2023-2024學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽(yáng)市九年級(jí)（上）第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/22 5:0:8
一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．下列屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：4難度：0.5 -
2．下列現(xiàn)象主要是由化學(xué)變化引起的是（ ?。?/h2>
組卷：447引用：11難度：0.9 -
3．下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：4難度：0.9 -
4．下列做法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：5難度：0.7 -
5．下列歸類正確的是（ ）
?選項(xiàng) 歸類 內(nèi)容 A 可燃?xì)怏w 氫氣、氧氣、天然氣 B 大氣污染物 固體粉塵、氮氧化物、二氧化碳 C 受熱會(huì)分解的物質(zhì) 銅綠、碳酸氫銨、水 D 緩慢氧化 金屬生銹、食物的腐爛、新陳代謝 組卷：8引用：1難度：0.5 -
6．下列為實(shí)驗(yàn)室制備、收集、檢驗(yàn)CO2的一系列操作和裝置，其中錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：494引用：16難度：0.9 -
7．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.5 -
8．下列排列順序正確的是（ ）
組卷：10引用：5難度：0.5 -
9．下列指定反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式正確的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：1難度：0.5 -
10．括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：4難度：0.5
第Ⅱ卷（非選擇題共60分）
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29．有一包固體混合物粉末，可能含有KMnO4、Fe粉、Ca（OH）2、CaCO3、NaCl、NH4HCO3六種中的一種或多種物質(zhì)：
（1）取一定量固體，用磁鐵吸引，無(wú)變化。再放于試管中微微加熱一段時(shí)間，無(wú)氨味生成，則固體中一定沒(méi)有、。
（2）另取少量固體于試管中，向試管中加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，得到無(wú)色溶液，則固體中一定還有，一定沒(méi)有。
（3）另取少量固體于試管中，加入足量的水，向上層清液通入CO2氣體，上層清液立即變渾濁，則固體中一定還含有，可能含有。組卷：7引用：3難度：0.5 -
30．化學(xué)研究的對(duì)象是我們身邊的物質(zhì)
一、氧氣
通過(guò)“紅磷燃燒”的實(shí)驗(yàn)我們測(cè)定了空氣中氧氣的含量，“暖寶寶貼”是冬天常見(jiàn)的取暖小物件，其主要成分為鐵粉、木炭、食鹽，用“暖寶寶貼”也可以測(cè)定空氣中氧氣的含量，反應(yīng)的原理就是鐵生銹消耗空氣中氧氣和水并放出熱量。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中進(jìn)入廣口瓶（容積為250mL）中水的體積為45mL（鐵粉銹蝕消耗的水忽略不計(jì)）?；卮饐?wèn)題：
（1）成分中的食鹽的作用是。
（2）和紅磷燃燒相比，該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有。
（3）本次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。（保留一位小數(shù)）
（4）若測(cè)得空氣中氧氣含量偏低，可能原因是。
二、雙氧水
小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液—“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，做了如下實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)一]探究該雙氧水是否失效。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃：
②給上述試管加熱，液體中有較多氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。
[實(shí)驗(yàn)二]探究二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生改變。
（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①稱取一定質(zhì)量的二氧化錳；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5.0mL“雙氧水”；
③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量：
④得出結(jié)論。
（5）做完此實(shí)驗(yàn)后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后不變。
[實(shí)驗(yàn)反思]依據(jù)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有等。
三、碳酸氫銨
如圖是碳酸氫銨受熱分解的改進(jìn)裝置，
[查閱資料]氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。
回答下列問(wèn)題：
（1）按要求裝配好儀器，實(shí)驗(yàn)前首先要檢查。
（2）在燒杯中先加入水，然后向其中加入生石灰，燒杯A中生石灰（主要成分為氧化鈣）能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，實(shí)現(xiàn)了反應(yīng)所需的溫度條件，說(shuō)明該反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）；寫(xiě)出碳酸氫銨受熱分解的符號(hào)表達(dá)式。
（3）根據(jù)現(xiàn)象：，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣。
（4）寫(xiě)出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。組卷：30引用：1難度：0.5