2014-2015學(xué)年浙江省寧波市余姚市梨洲中學(xué)七年級（下）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共9小題，每題2分）
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1．酸奶是一種有益的乳制品，泡菜也是人們喜愛的特色菜，這是人們利用哪種生物的發(fā)酵作用（ ?。?/h2>
組卷：14引用：8難度：0.7 -
2．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說明生物所具有的特征是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：184難度：0.9 -
3．今年我市漁民從海洋中捕獲一體型較大的脊椎動物，該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點，在生物分類上它屬于（ ）
組卷：289引用：73難度：0.9 -
4．南美洲鱸魚形如敗葉，生活在北極的白熊毛色純白，生活在熱帶的樹蛙有很醒目的暗棕色，帶藍色斑點，南美天蛾靜止時身體就像著生地衣的樹枝，這四種現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.7 -
5．竹子一身都是寶，下列屬于毛竹的特征的是（ ?。?br/>①網(wǎng)狀脈 ②平行脈 ③直根系 ④須根系 ⑤花瓣各部分的基數(shù)為4或5⑥花瓣各部分的基數(shù)為3
組卷：14引用：3難度：0.7
三、實驗探究題（15題每空2分，第16題每空1分，共17分）
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15．生物能否自然發(fā)生，歷史上曾經(jīng)做過許多實驗。
雷迪的實驗：如圖甲，將兩塊相同的肉，放到兩個一樣的瓶子內(nèi)。一個瓶口封上紗布，蒼蠅不能進入；另一個瓶敞口，蒼蠅能進入。一段時間后，沒有封紗布的瓶內(nèi)有了蛆。
尼達姆的實驗：如圖乙，將煮沸的肉湯放入一瓶內(nèi)，立刻用軟木塞蓋住。幾天后，打開瓶子，發(fā)現(xiàn)肉湯中滋生了微生物。
斯巴蘭扎尼的實驗：如圖丙，將肉湯放入瓶子后，直接將瓶口燒成封閉。第一次加熱至沸騰2分鐘，幾天后肉湯中仍發(fā)現(xiàn)微生物。第二次加熱至沸騰1小時，幾天后，肉湯中沒有發(fā)現(xiàn)微生物。
巴斯德的實驗：如圖丁，將肉湯放入曲頸瓶，加熱至沸騰1小時，幾天后，肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物。
請分析資料并回答下列問題：
（1）雷迪實驗中，用兩個瓶子做實驗的目的是。
（2）尼達姆的實驗（選填“能”或“不能”）支持生物會自然發(fā)生的觀點。
（3）斯巴蘭扎尼實驗對尼達姆實驗的改進是基于的猜想。
（4）巴斯德實驗中曲頸的作用是；若把瓶頸在A處折斷，幾天后，曲頸瓶中（選擇“會”或“不會”）出現(xiàn)微生物。組卷：22引用：16難度：0.5 -
16．光學(xué)顯微鏡是研究生物體細微結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要儀器。下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問題，請分析回答：
（1）表中是3臺顯微鏡不同的鏡頭組合。為了方便尋找某一目標細胞，需要盡可能觀察到標本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡的序號是顯微鏡序號 目鏡 物鏡 1 5× 40× 2 10× 10× 3 15× 8× 。
（2）使用顯微鏡時，在鏡筒下降時眼睛要注視物鏡，其目的是。
（3）要將視野中如圖1所示的細胞移動到中央，應(yīng)向移動裝片。
（4）如圖2甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個視野，則用低倍鏡觀察的圖是（填甲或乙）；如果a表示標本的同一位置，則從甲圖得到乙圖的操作步驟是。
①將玻片向右上方移動使a移至視野中央
②將玻片向左下方移動使a移至視野中央
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡
⑤調(diào)節(jié)細準焦螺旋至物像清晰
A．①→③→⑤B．②→④→⑤
從觀察到的細胞形態(tài)來看，甲應(yīng)該是。
A．洋蔥表皮細胞 B．人體口腔上皮細胞
（5）在“觀察洋蔥表皮細胞”實驗時，小敏發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，她應(yīng)該調(diào)節(jié)
A．反光鏡B．目鏡C．物鏡D．細準焦螺旋
（6）實驗課上，小柯在低倍鏡下看清某種細胞結(jié)構(gòu)后，將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而小妍看到的卻是較暗的視野，她首先應(yīng)操作的是
A．目鏡B．物鏡轉(zhuǎn)換器C．反光鏡D．粗準焦螺旋
（7）在制作洋蔥表皮細胞和人體口腔上皮細胞臨時裝片時操作上的差異（寫出一點即可）是。組卷：53引用：1難度：0.5