新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第5單元 生物圈中的其他生物》2017年單元測(cè)試卷（廣東省梅州市興寧羅崗中學(xué)）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．單項(xiàng)選擇：（每小題1分，共30分，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在答題卡中）
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1．下列都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是（ ）
組卷：12引用：35難度：0.7 -
2．你有過(guò)捉魚(yú)的經(jīng)歷嗎？下河摸魚(yú)時(shí)，已經(jīng)捉到手的魚(yú)往往又會(huì)讓它掙脫，這是由于其體表面有很滑的黏液，魚(yú)表面黏液的主要作用是（ ?。?/h2>
組卷：67引用：47難度：0.9 -
3．水族館里水生動(dòng)物多種多樣，請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚(yú)類（ ?。?br />①娃娃魚(yú) ②鮑魚(yú) ③海馬 ④章魚(yú) ⑤河豚 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚(yú) ⑧帶魚(yú)。
組卷：654引用：83難度：0.5 -
4．生活中人們往往利用動(dòng)物的一些行為，下列是利用動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：9難度：0.9 -
5．鯽魚(yú)不停地用口吞水，再將水從鰓蓋后緣排出，這是鯽魚(yú)在進(jìn)行（ ?。?/h2>
組卷：58引用：48難度：0.9 -
6．北京2008年奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)的建筑被稱為“鳥(niǎo)巢”，下列有關(guān)“鳥(niǎo)巢”的說(shuō)法中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：24難度：0.7 -
7．銀耳色美味香，它一般用秸稈或棉籽培育，據(jù)這一特點(diǎn)可推知銀耳細(xì)胞中不可能含有（ ?。?/h2>
組卷：53引用：22難度：0.7 -
8．地衣是自然界中一類特殊的生物，是下列哪兩類生物的共生體（ ?。?/h2>
組卷：219引用：20難度：0.9 -
9．“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”描述了春天的美景．詩(shī)中蝶與鶯的呼吸器官分別是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：8難度：0.7 -
10．下列屬于生物防治的是（ ?。?br />①在農(nóng)田中放養(yǎng)蜘蛛消滅害蟲(chóng) ②噴灑農(nóng)藥消滅害蟲(chóng) ③用瓢蟲(chóng)消滅蚜蟲(chóng)
④用蘇云金桿菌殺滅松毛蟲(chóng) ⑤用青蛙消滅蝗蟲(chóng) ⑥用毒鼠強(qiáng)消滅老鼠．組卷：55引用：16難度：0.9
二、非選擇題（每空1分，共20分）
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31．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）在大氣中的二氧化碳通過(guò)作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)作用被分解釋放出來(lái)。
（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對(duì)的狀態(tài)下。但近年來(lái)，野味搬上了人們的餐桌，開(kāi)始大量捕殺野兔，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持中起著重要作用。
（3）圖中[4]的營(yíng)養(yǎng)方式是，因此可把動(dòng)植物遺體分解成、，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物。可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌可作為參與自然界的循環(huán)。組卷：28引用：11難度：0.3 -
32．某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問(wèn)題：
（1）A（蚯蚓）用呼吸，B用呼吸，E用呼吸。
（2）A的身體由構(gòu)成。它與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有。
（3）B的幼體必須生活在中，用呼吸，蝌蚪要經(jīng)過(guò)發(fā)育才能成為幼蛙。
（4）D與其飛翔生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征是：。組卷：21引用：6難度：0.5