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人教部編版八年級上冊《第5課 國行公祭,為佑世界和平》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/9/30 4:0:1

一、選擇題

  • 1.下列詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是( ?。?/div>
    組卷:263引用:2難度:0.6
  • 2.下面詞語書寫無誤的一組( ?。?/div>
    組卷:152引用:2難度:0.9

三、綜合讀寫

  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.綜合性學(xué)習(xí)
          班級正在開展“熱愛祖國,捍衛(wèi)和平”的主題活動,根據(jù)要求逐項完成以下任務(wù):
    (1)【觀點論述】活動中,大家閱讀了班長給大家收集的一則素材:黃大年,著名地球物理學(xué)家。2009年,他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。赤膽忠心,殫精竭慮,取得了一系列重大科技成果,加速推動了我國的“深探”(地球深層探測)事業(yè),用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路,項目成果達到國際領(lǐng)先水平,技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車,完成了跨代飛躍,書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇,展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。2017年1月,他不幸因病去世,年僅58歲。
    閱讀結(jié)束后,“新時代如何熱愛祖國”成為大家熱議的話題。請圍繞話題,發(fā)表議論,寫觀點、理由及結(jié)論。(80字以內(nèi))。
    (2)【故事鏈接】陸游說:“一身報國有萬死,雙鬢向人無再青?!庇覉D和我國漢代一位使者有關(guān)。請根據(jù)提示,簡要敘寫這個故事。(100字以內(nèi))
    (3)【對聯(lián)續(xù)寫】下面有兩副未完成的對聯(lián),請選擇其中的一副,圍繞活動主題,續(xù)寫下聯(lián)。
    ①上聯(lián):百花爭艷江山秀
    下聯(lián):
     

    ②上聯(lián):偉大祖國春似錦
    下聯(lián):
     
    組卷:41引用:2難度:0.7

四、現(xiàn)代文閱讀

  • 8.閱讀下面的文字,完成問題。
    國行公祭,為佑世界和平
    鐘聲
    ??①“國行公祭,法立典章。鑄茲寶鼎,祀我國殤?!鼻秩A日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館集會廣場上,國家公祭鼎銘文向世人講述南京大屠殺史實,講述設(shè)立國家公祭日的初衷。80年前的12月13日,侵華日軍野蠻侵入南京,隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案,30萬中國同胞慘遭殺戮。南京的歷史,人類的記憶。今天,第四個南京大屠殺死難者國家公祭日,中國再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞。中國人民永遠牢記南京大屠殺歷史,與全世界愛好和平與正義的人們共同維護和平。
    ??②《別讓南京消失在人們的記憶中》,這是美國《波士頓環(huán)球郵報》近日發(fā)表的有關(guān)南京大屠殺長篇文章的標題。南京大屠殺發(fā)生80周年,全世界的正義之士仍在以不同方式紀念死難者。加拿大安大略省議會10月通過有關(guān)“設(shè)立南京大屠殺紀念日”的動議;美國圣地亞哥市的圖書館舉辦活動,為民眾講述南京大屠殺史實;加利福尼亞州街頭不久前落成的美國醫(yī)生羅伯特?威爾遜的紀念碑前擺滿鮮花——東京審判時,他是南京大屠殺的第一位證人;在日本,由高中和大學(xué)老師組成的研究會建議將“南京大屠殺”等詞語列入教科書……歷史,不可能被忘卻!
    ??③但人們也看到,在日本,右翼分子否認歷史的態(tài)度仍然頑固。在連鎖酒店大肆擺放美化侵略戰(zhàn)爭的書籍,大規(guī)模篡改歷史教材,阻止有良知的日本國民追尋事實真相;在美國舊金山市議會今年9月一致通過設(shè)立“慰安婦日”的議案后,日本右翼的大阪市市長卻表示,要解除大阪市與舊金山市的姐妹城市關(guān)系……在南京大屠殺幸存者已不足100位的今天,日本右翼還在不斷尋找各種借口對當年的軍國主義罪行百般抵賴,扭曲歷史,美化戰(zhàn)爭,顛倒黑白,并企圖通過修憲復(fù)活軍國主義。那些人以丑態(tài)百出的表演,妄圖辱沒真相和良知……
    ??④80年,滄海桑田。1937年12月18日,《紐約時報》在一則報道中寫道:“大規(guī)模搶劫、侵犯婦女、殺害平民……日軍將南京變成了一座恐怖之城?!苯衲?月,國際和平城市協(xié)會宣布,南京成為國際和平城市。國際和平城市協(xié)會項目執(zhí)行會長弗雷德?寇茲指出,南京這座城市是第二次世界大戰(zhàn)中飽受戰(zhàn)火摧殘的一個典型,如今成為國際和平城市后,方便全世界的人們更多地了解中華民族熱愛、追求和平的悠久歷史。
    ??⑤從“恐怖之城”到“和平之城”,南京的命運變遷足證和平是何等珍貴。中國早已成為具有保衛(wèi)人民和平生活堅強能力的偉大國家,矢志捍衛(wèi)世界和平。銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來,中國一以貫之的和平誓言,彰顯堅定的信念、磅礴的力量。
    (1)下列對文章的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.文章開頭引用寶鼎銘文,一方面點明文章的內(nèi)容,增強現(xiàn)場感,另一方面增添表現(xiàn)力。
    B.第②③自然段著重運用了對比的寫法,揭露了日本右翼分子辱沒真相和良知的丑陋嘴臉。
    C.第④弗雷德是國際和平城市協(xié)會項目執(zhí)行會長,間接引用他的話有權(quán)威性和說服力。
    D.新聞報道傳播事實,新聞評論發(fā)表意見;新聞報道以議論為主,新聞評論以敘述為主。
    (2)請簡要分析本文標題的作用。
    (3)這篇文章是一篇通訊還是新聞評論?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
    組卷:7引用:2難度:0.5
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