2020-2021學年江蘇省淮安市清江浦區(qū)恩來楓葉國際學校九年級（下）周測物理試卷（3）

一、填空題（共1小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．如圖所示，將一根金屬棒ab與靈敏電流計組成閉合電路，讓金屬棒在磁場中做運動時，靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有感應電流產(chǎn)生。如果讓金屬棒反方向運動時，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向與剛才

   

  ，說明感應電流方向與金屬棒的運動方向

   

  （選填“有關”或“無關”）。
  組卷：27引用：7難度：0.7

  解析

二、選擇題

• 2．在安裝直流電動機模型的實驗中，安裝完畢后閉合開關，線圈沿順時針方向轉(zhuǎn)動，要想使線圈沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，正確的做法是（　?。?/h2>

  A．減少一節(jié)電池

  B．調(diào)換磁性更強的磁鐵

  C．把電源兩極和磁鐵兩極同時對調(diào)

  D．把電源兩極對調(diào)或把磁鐵兩極對調(diào)
  組卷：45引用：3難度：0.7

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• 3．下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．發(fā)電機可將機械能轉(zhuǎn)化為電能

  B．電動機可將電能轉(zhuǎn)化為機械能

  C．我國科學家沈括首先發(fā)現(xiàn)地理的兩極與地磁的兩極不重合

  D．電磁鐵磁性強弱與通過電磁鐵線圈的電流大小無關
  組卷：69引用：8難度：0.7

  解析

三、解答題（共3小題，滿分0分）

• 8．利用圖中提供的元件，用筆畫線代替導線，設計一個可改變磁性強弱的電磁鐵，并要求滑片P向右移動時電磁鐵磁性增強。
  
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 9．如圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應電流”的實驗裝置ab是一根導體，通過導線、開關連接在靈敏電流計的兩接線柱上。
  （1）本實驗中，如果

  ，我們就認為有感應電流產(chǎn)生。
  （2）閉合開關后，若導體不動，磁鐵左右水平運動，電路

  感應電流（選填“有”或“無”）。
  （3）小李所在實驗小組想進一步探究“感應電流的大小跟哪些因素有關？”，小李猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關?！?br />請你根據(jù)如圖所示的實驗裝置，幫助小李設計實驗來驗證她的猜想，你設計的實驗做法是：

  。
  組卷：141引用：12難度：0.3

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