2020-2021學(xué)年黑龍江省哈爾濱九中高一（下）第一次周考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述文文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        文化多樣性是人類歷史上普遍恒久的特征，主要指人類文化在表現(xiàn)形式上的豐富多樣，如文化內(nèi)容上的差異、文化地域上的特色等。多樣性是世界文化擁有魅力的前提，無論對于世界還是一個國家，只有保持文化的多樣性，社會的發(fā)展與進步才真正富有意義。然而，全球化使得文化多樣性面臨嚴重威脅，加劇了不同文化系統(tǒng)之間的緊張程度。文化發(fā)展的實際情形常常是處于強勢文化一方對于弱勢文化采取了“文化霸權(quán)”或“文化殖民”，試圖將自己的文化價值觀強加于對方。由此導(dǎo)致的文化沖突就在所難免，英國史學(xué)家湯因比曾經(jīng)用“挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)”來指稱這種文化互動模式。今天，許多國家尤其是發(fā)展中國家經(jīng)常在“文化普遍性”與“文化個性”之間糾結(jié)。在人類全球化發(fā)展的今天，守護文化多樣性，是關(guān)涉人類文化發(fā)展未來的大問題。那么，如何致力于文化多樣性的形成與發(fā)展呢？
        首先，要注意把握文化個性同普遍性、民族性之間的合理張力。人類的現(xiàn)代化實踐推進了全球文化的交流和溝通，但不可能完全取消文化生產(chǎn)和消費的本土性，因為人類需要結(jié)構(gòu)的差異性和理想欲求的豐富性，只能由文化的多樣性來表達和滿足。文化的恒常價值常常是滲透于文化多樣性之中的，因此我們必須以文化多樣性來抵抗、糾正、平衡單一的資本與市場邏輯，不能讓現(xiàn)代化、工業(yè)化以及物質(zhì)的增長取代文化的進步、精神的富有。唯其如此，人的全面而自由發(fā)展的理想才可能真正實現(xiàn)。
        其次，在今天文化多樣性背景下，不同文化之間需要培養(yǎng)寬容精神。寬容性原則是文化一體化時代不同文化間理解與溝通的基本準則，它意味著我們要以一種包容的、不抱偏見的心態(tài)來看待與自己相異的文化。尤其是不要看到別人的文明與自己的文明有不同，就感到不順眼，就要千方百計去改造、去同化，甚至企圖以自己的文明取而代之。唯有寬容，才有文化的繁榮與人類的進步。那種把他者文化視為異端，只將本位文化定于一尊的時代必將終結(jié)，人類未來將在寬容的心態(tài)下體認各種文化的生動性內(nèi)涵。
        再次，在不同文化主體之間，要倡導(dǎo)有創(chuàng)建的交流、理解與對話。這種文化理解是一個雙向承認的過程：首先是接觸“他者”文化來認識“自身”文化，然后是了解“自身”文化來理解“他者”文化。前者是自覺、內(nèi)省，后者則是寬容禮讓、平等開放。我們提倡在平等基礎(chǔ)上的對話，就意味著承認“他者”文化的合理性、存在價值，通過平等對話來借鑒、吸收有益于自己文化的因素，實現(xiàn)自身文化的創(chuàng)新與發(fā)展。
        今天的中國，已進入與世界深度互動階段。我們堅持各國間的相互尊重、平等相待，堅持不同文明之間的兼容并蓄。中國作為正在走近世界舞臺中心的國家，意味著要對世界和平與發(fā)展肩負起更大的責(zé)任，對人類文明進步作出更大的貢獻，積極推動和諧世界的建構(gòu)。
  （摘編自鄒廣文《對人類命運共同體的文化哲學(xué)思考》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．內(nèi)容差異、地域特色等帶來文化表現(xiàn)形式的不同，造成了不同文化劇烈的沖突。
  B．強勢文化具有鮮明的文化個性，其與弱勢文化之間的沖突，也是一種文化互動。
  C．保持文化多樣性，讓世界文化具有魅力，對人類文化的未來發(fā)展起決定性作用。
  D．現(xiàn)代化、工業(yè)化必然帶來物質(zhì)增長和文化進步，可以緩和不同文化之間的沖突。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章采用提出問題、分析問題、解決問題的方式展開論證，闡述了文化多樣性形成的意義。
  B．文章立足文化多樣性的背景，倡導(dǎo)不同文化之間相互寬容，加強理解與對話。
  C．文章通過深入分析，論證了當前背景下注重文化普遍性，不利于守護文化個性。
  D．文章以大量篇幅論述文化多樣性的形成、維護，表明了著眼未來的文化多樣性立場。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．隨著不同文化之間交流與對話的深入開展，弱勢文化將會越來越處于劣勢，最終被強勢文化吞噬。
  B．發(fā)展中國家應(yīng)當在保持自我文化個性的基礎(chǔ)上汲取吸收發(fā)達國家的文化營養(yǎng)，豐富并發(fā)展本國文化。
  C．“自身”文化與“他者”文化之間開展對話和借鑒，有利于促進雙方文化的共同發(fā)展，有利于推動世界文化的進步。
  D．不斷加深對自身文明和其他文明差異性的認知，進一步理解“他者”文化的合理性，對豐富自身文化有益處。
  組卷：3引用：4難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的材料，完成各題。
  材料一：
        中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)總設(shè)計師楊長鳳表示：“我們國家的北斗工程建設(shè)用20年走完了其他國家40年走過的歷程?！倍嗄陙?，他們秉承中國航天精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神，也就是人們常說的航天“三大精神”，逐漸歷練鑄造了自己研發(fā)制造團隊的“北斗精神”，這就是：自主創(chuàng)新、開放融合、萬眾一心、追求卓越。
