人教部編版選擇性必修下冊《第3課 蜀道難 蜀相》2021年同步練習卷

一、[基礎運用層]

• 1．下列語句中，加點詞的解釋不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．危乎高哉　　    危：高

  B．開國何茫然          茫然：模糊難知的樣子

  C．三顧頻煩天下計        顧：顧念、顧及

  D．兩朝開濟老臣心       開濟：開創(chuàng)，扶助
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

• 2．下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（　?。?/h2>

  A．①問君西游何時還 ②開國何茫然

  B．①映階碧草自春色 ②天生麗質(zhì)難自棄

  C．①難于上青天 ②以其無禮于晉

  D．①三顧頻煩天下計 ②君臣相顧盡沾衣
  組卷：26引用：2難度：0.9

  解析

• 3．下列對聯(lián)頌揚的人物，對應全都正確的一項是（　　）
  ①王業(yè)不偏安，兩表于今懸日月；臣言當盡瘁，六軍長此駐風云。
  ②世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。
  ③四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。

  A．諸葛亮　　杜甫　　　范仲淹

  B．岳飛　　　李白　　　范仲淹

  C．岳飛　　　杜甫　　　孟子

  D．諸葛亮　　李白　　　孟子
  組卷：13引用：7難度：0.9

  解析

• 4．下列對文中詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．鳥道，指連綿高山間的低缺處，唯有鳥兒能飛行，人跡所不能至。

  B．石棧，俗稱“棧道”，在山崖上鑿石架木建成的通道。

  C．六龍，傳說太陽神的車子由羲和駕馭六條龍拉著，每天在空中行駛。

  D．參、井，星宿名。夏商時期人們將黃道帶分為十二次，各有定名，每次以二三個星宿為星官，分別配屬于各諸侯國，稱為分野。
  組卷：41引用：7難度：0.9

  解析

二．[閱讀提升層]

• 11．閱讀下面兩首唐詩，完成下列各題。
  沙丘城下寄杜甫
  李白
  我來竟何事？高臥沙丘城。
  城邊有古樹，日夕連秋聲。
  魯酒不可醉，齊歌空復情。
  思君若汶水，浩蕩寄南征。
  天末懷李白
  杜甫
  涼風起天末，君子意如何？
  鴻雁幾時到，江湖秋水多。
  文章憎命達，魑魅喜人過。
  應共冤魂語，投詩贈汨羅。（1）下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．兩首詩都以思念友人為主題，李詩的主旨句是“思君若汶水”，杜詩的主旨句是“君子意如何”。
  B．兩首詩開頭都以景入筆，觸景生情。李詩開頭暗含詩人無所事事的煩悶；杜詩開頭遙寄對友人的牽掛思念。
  C．李詩最后兩句說為了解除思念就跟汶水一路南行，以長流不斷的汶水為喻，寄托對友人的深情厚誼。
  D．杜詩頷聯(lián)“江湖秋水多”說明對收到書信（鴻雁）不抱希望；“秋水多”隱喻山高水闊，風波險阻，暗示了李白前途坎坷，引出下文議論。
  （2）兩首詩主題雖相同，但構思不同，請簡要分析。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 12．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
  金陵城西樓月下吟
  李　白
  金陵夜寂涼風發(fā)，獨上高樓望吳越。
  白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。
  月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。
  解道“澄江凈如練”，令人長憶謝玄暉^[注]。
  【注】謝玄暉：名謝朓，南齊著名詩人。
  （1）下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是

   

  
  A．“金陵夜寂涼風發(fā)，獨上高樓望吳越”兩句中“金陵”點明了地點，“涼風發(fā)”暗示了季節(jié)，“夜寂”概括了時間和環(huán)境，“望吳越”交代了登樓的目的。
  B．“古來相接眼中稀”中的“相接”是從古至今，由人及己的意思；“眼中”在結構上有過渡作用，暗示后面將要寫的內(nèi)容。
  C．“解道‘澄江凈如練’，令人長憶謝玄暉”兩句話中有“話”，意思是謝朓的詩我能理解，但今日我寫此詩，又有誰能讀懂呢？
  D．作者筆觸所及，廣闊且悠遠，看似信筆揮灑，未加經(jīng)營，而讀者細細品味，則會發(fā)現(xiàn)本詩以“愁情”為線索貫通前后，脈絡清晰。
  （2）你認為這首詩第二聯(lián)中哪兩個字運用得最傳神？為什么？請簡要賞析。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析