2020-2021學年寧夏大學附中九年級（上）第三次月考歷史試卷

一、選擇題（下列各小題的四個選項中，只有一項符合題意。每小題2分，共50分）

• 1．考古隊從非洲出發(fā)，從西向東去考察四大文明古國的發(fā)源地，其考察順序是（　?。?br />①尼羅河流域②印度河流域③黃河流域④兩河流域

  A．①③④②

  B．①④②③

  C．①②④③

  D．③②①④
  組卷：68引用：46難度：0.9

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• 2．公元前453年，羅馬考察團前往希臘，經(jīng)過近一年的考察，認為雅典的政治制度是“外現(xiàn)的民主，實質的獨裁”?？疾靾F做出這一判斷的主要依據(jù)是（　?。?/div>

  A．廣大婦女不能參加城邦的公民大會

  B．城邦的實權掌握在少數(shù)奴隸主手中

  C．雅典民主制實質是一種直接民主制

  D．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權
  組卷：329引用：150難度：0.7

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• 3．射陽縣實驗初中某班級在校園文化藝術節(jié)上，進行一場關于西歐封建等級制度的歷史話劇表演，他們采用的臺詞應該是（　　）

  A．“以眼還眼，以牙還牙?！?/label>

  B．“條條大路通羅馬”

  C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”

  D．“學問雖遠在中國，亦當求之”
  組卷：8引用：5難度：0.9

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• 4．基督教與佛教、伊斯蘭教并稱為“世界三大宗教”，但是，基督教無論從規(guī)模，還是影響方面，都堪稱世界第一大宗教。下列關于基督教的表述錯誤的是（　?。?/div>

  A．1世紀誕生于羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)

  B．相傳創(chuàng)立者是耶穌

  C．他們宣揚“眾生平等”，反對羅馬帝國的壓迫和剝削

  D．教導人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”
  組卷：86引用：14難度：0.5

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• 5．東羅馬帝國，又稱拜占庭帝國，中國史籍稱“大秦”，1453年。它被哪個國家滅掉？（　?。?/div>

  A．波斯	B．馬其頓王國
  C．古巴比倫	D．奧斯曼土耳其
  組卷：88引用：14難度：0.9

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• 6．被譽為“歐洲中世紀教育最美好的花朵”的是（　　）

  A．大學的興起	B．資產(chǎn)階級
  C．市民階層	D．工業(yè)無產(chǎn)階級
  組卷：58引用：23難度：0.5

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• 7．6—9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。實行大化改新的日本天皇是（　　）

  A．仁德天皇

  B．孝德天皇

  C．明仁天皇

  D．明治天皇
  組卷：4引用：3難度：0.7

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• 8．阿里巴巴是中國兒童非常喜歡的動畫片中的一個人物，這個人物及他的故事出自（　　）

  A．《天方夜譚》	B．《荷馬史詩》
  C．《俄底浦斯王》	D．《哈姆雷特》
  組卷：19引用：27難度：0.7

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• 9．下列關于11世紀以后西歐經(jīng)濟和社會發(fā)展的主要表現(xiàn)中，說法正確的是（　?。?/div>

  A．莊園制度得到加強

  B．出現(xiàn)了具有資本主義性質的租地農(nóng)場

  C．手工業(yè)沒有出現(xiàn)任何變化

  D．在農(nóng)村中開始形成市民階層
  組卷：9引用：4難度：0.7

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二.材料分析題：50分

• 26．偉大時代孕育偉大思想。習近平法治思想順應中華民族偉大復興的時代要求，科學回答了21世紀中國法治進程面臨的“世紀課題”，是馬克思主義中國化的最新成果，是21世紀馬克思主義法治思想，是全面依法治國的根本遵循和行動指南，標志著馬克思主義法治思想的新飛躍。
  閱讀材料，結合所學知識回答問題：
  （1）列舉歐美（英、美、法三國）早期資產(chǎn)階級革命中頒布的具有法律效力反映資產(chǎn)階級要求的文獻？這些文獻有什么共同作用？
  （2）人類歷史上資產(chǎn)階級國家的第一部民法典是什么？它對后世有什么影響？
  （3）材料中所說的馬克思主義誕生的標志是什么？它是由哪幾部分組成的？它的誕生有什么重要意義？
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 27．地球是人類的共同家園，人類文明史就是一部全球交融合作的進步史。當今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深，人類生活在同一個地球村里，生活在歷史和現(xiàn)實交匯的同一個時空里，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。
  材料一：人類歷史上各民族和國家經(jīng)歷了從相互孤立、隔絕到彼此交流融合的過程，東西方之間文明的交往很早就已發(fā)生。通過商人、使節(jié)、游歷者、文人學者的來往，各地的文明發(fā)生了直接或間接的傳播與交流……但和平交往并非是人類相處的惟一方式，在古代，戰(zhàn)爭和征服在帶來災難和痛苦的同時，也常常不自覺地充當了文明傳播與交流的工具。
  ——摘自華師版《世界歷史》九年級上冊材料二：16世紀前后的地理大發(fā)現(xiàn)，第一次把世界連成一個整體。從此人類社會逐漸由分散隔絕狀態(tài)進入整體發(fā)展的一體化進程。在其發(fā)展的過程中，主線是近代化。在這個背景下，不同地區(qū)也表現(xiàn)出很大的差異性和多樣性。
  閱讀上述材料，結合所學回答問題：
  （1）根據(jù)材料一，歸納古代人類文明交融的兩種主要方式？結合所學知識，寫出兩例反映古代文明交融的歷史事件？
  （2）材料二中的16世紀前后的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是什么事？這件事對美洲的發(fā)展有何影響？
  （3）根據(jù)材料二，在人類一體化發(fā)展進程中，主線是近代化，真正意義上近代化的第一步完成于17世紀40年代到18世紀晚期。請以英國這一時期政治、經(jīng)濟方面的變化加以概括說明。
  （4）第一、二次工業(yè)革命是怎樣推動世界連成一體的，以交通工具發(fā)明為例加以說明？
  （5）第二次工業(yè)革命之后，資本主義世界市場最終確立，它對世界有什么影響？
  組卷：1引用：1難度：0.2

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