        現(xiàn)在的北斗三號衛(wèi)星和北斗二號相比，壽命、信號性能和定位精度明顯提高。它搭載的自主研發(fā)的高精度銣原子鐘和氫原子鐘，兩者的天穩(wěn)定度分別為E-14量級和E-15量級，這意味著人類歷史之書全部翻完，北斗衛(wèi)星也誤差不了1秒。而世界獨有的混合星座設(shè)計，更為國際衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的發(fā)展貢獻了中國智慧。最重要的是，北斗三號的所有部件和核心器件已經(jīng)達到100%國產(chǎn)化，核心技術(shù)完全自主可控。
        實際上，北斗工程研發(fā)建設(shè)隊伍，有300多家單位，8萬多人員，集中了全國優(yōu)勢科研力量，早已形成“全國一盤棋”，通力協(xié)作，攻堅克難的大格局。
        行波管是衛(wèi)星的重要核心部件，雖然未雨綢繆，經(jīng)協(xié)作攻關(guān)已經(jīng)國產(chǎn)化，但真正要在衛(wèi)星上使用，仍會承擔(dān)很大風(fēng)險，真正決策還需要勇氣和擔(dān)當。在北斗三號去年第一發(fā)衛(wèi)星的時候就出現(xiàn)了一個蓄電池電壓微小誤差的小插曲。航天科技集團五院北斗三號衛(wèi)星總設(shè)計師王平說：“不能帶著任何疑點上天，那對整個工程是不負責(zé)任的，所以最后還是下決心，堅決要換?！?br />（摘自《焦點訪談》：北斗導(dǎo)航  更廣更精更強）材料二：
        中國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)管理辦公室主任、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)新聞發(fā)言人冉承其在發(fā)布會上表示，北斗除了基本服務(wù)體系，還有很多特色應(yīng)用服務(wù)體系，共有六類。這六類服務(wù)體系是北斗區(qū)別于其他導(dǎo)航系統(tǒng)創(chuàng)新應(yīng)用的特點。
        星基增強服務(wù)方面，相關(guān)技術(shù)內(nèi)容已經(jīng)寫入國際民航組織標準，將為民航、海事、鐵路等行業(yè)用戶提供高精度、高完好性服務(wù)。
        精密單點定位服務(wù)方面，將為中國及周邊國家和地區(qū)提供動態(tài)分米級、靜態(tài)厘米級的高精度定位服務(wù)，滿足國土測繪、精準農(nóng)業(yè)、自動駕駛等領(lǐng)域用戶高精度服務(wù)需求。
        區(qū)域短報文通信服務(wù)方面，將繼承北斗二號短報文服務(wù)能力，用戶可以無感知地實現(xiàn)過渡，同時將擴大用戶容量、實現(xiàn)終端小型化和低功耗。
        全球短報文通信服務(wù)方面，已經(jīng)發(fā)射搭載全球短報文載荷的14顆中圓地球軌道（MEO）衛(wèi)星，具備提供全球試用服務(wù)的能力。
        地基增強服務(wù)方面，結(jié)合交通、測繪、地震、氣象、國土等行業(yè)監(jiān)測站網(wǎng)資源，已建成2000多個基準站，形成全國高精度一張網(wǎng)。
        國際搜救服務(wù)方面，由6顆中國地球軌道（MEO）衛(wèi)星上搭載中軌搜救載荷，衛(wèi)星入網(wǎng)后，將與其他全球中軌搜救系統(tǒng)一起，為全球用戶提供更加高效、優(yōu)質(zhì)的搜索救援服務(wù)。
  （摘自中國證券網(wǎng)：北斗有六類特色應(yīng)用服務(wù)體系）材料三：
        當疫情來勢洶洶的時候，有許多大國重器挺身而出，各自在這場疫情阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮著威力。其中，中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，就早已融入疫情防控的各個環(huán)節(jié)。
        高精測量定位，加速“火雷”建成。武漢火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院的建設(shè)，對測量提出了近乎“苛刻”的要求：一要準、二要快、三要快上加快。好在中國天上有了北斗，地面上也開發(fā)出了隨時接收北斗數(shù)據(jù)的高精度測量儀，不僅可以省去基站架設(shè)的環(huán)節(jié)，信號也非常好。直接一次性完成了全部測量工作，省下不少時間。
        引導(dǎo)無人設(shè)備，助力消毒物流?！叭珖呀?jīng)有上萬架無人機接入千尋位置提供的北斗高精度定位服務(wù)。依托北斗厘米級的導(dǎo)航定位能力，我們能夠避免各類因為噴灑不精確帶來的安全問題。”千尋位置首席執(zhí)行官陳金培對記者說，“疫情爆發(fā)后我們就發(fā)起了這樣一個平臺，匹配供需雙方信息，用無人機幫助政府、社會機構(gòu)完成巡檢、噴灑消毒液等工作，從而減少人員的接觸，提高工作效率?！?br />（摘自《人民日報》：疫情防控急  北斗顯威力）（1）下列情況不屬于“北斗”系統(tǒng)實用價值的一項是

   

  
  A．“北斗”研發(fā)團隊同心協(xié)力，實現(xiàn)了核心技術(shù)完全自主可控，為中國衛(wèi)星事業(yè)的發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗。
