試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年河南省濮陽市清豐縣七年級(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題包括20個小題,每小題1分,共20分。每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.經過一個多月的對初中生物學知識的學習,相信你認識了不少生物,也學會了區(qū)分生物和非生物。下列屬于生物的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:3難度:0.9
  • 2.《秋思》名句:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬……”句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是( ?。?/h2>

    組卷:65難度:0.5
  • 3.當今青少年近視現象嚴重,為了解本校全體學生視力情況,適合采取的研究方法是(  )

    組卷:19引用:2難度:0.6
  • 4.某生物興趣小組調查發(fā)現:黃粉蟲適于生活在溫度30℃左右的暗光環(huán)境中、為探究“水分對黃粉蟲生活的影響”,他們設計了如下的探究方案,但有不夠嚴謹的地方,你認為應該修正的是( ?。?br />
    紙盒 黃粉蟲/只 光照 溫度/℃ 水分
    紙盒左半側 50 暗光 30 60~70%
    紙盒右半側 50 亮光 30 90%以上

    組卷:54引用:4難度:0.6
  • 5.如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關系圖,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.6
  • 6.如圖是某學生制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據觀察繪制的細胞模式圖,圖丙是顯微鏡構造圖。下列說法錯誤的是( ?。?br />

    組卷:66難度:0.5
  • 7.珙桐(如圖)是我國的一級保護植物,又被稱為“鴿子樹”,其結構和功能的基本單位是( ?。?/h2>

    組卷:51引用:7難度:0.9
  • 8.小華使用光學顯微鏡觀察到一個細胞,他判斷為動物細胞,這是因為他沒看到(  )

    組卷:13引用:2難度:0.4

二、非選擇題(5個小題,共計30分)

  • 24.現在正是柑桔大量上市的季節(jié)。因為“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問題。

    (1)①是由種子的
     
    發(fā)育而來,幼苗吸水的主要部位是根尖的
     
    。
    (2)桔種子的基本結構和菜豆種子相似,其萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質來自
     
    。A由D圖中的[
     
    ]
     
    發(fā)育而來。
    (3)桔開花后,成熟的花粉從[
     
    ]
     
    中散放出來,要結出果實必須經過傳粉和
     

    組卷:4引用:1難度:0.4
  • 25.西瓜甘甜可口、汁水豐富,是深受大家喜愛的水果。
    (1)西瓜果實的結構如圖所示,由此可知,西瓜屬于
     
    (填“裸子”或“被子”)植物。使西瓜瓜瓤甘甜可口的物質主要儲存在細胞的
     
    中。
    (2)小靜吃完西瓜后,將西瓜種子種在花盆里,并提供了適宜的環(huán)境條件,但過了很長時間,種子仍沒有萌發(fā)。為了研究種子表面殘存的瓜瓤汁是否會影響其萌發(fā),小靜用不同濃度的瓜瓤汁浸泡種子,記錄了種子的萌發(fā)率,結果如下表所示。
    瓜瓤濃度(%) 0(清水) 1 3 5
    種子萌發(fā)率(%) 80 30 8 0
    ①實驗過程應為西瓜種子的萌發(fā)提供充足的空氣、一定的水分和適宜的
     
    等環(huán)境條件。
    ②本實驗中,清水組起
     
    作用。由實驗結果可知,瓜瓤汁對種子萌發(fā)具有
     
    (填“促進”或“抑制”)作用,且在一定范圍內,隨瓜瓤汁濃度逐漸增加,該作用逐漸
     
    (填“增強”或“減弱”)。
    (3)查閱資料后,小靜了解到瓜瓤汁的這種作用可以使種子處于休眠狀態(tài)。下列關于休眠對于植物的意義,敘述不正確的是
     

    a.能夠幫助種子度過不良環(huán)境
    b.為種子的傳播擴散爭取時間
    c.利于種子儲存營養(yǎng),為人和動物提供食物

    組卷:39引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正