2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀(jì)中學(xué)七年級(jí)（上）月考語文試卷（一）

一、積累與運(yùn)用。

• 1．古詩文默寫。
  （1）

   

  ，落花時(shí)節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》杜甫）
  （2）夜發(fā)清溪向三峽，

   

  。（《峨眉山月歌》李白）
  （3）遙憐故園菊，

   

  。（《行軍九日思長安故園》（岑參）
  （4）

   

  ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（《夜上受降城聞笛》李益）
  （5）我寄愁心與明月，

   

  。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)表遙有此寄》李白）
  （6）水何澹澹，

   

  。（《觀滄?！凡懿伲?br />（7）古代文人思鄉(xiāng)之情特別濃厚，唐代詩人王灣在《次北固山下》中用“

   

  ？

   

  ?！眮肀磉_(dá)鄉(xiāng)愁；元代馬致遠(yuǎn)則用“

   

  ，

   

  ?！北磉_(dá)了游子思鄉(xiāng)的痛徹心扉。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 2．根據(jù)語境寫拼音或漢字。
  ??朱自清先生的散文《春》，山是朗潤

   

  的，水是高漲的，牧童的笛聲是liáo

   

  亮的，花香、草香在空氣里醞niàng

   

  ，描繪了生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象。老舍先生的散文《濟(jì)南的冬天》，描繪了一幅幅動(dòng)人的濟(jì)南冬景圖，溫暖安適的濟(jì)南抑制不住人們蠢蠢欲動(dòng)的心。劉湛秋在《雨的四季》中寫四季的雨景和人的感受，時(shí)而晶瑩澄

   

  清，時(shí)而熱烈豪放，時(shí)而端莊靜mì

   

  ，時(shí)而自然純潔，即使冬日冷冽的風(fēng)遇見雨，也不再咄咄

   

  逼人。
  組卷：13引用：3難度：0.8

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• 3．根據(jù)語境作答。
  ??學(xué)會(huì)讀書，不僅需要搭建自己完整的知識(shí)體系，還需要學(xué)會(huì)站在作者的角度去分析問題。你可以（A）自己就是作者，他關(guān)心的是什么問題？合上書本，思考一下，假如我是作者，我會(huì)怎樣回答這個(gè)問題？你可以用自己的語言重新整理作者的思維框架，畫個(gè)思維導(dǎo)圖。如果有了這樣的思維導(dǎo)圖，就可以從全局把握。你也要鍛煉用一句話把作者的思想用更適合你自己的方式重新（B）出來。這種方法會(huì)讓你更好地領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。讀書的方法很多，最重要的是找到適合自己的讀書方法。
  （1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中括號(hào)處。
  A

   

  （設(shè)想    想象）
  B

   

  （表現(xiàn)    表述）
  （2）修改文中畫線句的語病，把正確的句子寫下來。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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二、閱讀。

