2023年廣東省汕頭市潮南實驗學(xué)校中考生物模擬試卷

一、選擇題，共25道題，每題2分，共50分，在每題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的

• 1．我國古代文學(xué)中，有許多詩文或諺語都蘊含著一定的生物學(xué)知識，下列對應(yīng)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來——生物能對外界刺激作出反應(yīng)

  B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——環(huán)境影響生物

  C．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花——自然界的物質(zhì)循環(huán)

  D．千里之堤，毀于蟻穴——生物適應(yīng)環(huán)境
  組卷：26引用：2難度：0.5

  解析

• 2．如圖是鄉(xiāng)村振興項目所建立的人工生態(tài)系統(tǒng)——“?；~塘”，對該系統(tǒng)的敘述正確的是（　?。?br />

  A．桑葚果汁呈紫色，這些紫色汁液存在于葉綠體內(nèi)

  B．為了增加蠶的產(chǎn)絲量應(yīng)該延長幼蟲期

  C．該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分只包括魚塘中的全部植物和動物

  D．該生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來自桑樹光合作用合成的有機(jī)物
  組卷：33引用：3難度：0.5

  解析

• 3．光學(xué)顯微鏡是初中生物學(xué)實驗常用的儀器，如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)及某同學(xué)觀察根尖永久玻片標(biāo)本時看到的物像。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．在低倍鏡下觀察到的視野較暗，可以調(diào)節(jié)④和⑥

  B．要觀察成熟區(qū)根毛應(yīng)向下移動玻片標(biāo)本

  C．a(chǎn)處細(xì)胞排列緊密，體積較小，細(xì)胞核較大

  D．b處細(xì)胞與動物細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
  組卷：90引用：4難度：0.5

  解析

• 4．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，許許多多活細(xì)胞有組織有秩序地結(jié)合在一起，形成生物體的各種結(jié)構(gòu)，構(gòu)成一個個充滿生命活力的生物。如圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，敘述不正確的是（　?。?br />

  A．葉的結(jié)構(gòu)層次屬于b,是由多種組織構(gòu)成

  B．細(xì)胞分裂過程中，染色體先復(fù)制再均分

  C．葉表皮屬于a層次，與皮膚一樣屬于保護(hù)組織

  D．c代表的是植物體，d代表的是動物體
  組卷：105引用：3難度：0.6

  解析

• 5．如圖為玉米的一生示意圖。下列敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．玉米依靠風(fēng)力完成異花傳粉

  B．花粉管中的精子與圖（二）中的Ⅰ融合，形成受精卵

  C．圖（二）中的Ⅲ發(fā)育成圖（三）中的7

  D．圖（三）中的4發(fā)育成圖（一）中的A
  組卷：66引用：2難度：0.5

  解析

• 6．下列生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理相匹配的是（　?。?br />①在大棚中施加氣肥（二氧化碳）——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用
  ②遇陰雨連綿天氣，給農(nóng)田排水——利于根的呼吸作用
  ③栽種農(nóng)作物時合理密植——提高光能利用率
  ④春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度，利于種子萌發(fā)
  ⑤移栽植物時去掉部分葉片——降低植物的蒸騰作用

  A．②③④⑤

  B．①②④⑤

  C．①③④⑤

  D．①②③④
  組卷：28引用：3難度：0.6

  解析

• 7．甲、乙兩種植物二氧化碳的吸收量隨光照強度的變化趨勢如圖所示，下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．光照強度為0時，甲和乙釋放的二氧化碳量相同

  B．光照強度為a時，乙不進(jìn)行光合作用

  C．光照強度為c時，甲和乙合成的有機(jī)物量相同

  D．光照強度為d時，可表明甲更適合強光照下生長
  組卷：786引用：29難度：0.4

  解析

• 8．生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下列有關(guān)實驗的說法錯誤的是（　　）
  

  A．圖一a、d滴加的液體分別是生理鹽水和稀碘液

  B．圖二的實驗結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必要條件

  C．圖三的實驗現(xiàn)象可證明呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

  D．圖四中1是小動脈，2是毛細(xì)血管，3是小靜脈
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 9．如圖是人類排卵、受精及胚泡發(fā)育示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．圖中①為女性的卵巢，能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞

