教科新版六年級下冊《2.2 制作校園生物分布圖》2022年同步練習卷

一、填空題。

• 1．校園大搜索時我們搜索到的植物很多，可以用

   

  法對植物進行分類。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 2．二歧分類法是根據(jù)事物的

   

  確定一個標準，將這些事物分為

   

  類，在每一類事物下，再確定新的標準，將其分為兩類，繼續(xù)確定新的分類標準，直到

   

  為止。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 3．草質(zhì)莖的莖中

   

  成分少，通常較

   

  ，易

   

  ，外表常呈綠色。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 4．木質(zhì)莖的莖稈

   

  ，大部分由

   

  組成。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 5．制作校園生物分布圖時，我們可以將

   

  剪貼在分布圖旁邊，用

   

  指出它所在的位置。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

四、簡答題。

• 16．校園中生活的不同生物之間有什么聯(lián)系？
  組卷：1引用：1難度：0.1

  解析

五、綜合題。

• 17．下面是某同學在制作校園生物分布圖前統(tǒng)計的信息，請你仔細閱讀后回答下列問題。
  

  植物		動物
  名稱	出現(xiàn)地點	名稱	出現(xiàn)地點
  楊樹	校園周圍	麻雀	樹枝
  柳樹	校園周圍	蝴蝶	花壇
  狗尾草	草坪、花壇	蚯蚓	花壇的土里
  月季花	草坪、花壇	蒼蠅	校園各處

  （1）下列生物中，

   

  在校園內(nèi)的分布范圍最廣。
  A.月季花
  B.蝴蝶
  C.蒼蠅
  （2）該同學在樹枝上發(fā)現(xiàn)了

   

  種生物。
  A.2
  B.1
  C.3
  （3）下列地點中，

   

  的生物種類數(shù)量最多。
  A.草坪
  B.花壇
  C.操場
  組卷：7引用：1難度：0.1

  解析