)現(xiàn)象的可視化是一項重要的研究課題，某化學興趣小組以“探究二氧化碳與氫氧化鈉是否反應(yīng)”為主題展開化學反應(yīng)可視化的項目式學習。
【任務(wù)一】證明反應(yīng)物的減少或消失
實驗一：傳統(tǒng)實驗
該小組同學利用圖1所示裝置按照下列步驟展開探究。
步驟1：關(guān)閉K1，打開K2、K3，將2mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。
步驟2：至不再產(chǎn)生氣泡，拉動注器B的活塞將產(chǎn)生的氣體全部抽出后，關(guān)閉K3。
步驟：打開K1，將2mL氫氧化鈉溶液注入注射器B中，關(guān)閉K1后充分振蕩，觀察現(xiàn)象。
（1）通過上述實驗，能證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的化學方程式為。
實驗二：數(shù)字化實
（2）按照圖2所示裝置分別進行2次實驗，所得曲線如圖3所示，則圖3中的曲線（選填“A”或“B”）表示二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：增加等體積二氧化碳與80mL蒸餾水實驗的目的是。
【任務(wù)二】證明有新物質(zhì)生成
（3）實驗三：產(chǎn)物轉(zhuǎn)化法實驗
實驗四：創(chuàng)新實驗第一組 第二組 步驟1 向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳 向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳 步驟2 向上述溶液中加入氯化鋇溶液 向上述溶液中加 實驗現(xiàn)象 有 生成一段時間后，有氣泡產(chǎn)生 實驗結(jié)論 氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)
【查閱資料】氣壓減小時，水的沸點會降低。
（4）用兩套圖4所示裝置進行實驗，在第一套裝置中注入3mL濃氫氧化鈉溶液，在第二套裝置中注入3mL的水，分別振蕩試管，觀察到，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。
（5）小雨同學結(jié)合“探究藻類植物如何進行生命活動”，設(shè)計了如下實驗裝置：先在水槽里的支架上放兩個盛有不同物質(zhì)的小燒杯（CO2緩沖液能吸收、釋放CO2，使密閉裝置內(nèi)CO2濃度不變），再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個大燒杯罩?。ㄈ鐖D5）。在光照下實驗持續(xù)一段時間后，觀察裝置內(nèi)液面變化情況并分析：
①請說出上述實驗持續(xù)光照一段時間后液面變化情況并作出合理解釋：。
②若將CO2緩沖液換成NaOH溶液重新實驗，裝置內(nèi)液而變化情況是。組卷：139引用：4難度：0.5 -
18．某化學興趣小組為了測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，做如下實驗：取貝殼樣品12g裝入燒杯中，向其中加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng)），所加鹽酸的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量關(guān)系如圖。試計算：
（1）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為。（計算結(jié)果精確到0.1%）
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）組卷：17引用：2難度：0.5