  B．Ⅰ過程完成受精，此時胎兒性別已決定

  C．④為子宮，是胚胎和胎兒發(fā)育的場所

  D．Ⅱ表示受精卵著床的過程，此后受精卵開始分裂、分化，最終發(fā)育為胎兒
  組卷：117引用：5難度：0.5

  解析

• 10．某生物興趣小組為探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計如圖所示實驗，①-⑤表示實驗步驟，下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．實驗步驟有誤，應(yīng)改為①②④⑤③

  B．實驗水浴時間不夠，應(yīng)延長到5～10分鐘

  C．實驗改進(jìn)后滴加碘液③試管會變藍(lán)

  D．實驗缺乏對照，應(yīng)另設(shè)對照組，將唾液換作2毫升清水，其余與實驗組相同
  組卷：54引用：3難度：0.4

  解析

二、（共50分）非選擇題，共7道題，26題8分，27題9分，28題8分，29題7分，30題5分，31題5分，32題8分：除特別說明外，每空1分，共50分。

• 31．生物多樣性關(guān)系人類福祉，是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，人與自然是命運共同體。圖一是種類豐富的生物。圖二是動物的進(jìn)化歷程（部分）。圖三是生物多樣性的概念圖?；卮穑?br />
  （1）蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲，這樣的發(fā)育過程，稱為

   

  發(fā)育。
  （2）圖一中狗屬于動物界動物界脊索動物門哺乳綱動物。在生物分類上，它與其他二種動物具有一個相同的分類等級是

   

  。
  （3）圖一中，可以青蛙放在圖二中的位置是

   

  （填“甲”、“乙”或“丙”）。
  （4）圖三中B表示是

   

  的多樣性。
  （5）下列關(guān)于生物進(jìn)化的歷程，你認(rèn)同的是

   

  （填序號）
  ①水生→陸生
  ②低等→高等
  ③體型小→體型大
  ④原核生物→真核生物
  ⑤單細(xì)胞→多細(xì)胞
  組卷：34引用：3難度：0.5

  解析

• 32．當(dāng)前基因工程、基因編輯以及基于基因檢測的精準(zhǔn)醫(yī)療已經(jīng)逐漸進(jìn)入到我們的生活。2007年我國科學(xué)家獨立完成了中國人基因組圖譜“炎黃一號”，從此揭開了人類幾萬個基因的神秘面紗。其實人類對基因的研究是從近代開始的，讓我們沿著科學(xué)家的足跡，探索基因遺傳的奧秘。
  
  （1）生物的性狀是怎樣遺傳的？1856年，孟德爾用豌豆進(jìn)行了雜交實驗（圖1），提出生物的性狀是由遺傳因子決定的，后來約翰遜將遺傳因子命名為基因。如果用D、d表示控制高莖、矮莖的基因，那么子一代中高莖豌豆的基因組成是

   

  ；用子一代跟矮莖豌豆雜交，后代高莖豌豆和矮莖豌豆的植株比例大約是

   

  。
  （2）基因究竟存在于細(xì)胞中什么位置呢？1909年摩爾根選擇了有4對染色體（圖2）的果蠅進(jìn)行研究，雄性果蠅生殖細(xì)胞中的染色體組成是

   

  。摩爾根和他的學(xué)生經(jīng)過十多年的努力，繪制出了果蠅各種基因在X染色體上的相對位置，說明基因與染色體的關(guān)系是

   

  。
  （3）基因到底是什么呢？20世紀(jì)中葉，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)染色體具有獨特的結(jié)構(gòu)，并通過實驗證明遺傳物質(zhì)是圖3中的[

   

  ]

   

  ，該分子上包含特定

   

  的片段就叫基因。
  （4）基因與性狀有什么關(guān)系呢？1982年，科研人員將小鼠培育成了大鼠（圖4），該項研究說明了基因和性狀的關(guān)系是

   

  ，應(yīng)用的現(xiàn)代生物技術(shù)是

   

  。
  組卷：352引用：8難度：0.3

  解析