部編版七年級下冊《第13課 葉圣陶先生二三事》2017年同步練習(xí)卷（7）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用（6分）
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1．下列文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：159引用：1難度：0.9 -
2．下列文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：94引用：1難度：0.8
二、閱讀下面語段，回答問題（18分）
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5．閱讀文章，完成下列各題。
向17歲半的先生道歉 他完全昏了頭，那天晚上，在那個偌大的琳瑯滿目的超市轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，拿了幾件極其廉價的物品后，鬼使神差地，將一只價格略微昂貴的剃須刀塞進(jìn)了袖子中……
17歲半的他要過完了年又過完春天才到18歲。讀到高中，家里實(shí)在沒有錢供他繼續(xù)念書了，爹狠狠心把他從學(xué)校拉了回來，說，想念書，自己去賺錢交學(xué)費(fèi)吧。
他把眼淚擦干，跟著工友一頭扎進(jìn)塵土滿天、機(jī)器轟鳴的建筑工地。那是一棟蓋了一半的高樓，聽說要蓋到30層那么高，他想，30層的樓蓋起來，他就可以回去繼續(xù)讀書了。
他干得很賣力，覺得樓每高一層，離自己的夢想就近了一步。原本有些消瘦的身板，耗得幾乎瘦成了一根竹竿，心里卻是充滿了喜悅，在辛苦的等待中喜悅著。直到那天晚上，工頭跑了，他年少的心，承受了夢想被徹底粉碎的絕望。
他擦了把眼淚，被同鄉(xiāng)拉扯著進(jìn)了離工地不遠(yuǎn)的這個大超市。大半年的時間，他連一次都沒有去過。那時候他想，等拿到錢，一定進(jìn)去給爹和娘買點(diǎn)東西帶回去……想著，眼淚又下來了。
在同鄉(xiāng)的催促和建議下，他拿了一瓶兩塊五毛錢的二鍋頭，兩塊錢一大袋的膨化食品，還有兩個打折后不足兩元的面包。然后他們朝著出口移動，袖子里，塞著那只沉甸甸的剃須刀。他想，要把它帶回去送給爹，爹還沒見過這么好的剃須刀呢，這是城市欠他的。他也要用這樣的方式，來報復(fù)騙了他的城里人。
終于挨到了付款臺前，他的心忽然開始狂跳起來，藏在袖子里的小東西忽然變得格外沉重。他掩飾著，卻覺得臉在出火……
收款的女孩看起來比他大不了幾歲，笑容和藹，小眼睛，看著卻格外親切。女孩收款，找錢，然后將東西仔細(xì)裝進(jìn)袋子中，說，請走好。
他松了一口氣，心雖然還狂跳著，卻忍不住有報復(fù)后的快感。趁人不注意，他迅速將袖子中的剃須刀放進(jìn)了袋里，朝著那個收款臺正對的出口走去。
只邁出一只腳，報警器就刺耳地響了起來。他愣住了，他壓根兒就不知道也不會想到，看似管理疏忽的超市，竟然還有這樣的裝置。他能感覺到周圍人的眼神都朝這邊投了過來，而不遠(yuǎn)處，保安也正迅速朝著他走過來。他站在那里，看著保安的逼近，完全傻掉了。
可就在保安到達(dá)他身邊之前的一刻，那個女孩，那個收款的女孩竟突然地?fù)踉诹怂媲?。將他擋在了保安的身后，在所有人的注視下，大聲說：“對不起對不起，剛才我不小心把一件沒有刷過的商品丟進(jìn)了您的購物袋里了，請您原諒。先生，實(shí)在對不起……”她連聲地道著歉，他更加傻了，一連串的事情讓這個不足18歲的農(nóng)村少年，根本無法應(yīng)對眼前發(fā)生的一切，他只是那樣呆呆地站著，任由那個女孩拿過他手里的袋子，一臉歉意地跟保安解釋著，然后帶著他走出人群，回到收款處。
他，像個木頭人一樣，機(jī)械地呆滯地跟隨著。心都好像不再跳了。
女孩在臺子上將袋子打開，拿出那個剃須刀，放到一邊，好像真的是她不小心放進(jìn)去的一樣。然后她又重新將他的袋子整理好，遞給他，說：“先生，剛才真的對不起了?！?br /> 他慌亂得說不出話來。壓根兒不敢抬頭看她。她跟他道歉，還叫他先生。
他幾乎是奔跑著逃了出去，一直跑出燈火輝煌的超市，站在那棟30層的高樓底下，呆呆地站著，眼淚爬滿了一張臉。