  B．“北斗”為周邊國家和地區(qū)提供高精度定位服務(wù)，成為中國“走出去”戰(zhàn)略中一張亮眼的名片。
  C．“北斗”引導(dǎo)無人設(shè)備完成相應(yīng)工作，為建筑事業(yè)提供精準快速的測量，推動公共事業(yè)發(fā)展。
  D．“北斗”在自動駕駛、短報文通信服務(wù)、氣象監(jiān)測等方面有出色表現(xiàn)，是人們生活的得力助手。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A．“北斗”與其他全球中軌搜救系統(tǒng)一起提供了更加高效、優(yōu)質(zhì)的搜索救援服務(wù)，這是北斗區(qū)別于其他導(dǎo)航系統(tǒng)創(chuàng)新應(yīng)用的特點之一。
  B．星基增強服務(wù)、精密單點定位服務(wù)、區(qū)域短報文通信服務(wù)等六個基本服務(wù)體系有力地證明了“北斗”系統(tǒng)的先進性。
  C．為了助力抗疫工作的高效進行，千尋位置提供了“北斗”精準定位服務(wù)，用無人機幫助政府和社會機構(gòu)進行巡檢等工作，避免了人員接觸。
  D．北斗三號使用了更高性能的銣原子鐘和氫原子鐘，時間感更強，北斗衛(wèi)星因此計時精準，即使是記錄人類文明史，誤差也不到1秒。
  （3）“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)研發(fā)獲得了巨大的成果，請結(jié)合材料談?wù)劸唧w原因。
  組卷：8引用：2難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  暮  鼓
  鐵凝       日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時光里，她尤其喜歡這個段落。日落之后，天黑以前，是黃昏。
        她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門。她有些自嘲地暗想，她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑，其實無礙大局。當一個六十歲的女人敢于穿著質(zhì)地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時，誰還會注意她臉上的雀斑呢？……有一天，他的剛會說話的小孫女大聲叫了她“奶奶”！她勉強笑著答應(yīng)著，心中卻是一驚：難道她真的成了奶奶？“奶奶”這個詞讓她覺得，如果不是她的孫女殘忍，那只能是時光殘忍，時間如刀。
        她走上柿子林邊的這條小馬路時，發(fā)現(xiàn)馬路對面，一個老者幾乎正和她齊頭并進。老者拖著一把平頭鐵锨，鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什么不把鐵锨扛在肩上呢？她心里有點抱怨，由不得偏過臉掃了一眼老者--這老頭！她心說。
        路燈及時地亮起來，在她斜后方的老頭停住腳，從衣兜里摸出一包煙和火柴，仿佛是路燈提醒了他的抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下，騰出手點著一支煙，狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點煙的那一忽兒光亮，她看見老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰，確切地說，是向那樹叢吼著痰，費力地把喉嚨深處的痰給吼出來。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼，猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。
        她聞見一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒，球館工地正在開飯。她看見一個體型壯實的工人正朝她和老頭這邊張望，望了一陣，就撲著身子快步朝他們走來。當他和他們相距兩三米的時候，她看出這是個二十多歲的年輕人。只聽他急切地高喊起來：“媽！媽！快點兒！菜湯都涼了！”
        她下意識地扭頭向后看，路上沒有別人。他是在喊她嗎？他錯把她當成了自己的媽？或者她竟然很像這位施工隊成員的媽？
        這個端著空飯盆的年輕工人，就見他很確定地走到老頭跟前，從他手里接過鐵锨，又叫了一聲“媽”，他催促說快點兒！菜湯都涼了！“老頭”低聲嘟囔了一句什么，不急不火的，由著兒子接過了鐵锨。
        她從年輕人濃重的中原口音里，聽出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末，接近了老頭--不，應(yīng)該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。
        那么，他沒有把身穿哈倫褲的她錯認成自己的媽，他是在管那老頭叫“媽”；那么，她一路以為的老頭并不是個老頭，而是個老太太，是--媽。
        年輕人扛著鐵锨在前，引著他的媽往一盞路燈下走，那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”，車上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶，白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯，每人又各拿兩個大白饅頭，躲開路燈和路燈下的“三馬子”，找個暗處，先把湯盆放在地上，兩人就并排站在路邊吃起晚飯。
