部編版五年級(jí)下冊(cè)《第15課 自相矛盾》2021年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇
-
1．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
譽(yù)之曰（ ）組卷：579引用：4難度：0.6 -
2．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
吾盾之堅(jiān)（ ?。?/h2>組卷：605引用：1難度：0.7 -
3．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
物莫能陷也。（ ）組卷：555引用：1難度：0.7 -
4．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
以子之矛（ ）組卷：642引用：2難度：0.7 -
5．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
其人弗能應(yīng)（ ?。?/h2>組卷：573引用：2難度：0.7 -
6．楚人有鬻盾與矛者。下列朗讀節(jié)奏劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：598引用：1難度：0.7
二、填空題.
-
17．閱讀課文，完成練習(xí)。
自相矛盾
楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。
（1）用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。
夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。
（2）課文采用了“事+理”的方式來(lái)講述故事，請(qǐng)分別用“ ”和“ ”在文中畫出來(lái)。
（3）根據(jù)故事內(nèi)容，在橫線上填寫人物語(yǔ)言，在括號(hào)里填寫人物動(dòng)作，并完成練習(xí)。
★其人弗能應(yīng)也。
楚人：“吾盾之堅(jiān)， ”
楚人：“吾矛之利，”
（他高高舉起自己的矛，不時(shí)用矛在盾前比畫著。）
路人：“”
“弗能應(yīng)”的原因是：（用原文回答）
（4）下列事例屬于自相矛盾的是
A.我已經(jīng)洗好衣服了，可媽媽總是不放心，要再洗一遍。
B.嚷著要減肥的姐姐總是控制不住食量，還說：“不吃飽哪有力氣減肥呢？”
C.每天出門前，奶奶總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我路上小心。
D.爸爸總是夸哥哥的字寫得好，責(zé)備我的字寫得不好。組卷：88引用：4難度：0.2 -
18．課外閱讀。
杯弓蛇影
晉朝制有個(gè)當(dāng)官的名叫樂廣，性情恬淡，非常好客。他有個(gè)朋友常到他家來(lái)喝酒，聊天?？墒怯虚L(zhǎng)時(shí)間，不見那個(gè)朋友來(lái)家中做客了。樂廣很思念他，便前去看望，登門后，只見朋友臥在病床上，樣子很憔悴，使便關(guān)心地問道“你怎么病成啦？好些了嗎？”那夜朋友有氣無(wú)力地回答說：“上次去你家作客，端著酒杯喝酒時(shí)，見杯中有條蛇，心中十分厭惡?？墒钱?dāng)時(shí)有好幾個(gè)朋友在座，不便說出，也不好不喝，只得硬著頭皮把酒喝了下去。回家之后總覺得惡心，不知怎的就病倒了?！?br /> 樂廣覺得奇怪，想來(lái)想去，終于記起他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了。
看罷朋友，樂廣歸家。為了醫(yī)治朋友的病，樂廣又在原地置酒招待那位朋友。當(dāng)把那位朋友請(qǐng)來(lái)后，樂廣硬扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上滿滿的一杯酒，恭敬地請(qǐng)客人喝。那朋友連連擺手說：“杯里有蛇，我不喝，我不喝！”這時(shí)樂廣哈哈大笑，指著墻上的弓說明原委，那朋友豁然開朗，眉頭舒展，疾病頓時(shí)痊愈。
??后來(lái)人們把這個(gè)故事概括為“杯弓蛇影”，用來(lái)比疑神疑鬼，神經(jīng)過敏，自相驚擾。
（1）解釋下列詞語(yǔ)的意思。
原委：
豁然開朗：
（2）樂廣朋友得病的原因是什么？
（3）樂廣是怎樣治好朋友的病的？
（4）用“ ”在文中畫出“杯弓蛇影”的比喻義。
（5）談一談“杯弓蛇影”給你的啟發(fā)。組卷：34引用：1難度：0.5