• 9．閱讀散文，完成各題。
  牽你的手，惟愿時(shí)光不老??①到了家門口，發(fā)現(xiàn)忘了帶鑰匙，我抬手敲門。咚咚，咚咚……初時(shí)是有節(jié)奏地叩門，沒人回應(yīng)。敲門聲細(xì)密起來，如冷雨敲窗，咚咚咚咚咚，仍沒回音，變成了響亮的鼓點(diǎn)，咚——咚——咚——門總算開了，探出一張溫良和善的臉，是母親，皺紋里淌著笑意。
  ??②“哎呦，手都敲疼了。”我怨嗔地說。她腰間扎著圍裙，手里掂著鍋鏟，歉聲道：“我在廚房，抽油煙機(jī)開著，聲音太吵，聽不清外面?！蔽覔Q拖鞋的功夫，她踅身回廚房，小聲道：“累了吧，這就開飯?！?br />??③慢慢地，我心里浮起幾絲愧疚，尾隨她拐進(jìn)廚房，盛飯，端湯，坐下來吃飯。只有兩個(gè)人的午餐，母親做得很用心，都是我喜歡吃的?！拔兜啦诲e(cuò)！”我邊吃邊夸贊，眼瞟向母親，她輕皺著眉，鼻尖上懸?guī)琢：怪?，閃瑩瑩的，伴著咀嚼一顫一顫。我問她：“腰還痛嗎？”半個(gè)月前她到市場(chǎng)上買菜，被一輛三輪車碰倒，扭傷了腰。
  ??④母親已年過古稀，白了鬢發(fā)，彎了腰身。家中的相冊(cè)里，留有一張她舊時(shí)的照片，個(gè)不高，瘦臉，眉眼清亮，穿件藍(lán)底白花襯衫，扎兩個(gè)黑粗的長辮子，給人的感覺是素樸、爽利、端莊。
  ??⑤母親念過幾年書，能寫能畫，在鄉(xiāng)下時(shí)干過婦女隊(duì)長，是個(gè)極掐尖要強(qiáng)的人兒。父親是一名軍官，常年在部隊(duì)，難得回來，母親家里家外地忙。
  ??⑥記得有一回，我放學(xué)后去繡花廠找母親。院子里有棵高大的老杏樹，足有十余米高，樹上的杏子熟透了，燦黃誘人。我饞得口水流淌，纏著母親非要摘杏子吃。她仰頭望樹，遲疑了下，但還是牽著我的手，來到樹前。
  ??⑦她雙手抱緊樹干，腳使勁一蹬，噌噌噌，攀上高大的杏樹。她坐在高高的樹杈上，手捂胸口穩(wěn)了會(huì)兒神，這才不慌不忙地站起，折了根樹枝，左敲一下，右敲一下，杏子“吧嗒，吧嗒”落下。我挎著小籃子，興沖沖地跑著撿拾，邊撿邊吃，嚼得兩腮泛酸，才肯住口。
  ??⑧多年后的一天，我的一位舅媽從老家來，捎來籃新摘的黃杏。隔著幾十年的光陰，回想起往日情景，那一籃子的陽光和歡喜，閃動(dòng)在記憶里。我跟她說起母親爬樹摘杏的事，她一臉驚詫，搖頭說：“不可能呦，你媽有恐高癥，再者說了，她當(dāng)姑娘時(shí)上屋頂晾曬糧食，都頭暈的?！?br />??⑨我吃驚地望向母親，想從她的目光里得到求證，母親深諱地低低一笑，我霎時(shí)明白了。難怪逢上重陽節(jié)，我陪母親爬山，到山腳下，她便不肯走了，說：“你往上去，慢著點(diǎn)，我在這兒歇腳，等你?！?br />??⑩原來啊，只因?yàn)樗悄赣H，便要將所有的怯懦與憂懼，小心地藏起，用愛，為我撐一片馥郁的濃蔭，遮蔽俗世的冷風(fēng)苦雨。
  ???而今縱然老去，她仍不肯閑下來，每日讀書讀報(bào)，操持家事，保持著一份潔凈優(yōu)雅。那目光依日澄澈、明靜，如一汪清潭，仿佛能照見天光云影。可看著母親一天天地老去，終究是讓人傷感又無奈的事。母親早年干活太過使力，落下病根，被各種疾病纏繞，很多時(shí)候，母親都隱忍著、一忍，再忍，疼得實(shí)在受不了，長長地嘆息幾聲。那嘆息，一聲聲敲在我心上。
  ???趁洗碗時(shí)，我扭頭對(duì)母親說：“等過些天，我陪你去魯山，看萬畝桃花，拍些藝術(shù)照。”以前也給母親拍過照，但太隨意，這回，我想專門為母親拍一組照片。為此，她提前去發(fā)廊染黑了頭發(fā)，翻出我買給她的暗紅格子絨布衫，熨了又熨，像是去赴宴。
  ???到了周末，我陪著母親坐車去山里。一到山腳下，到處都是灼灼盛開的桃花，嫣紅燦漫，美如云霞，好似置身花海。母親站到一株株花樹前，時(shí)而低頭，時(shí)而仰望，或淺笑佇立，或微閉雙眼。我舉起相機(jī)拍個(gè)不停，她笑得眼里開出花來。
  ???我深望著母親的笑臉，心中自是歡喜，同時(shí)，又有些酸楚，母親的心，是如此容易安慰和滿足?；秀遍g，仿若時(shí)光倒流，我又看到當(dāng)年的母親。如果說母愛是一條河流，我多想時(shí)光不老，河水逆流而上，母親永遠(yuǎn)是年輕的模樣，那有多么好！
  ???依稀的時(shí)光，恍若夢(mèng)境，已是回不去了。我惟有祈望能多些時(shí)間，牽著母親的手，陪她慢慢地走。老舍說過：有母親的人，心里是安定的。在我的心靈深處，母愛的河流靜靜流淌，水面灑滿銀白的月光。有了這抹月光，我便不會(huì)陷入黑暗之淵，永遠(yuǎn)內(nèi)心明亮，平凡的日子，也因此充滿了溫暖喜氣。
  （1）瀏覽全文，用簡(jiǎn)潔的語言概括出母親和“我”之間的三件事。
  （2）賞析文中劃橫線的句子。
  ①那目光依舊澄澈、明靜，如一汪清潭，仿佛能照見天光云影。（從修辭的角度））
  ②她雙手抱緊樹干，腳使勁一蹬，噌噌噌，攀上高大的杏樹。（從人物描寫的角度）
  （3）“我”從老家來的一位舅媽那里才得知母親有恐高癥，在前文中作者就為“母親有恐高癥”作了鋪墊，請(qǐng)從文中找出兩處鋪墊。
  （4）結(jié)合選文分析母親是個(gè)怎樣的人？
  組卷：16引用：1難度：0.3

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三、寫作。

• 10．??題目：那遲來的頓悟
  ??一個(gè)人的成長，不是經(jīng)歷多少，而是經(jīng)歷后的沉淀和思考。你在成長的過程是否認(rèn)真地思考過？或許，很多的時(shí)候，都是事情發(fā)生過了才頓悟該珍惜那時(shí)的一切。
  ??要求：（1）要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受；（2）除詩歌、戲劇外，文體不限；（3）不少于 600 字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（5）書寫要正確、規(guī)范、美觀。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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