        她佯裝在近處溜達，觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對母子，怎么看也更像是一對父子。路邊的年輕人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍打拍打雙手，在褲子兩側(cè)蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎賞。
        她看見兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭執(zhí)，要把自己手中那個大些的塞給媽，換回媽手里那個小一點的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的少年時代，夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。
        會所傳來一陣鼓聲，是某個慶典或者某場歡宴開始了。會所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊的鼓手，村里的喜事，鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進美優(yōu)墅會所金碧輝煌的大堂，屏風(fēng)似地豎在一側(cè)，讓擂鼓成為一些儀式的開場白，讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓，如同證券交易所開市的鳴鑼。
        她對會所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會所舉辦或者參加過這種儀式。雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進會所的鼓聲有點喑啞，有點憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的。她望望那路邊的母子，他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑Ｗ⒌亟乐}卜。
        她迎著鼓聲往回家的路上走，盡可能不把自己的心緒形容成無聊的踏實。也許鼓聲早已停止，她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳。
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．“她”是城市里富有的暮年女性形象，與在建筑工地打工的老年女農(nóng)民工形成對比，“她”因“觀察”打工母子而得到了心靈的啟示。
  B．小說描寫細膩傳神，“媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來”，表現(xiàn)了母親爽朗的性格和舐犢情深。
  C．小說寓曲折離奇的情節(jié)于樸素平實、簡約凝練的文字中，字里行間散發(fā)著生活的味道，傳遞出寶貴的精神，富有藝術(shù)魅力。
  D．本文使用比喻的修辭手法，使平凡的人物形象可感，瑣碎的日常生活變得豐富，枯燥的事理變得具體生動，有意味。
  （2）小說中年輕人喊“媽”的情節(jié)布局巧妙，這樣寫有什么好處？請簡要說明。
  （3）結(jié)尾三段寫到暮色中的鼓聲，請結(jié)合作品談?wù)勛髡哌@樣安排的用意有哪些？
  組卷：27引用：4難度：0.6

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 9．閱讀下面文段，完成問題。
  “擇一事終一生”的執(zhí)著專注，“干一行專一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬錘成一器”的卓越追求……推崇工匠精神已成為社會共識。這次受到表彰的全國勞動模范和先進工作者當中，許多人就是踐行工匠精神的杰出代表，他們激勵著更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，爭做高技能人才和大國工匠。以此為契機，培厚工匠精神土壤，在全社會大力弘揚工匠精神，必將推動工人階級和廣大勞動群眾用實干成就夢想，在平凡中彰顯不凡，匯聚砥礪奮進的強勁動能。
  （1）概括文段主要內(nèi)容（不超過15字）。
  （2）根據(jù)文段內(nèi)容，“工匠精神”的特點有

   

  。
  組卷：4引用：4難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
        分班之后，告別原來的班級，來到新的班級，有人歡喜，有人擔(dān)憂，有人困惑。這涉及一個舒適圈的話題。何為舒適圈？慣常的定義，指在一個無形的圈子里有熟悉的環(huán)境，與認識的人相處，做自己想做的事，在慣性運作之下，過相對輕松的生活。不少人認為，年輕人長久呆在舒適的環(huán)境下，會因為生活安逸而不思進??；也有人認為，年輕人身處舒適圈，有安全感，能更好地發(fā)揮潛能，不斷成長；還有人認為，每個人的舒適圈不一樣，懶散者覺得發(fā)呆、無所事事很舒適，拼搏者覺得加班加點學(xué)習(xí)很過癮；更有人覺得，對于舒適圈的判定，自我認知和他人認知、表面現(xiàn)象與背后本質(zhì)也許大相徑庭……
        對于舒適圈，你有怎樣的看法呢？如果你所在的班級組織以“如何看待舒適圈”為主題的班會討論活動，請你談?wù)勛约旱母形蚺c思考，寫一篇不少于800字的發(fā)言稿。
        要求：自擬標題，選好角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。
  組卷：5引用：14難度：0.7

  解析