人教部編版九年級(jí)下冊《3.5 亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲》2022年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/11/25 16:0:2
一、選擇題
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1．“我認(rèn)為他的觀點(diǎn)是我們這個(gè)時(shí)期所有政治家中最高明的。我們應(yīng)該朝著他的精神方向努力：不是通過暴力達(dá)到我們的目的，而是不同你認(rèn)為邪惡的勢力結(jié)盟”。愛因斯坦評價(jià)的政治家是（ ）
組卷：29引用：3難度：0.7 -
2．何新華在《評甘地的反工業(yè)主義思想》提到：“對西方工業(yè)文明的憎惡使甘地認(rèn)為，獨(dú)立后的印度絕不能建立以工業(yè)文明為模式的西方式社會(huì)。”為此，甘地（ ?。?/h2>
組卷：27引用：4難度：0.6 -
3．第一次世界大戰(zhàn)后，亞洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地國家興起了反抗西方列強(qiáng)、反封建的民族民主運(yùn)動(dòng)。下列歷史事件與材料相符的是（ ?。?br />①薩拉熱窩事件
②中國抗美援朝戰(zhàn)爭
③埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)
④印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)組卷：115引用：16難度：0.7 -
4．在甘地的號(hào)召和指引下，印度學(xué)生以罷課抵制英國人開辦的學(xué)校，商人以罷市抵制英國的商品，市民以改穿土布抵制洋布，士兵拒不接受英國頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)隆Ｓ纱丝梢姡ā 。?/h2>
組卷：48引用：11難度：0.7 -
5．一位領(lǐng)導(dǎo)人曾說過：“我們國家與我國民族的唯一使命是用我們的刺刀把敵人從我們的土地上趕走”。材料說明他所領(lǐng)導(dǎo)的這場革命是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.3 -
6．圖中的歷史人物在1920年至1922年領(lǐng)導(dǎo)本國人民開展了第一次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)致這次運(yùn)動(dòng)發(fā)生的主要國際因素是（ ?。?/h2>組卷：100引用：5難度：0.6 -
7．“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的方法。我為印度獨(dú)特的方式而驕傲，它教會(huì)世人如何擺脫暴力引起的混亂”?！胺绞健笔牵ā 。?/h2>
組卷：47引用：8難度：0.7
二、綜合題
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21．【侵略與反抗】
材料一 17世紀(jì)，英國商船從英國各地的港口出發(fā)，將火器、機(jī)械制品等物品運(yùn)往非洲傾銷；在非洲擄獲黑奴，運(yùn)往西印度群島和美洲殖民地，賣給當(dāng)?shù)氐姆N植園主；再購進(jìn)殖民地盛產(chǎn)的蔗糖、煙草等產(chǎn)品返回英國。
——摘編自《世界歷史》九年級(jí)下冊
（1）材料一中英國商船的航程被稱為什么？結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)動(dòng)檀倪@種活動(dòng)對非洲產(chǎn)生的影響？
材料二 1920年，印度人民開始抵制在英國殖民政府和法院中工作；拒絕在英國人開辦的學(xué)校讀書；鼓勵(lì)發(fā)展手工紡織業(yè)，抵制英國商品；拒絕納稅……
（2）其領(lǐng)導(dǎo)人是誰？這一活動(dòng)對促進(jìn)印度民族解放起到了什么作用？組卷：8引用：1難度：0.3 -
22．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 1920年8月，甘地第一次發(fā)動(dòng)了非暴力不合作運(yùn)動(dòng)?！安缓献鳌钡膬?nèi)容包括：受封者退回爵位封號(hào)、抵制立法機(jī)構(gòu)選舉……在運(yùn)動(dòng)后期提出拒絕納稅的要求。
材料二 1930年，甘地再次發(fā)起非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。這次主要采取不服從形式，所以又稱“文明不服從運(yùn)動(dòng)”。甘地向殖民政府提出一系列要求，遭到拒絕。
材料三 以他為首的組織就叫華夫脫黨，他們要求埃及脫離英國完全獨(dú)立。他組織由民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的反英民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，制定26條《民族要求憲章》，廣大人民熱烈支持他。
（1）材料一所述的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的結(jié)果怎樣？簡析出現(xiàn)這一結(jié)果的原因。
（2）材料二甘地發(fā)起了“文明不服從運(yùn)動(dòng)”，其中“不服從”的措施有哪些？該運(yùn)動(dòng)最終結(jié)果怎樣？
（3）材料三反映了哪一歷史事件？“他”指的是誰？
（4）就影響來看，兩國反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭有何共同影響？組卷：22引用：1難度：0.3