2021-2022學年江西省南昌市四校聯(lián)考高二(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共25題,每題2分,共50分)
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1.如圖示高等動物細胞核內某基因轉錄過程,①、②表示DNA分子的兩條單鏈,③表示RNA箭頭表示轉錄方向。下列敘述錯誤的是( )
組卷:23引用:2難度:0.7 -
2.2020年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予發(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒(HCV)的三位科學家,HCV是一種單股正鏈RNA(+RNA)病毒,如圖為丙型肝炎病毒在肝細胞中的增殖過程。下列敘述錯誤的是( ?。?br />
組卷:24引用:3難度:0.7 -
3.RNA干擾(簡稱RNAi)能利用與mRNA互補的非編碼RNA,使特定基因的表達發(fā)生沉默。RNAi的分子機制如圖所示,雙鏈RNA被Dicer切割形成siRNA,并與蛋白質結合成RISC復合體,通過誘導最終將靶基因mRNA降解。據(jù)此推測,下列說法錯誤的是( ?。?br />
組卷:13引用:1難度:0.5 -
4.可遺傳變異為生物進化提供了豐富的原材料,對生物的進化具有重要意義。下列關于生物變異與進化的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:4難度:0.7 -
5.科研人員在研究果蠅減數(shù)分裂過程中有一些新的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)一:部分卵原細胞會發(fā)生不同于常規(guī)減數(shù)分裂的“逆反”減數(shù)分裂,“逆反”減數(shù)分裂在MⅠ過程中發(fā)生著絲粒的分裂和染色體的平均分配,而在MⅡ過程完成同源染色體的分離,過程如圖所示(①~⑥代表細胞,只標注部分染色體)。發(fā)現(xiàn)二:經(jīng)過大量樣本的統(tǒng)計和比對,科學家發(fā)現(xiàn)帶有交換片段的染色體有更高的概率被分配到卵細胞中。下列說法錯誤的是( ?。?br />
組卷:16引用:1難度:0.7 -
6.科研人員使用某種化學藥劑處理水稻,產(chǎn)生了新基因SW1,其表達產(chǎn)物能使植株內赤霉素含量下降,從而降低植株高度。將攜SW1基因的新品種與其他品種雜交,獲得了后代“IR8水稻”,既高產(chǎn)又抗倒伏。下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:2難度:0.7 -
7.下列關于人類遺傳病的敘述,正確的是( )
組卷:13引用:2難度:0.7 -
8.對以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論的正確解釋是( )
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應性的變化
②地理隔離是新物種形成的必要條件
③生物進化的實質在于種群基因型頻率的改變
④一個符合遺傳平衡的群體,隨機交配后,基因頻率及基因型頻率都不發(fā)生改變
⑤物種是一個具有共同基因庫的,與其他類群有生殖隔離的類群
⑥自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向
⑦自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的
⑧新物種產(chǎn)生一定存在進化,進化一定意味著新物種的產(chǎn)生組卷:16引用:2難度:0.7 -
9.每年的4、5月間,大理蝴蝶泉一帶有數(shù)量龐大的大麗王蝴蝶種群,它們的翅色有黃翅黑斑和橙黃黑斑兩種。研究得知,黃翅黑斑(A)對橙黃黑斑(a)是顯性,且親代基因型比例是AA (30%)、Aa (60%)、aa (10% )。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:1難度:0.7 -
10.人體內的細胞外液構成了細胞生活的內環(huán)境,下列各種變化中,發(fā)生在內環(huán)境中的是( ?。?br />①抗體與抗原結合
②消化道中蛋白質分解成氨基酸
③丙酮酸分解成二氧化碳和水
④氧氣在人體內的運輸
⑤胰高血糖素的合成
⑥神經(jīng)遞質與受體結合
⑦HIV 的增殖
⑧甲狀腺激素的運輸組卷:17引用:5難度:0.7
二、非選擇題(共40分)
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29.回答下列有關植物激素及其調節(jié)作用的問題。
如圖顯示胚芽鞘受單側光照時的生長情況及受光照處生長素的主要運輸方向。生長素在植物細胞間的運輸常需細胞膜上載體參與。
(1)下列激素對植物生長所起的主要作用,與生長素在a處所起作用相反的是
A.乙烯
B.赤霉素
C.脫落酸
D.細胞分裂素
(2)生長素沿b方向運輸時,其在細胞間跨膜運輸?shù)姆绞街饕?!--BA-->組卷:8引用:2難度:0.7 -
30.閱讀下面的資料,分析相應的實驗數(shù)據(jù),回答(1)-(3)題。
已知某雙子葉植物不同器官對生長素響應不同(見下表)。為進一步研究生長素對該植物生長的影響,將其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中,右側給光,培育一段時間后,發(fā)現(xiàn)幼苗根部向左側彎曲生長,幼苗上部的生長呈頂端優(yōu)勢。將幼苗分7組,用不同濃度外源生長素處理幼苗根部,繼續(xù)給予單側光照,實驗數(shù)如圖。圖中濃度1~6為外源生長素濃度,以10倍遞增;對照指外源生長素濃度為0,此時根部內源生長素濃度低于10-12mol/L。生長素濃度(mol/L) 促進 抑制 根 10-12-10-8 10-8-10-5 芽 10-10-10-5 10-5-10-3
(1)在該植物幼苗的①側芽、②根彎曲處向光側、③根彎曲處背光側三個部位,能合成生長素的部位是
(2)據(jù)圖、表數(shù)據(jù)和生長素作用特點預測,在外源濃度6時,該植物幼苗根部彎曲角度約為
A.10-6
B.10-7
C.10-8
D.10-9
(3)由圖和上表的數(shù)據(jù),我們可以看出生長素的作用存在低濃度促進、高濃度抑制的組卷:15引用:3難度:0.7