2021-2022學(xué)年河南省洛陽(yáng)市孟津第一高級(jí)中學(xué)高三（上）月考?xì)v史練習(xí)試卷（四）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．1950年9月7日，上海市人民政府決定將舊上海由殖民者強(qiáng)行占地建造供其賭博享樂(lè)的跑馬廳改建為人民公園、人民大道和人民廣場(chǎng)。這表明人民政府（ ?。?/h2>
組卷：11引用：12難度：0.7 -
2．宋真宗咸平五年，政府以汴京城“衢巷狹隘”為由對(duì)坊墻整修，并設(shè)置了咚咚鼓以警昏曉。到仁宗景佑年間，開(kāi)始允許居民臨街開(kāi)設(shè)邸店，到宋神宗年間，汴京城已是“不聞金鼓之聲了”。這說(shuō)明了在宋代（ ?。?/h2>
組卷：11引用：27難度：0.8 -
3．美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)诐h密爾頓認(rèn)為，要使行政部門(mén)強(qiáng)而有力，必須將行政權(quán)集于一人，”一人行事，在決斷、靈活、保密、及時(shí)等方面，無(wú)不較之多人行事優(yōu)越得多；而人數(shù)越多，這終好處就越少”。由此可見(jiàn)漢密爾頓（ ?。?/h2>
組卷：40引用：20難度：0.9 -
4．1960年日本政府提出《所得倍增計(jì)劃》，其特征之一是把經(jīng)濟(jì)分為民間部門(mén)和公共部門(mén)，并明確規(guī)定政府的責(zé)任為擴(kuò)充道路、港灣、國(guó)民住宅等社會(huì)資本，以及充實(shí)社會(huì)保障、社會(huì)福利。這表明日本（ ?。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.7 -
5．“自魏晉重中書(shū)之官，居喉舌之任，則尚書(shū)之職，稍以疏遠(yuǎn)。至梁、陳，舉國(guó)機(jī)要，悉在中書(shū)，獻(xiàn)納之任，又歸門(mén)下，而尚書(shū)但聽(tīng)命受事而已?！边@說(shuō)明魏晉南朝時(shí)期（ ）
組卷：7引用：8難度：0.6 -
6．唐朝前期，敕授官的范圍包括員外郎、監(jiān)察御史、起居郎、拾遺、補(bǔ)闕等官職。這些官職原本由吏部任命，后來(lái)逐漸從吏部銓選中分離出來(lái)，轉(zhuǎn)由宰相選擇和舉薦，由皇帝以敕書(shū)任命。這一變化說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.7 -
7．宋代皇帝不可未經(jīng)中書(shū)門(mén)下（三省）和樞密院將“圣旨”以“指揮”形式直接下達(dá)有關(guān)機(jī)構(gòu)，否則，便不符合“國(guó)體”。中書(shū)門(mén)下和樞密院在接到皇帝的“指揮”后也要參照前后敕令，審度可否，還要付錄門(mén)下省審讀，然后行下。這表明，宋代中樞機(jī)構(gòu)（ ?。?/h2>
組卷：51引用：38難度：0.9 -
8．元朝行省官員所掌行政，財(cái)賦，軍事、刑名等政，采用圓署會(huì)議和專(zhuān)官提調(diào)（負(fù)責(zé)）相結(jié)合的方式處理。行省的車(chē)事權(quán)，由中央專(zhuān)官提調(diào)，錢(qián)谷財(cái)賦也由朝廷指定的一二名官員掌管，其他官員一般不得干預(yù)。據(jù)此可知，元朝的行省制（ ）
組卷：5引用：18難度：0.7 -
9．明初，浦江鄭氏九世同居，明太祖常稱(chēng)之。馬皇后從旁哂之曰：“以此眾叛，何事不成？上懼然，因招其家長(zhǎng)至，將以事誅之?！边@段材料可以用來(lái)說(shuō)明（ ）
組卷：13引用：4難度：0.7 -
10．明代后期，“朝廷有命令，必傳之太監(jiān)，太監(jiān)傳之管文書(shū)官，管文書(shū)官方傳至臣等；內(nèi)閣有陳說(shuō)，必達(dá)之管文書(shū)官，管文書(shū)官達(dá)至太監(jiān)，太監(jiān)乃進(jìn)至御前”。由此可推知，明朝后期（ ?。?/h2>
組卷：19引用：37難度：0.6
二、解答題
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29．“異域之眼”看中國(guó)
朝鮮王朝與清朝保持著頻繁的使節(jié)往來(lái)，其來(lái)華使節(jié)回國(guó)后要向國(guó)王匯報(bào)出使情況，從而留下了大量有關(guān)中國(guó)的記聞（“燕行錄”），對(duì)中國(guó)當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)風(fēng)俗都有詳略各異的記述。對(duì)比兩國(guó)史料，有助于我們豐富對(duì)歷史的理解。例如：
（1）中朝兩國(guó)的上述記載有哪些不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。中國(guó)史料摘編 朝鮮史料摘編 康熙五十一年以“朱熹升配大成殿東序?yàn)槭徽堋?，以茲表彰。乾隆五年下詔說(shuō)，程朱之學(xué)“得孔孟之心傳……循之則為君子，悖之則為小人；為國(guó)家者由之則治，失之則亂，實(shí)有裨于化民成俗、修己治人之要?！?br />雍正皇帝在上諭中強(qiáng)調(diào)：“農(nóng)為天下之本務(wù)，而工賈皆其末也”；“市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人。” 嘉慶年間，朝鮮學(xué)者柳得恭來(lái)中國(guó)購(gòu)朱子書(shū)，拜訪(fǎng)紀(jì)曉嵐。紀(jì)告訴他：“邇來(lái)風(fēng)紀(jì)趨《爾雅》、《說(shuō)文》一派，此等書(shū)遂為坊間所無(wú)，久為貴副使四處托人購(gòu)之，略有著落矣……此數(shù)書(shū)多在南方，故求之不易?！彼锌俺讨熘畬W(xué)不講，似已久矣?！?br />當(dāng)朝鮮使臣看到北京王公貴族公然到隆福寺等地開(kāi)店買(mǎi)賣(mài)牟利的時(shí)候，做詩(shī)句云：“車(chē)聲馬跡廠西東，金寶珠璣四海通。百隊(duì)旗亭誰(shuí)是主？王公多是數(shù)緡翁?！?/td>
（2）依據(jù)材料，簡(jiǎn)述“燕行錄”的史料價(jià)值。組卷：13引用：3難度：0.5 -
30．閱讀材料，回答問(wèn)題。
歷史漫畫(huà)可以敘史解史。它往往針對(duì)重大歷史事件、重要?dú)v史人物等，使用夸張、比喻、寓意、突出細(xì)節(jié)等方式，集中反映特定的歷史內(nèi)容和相關(guān)歷史背景，以及作者對(duì)歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、解釋與看待歷史的立場(chǎng)。如圖是1950年蘇聯(lián)漫畫(huà)《聯(lián)合國(guó)的和聲》，其中蘊(yùn)含著歷史內(nèi)容和歷史寓意。（漫畫(huà)中手風(fēng)琴上的文字“OOH”為聯(lián)合國(guó)的簡(jiǎn)稱(chēng)。）
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明上述漫畫(huà)中包含的歷史背景、歷史內(nèi)容和符合史實(shí)的寓意。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明上述漫畫(huà)所揭示的聯(lián)合國(guó)狀況是怎樣被打破的。組卷：2引用：8難度：0.5