半年后，他回到了學(xué)校。他終于通過正當(dāng)渠道拿回了那次的工錢，又打了半年工，攢夠了學(xué)費(fèi)。3年后，他考上了大學(xué)。在城市，他一邊打工一邊念書，這樣的生活里，也會受到許多委屈，許多不公正的對待，可他始終充滿信心、充滿希望地對待著他的人生，再也沒有犯過任何錯誤。他知道，那樣的錯誤，他今生不會再犯。因?yàn)樗恢庇浀媚且荒甑亩?，一個女孩為了掩蓋他的過錯，所給予他的昂貴的道歉。記得他17歲半的時候，那個女孩，尊敬地叫他先生。他便是在那一刻開始，長大成人。
（1）本文敘述了“他”在超市收款的女孩幫助下擺脫困境的故事。用簡練的語言把情節(jié)的發(fā)展變化補(bǔ)充完整：
①→“他”排隊(duì)等候付款→警報器響起保安逼近→
②→他奔逃而出淚流滿面→重回學(xué)校后對人生充滿希望不再犯錯。
（2）自選角度賞析劃線句子。
他的心忽然開始狂跳起來，藏在袖子里的小東西忽然變得格外沉重。
（3）理解文中加點(diǎn)詞的豐富含義
因?yàn)樗谀且荒甑亩欤粋€女孩為了掩蓋他的過錯，給予了他昂貴的道歉。
（4）結(jié)合上下文，說說文中的“他”是個怎樣的孩子。
（5）“站在那棟30層的高樓底下，呆呆地站著，眼淚爬滿了一張臉?！苯Y(jié)合語境，發(fā)揮合理的想象，寫一段人物的心理描寫。組卷：201引用：4難度：0.5 -
6．閱讀課文《葉圣陶先生二三事》回答問題。
以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。己，人，思想和行動，范圍太廣，我想損之又損，只說說我深知，而且應(yīng)該受到高度重視的一個方面，“語文”方面；這仍嫌范圍廣，只好再縮小，限于寫作應(yīng)該用什么樣的語言這個像是不成問題的問題。說是不成問題，因?yàn)椋阂?，看歷史，似乎早已解決。那還是民初高喊文學(xué)革命的時候，以前言文不一致，如言，說“我覺得對”，文則要寫“余然之”，既增加了無謂的負(fù)擔(dān)，又不容易懂，所以應(yīng)該合二為一。起初有些人，如林琴南之流，不以為然，但這是大勢所趨，眾意所歸，不久就統(tǒng)一了天下，理，認(rèn)定怎樣說就應(yīng)該怎樣寫，行，用筆寫白話。二，看現(xiàn)實(shí)，寫，都不用文言，而用普通話。但這里還隱藏著不少問題。由文學(xué)革命時期起，就應(yīng)該有所謂白話指什么（如有孔乙己的白話，魯迅的白話，北京市民的白話，等等），能不能這樣寫，應(yīng)該不應(yīng)該這樣寫等問題。這且不管，文學(xué)革命之后，許多知名的和不很知名的作家，以及廣大的能執(zhí)筆而不成家的，總是這樣做了。成果呢？我的看法，除了少數(shù)人、個別文體（如小說、戲劇里的對話）之外，都是只能“不即不離”。不即，是與街談巷議的口語不盡同；不離，是無論如何，總可以算作雅化的精煉化的條理化的口語。這都是過去的事了。值得重視的大問題在現(xiàn)在，流行的文的大多數(shù)，從用語方面看，與過去相比，不即的成分顯然增加了，從而不離的成分就相應(yīng)地減少了。這表現(xiàn)為冗長，扭曲，修飾，晦澀，不像話。不像話，有影響，是不自然，不簡明，不易懂。這樣寫，有的來于心有余而力不足，有的來于看什么，學(xué)什么；但更多的是來于認(rèn)識（縱使是不很明確的），以為不這樣就不成其為文，甚至不足以稱為文。有認(rèn)識為依據(jù)，不即而離的文就會發(fā)榮滋長，終于成為文風(fēng)問題。葉圣陶先生堅(jiān)決反對這種文風(fēng)，他提出正面的主張，要“寫話”。寫話，粗略說是嘴里怎么說，筆下就怎么寫；加細(xì)一些說是，所寫，從用語方面看，要是簡明而有條理的口頭話。
我們在一起的時候，常常談到寫文章，他不只一次地說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格。”他這個意見，不同的人會有不同的反應(yīng)。譬如近些年來，有不少人是宣揚(yáng)朦朧的，還有更多的人是順勢朦朧的，對于以簡明如話為佳文的主張，就必致付之一笑。這里為題目所限，不能牽涉過多，甚至挑起論辯。專說我的看法，寫話，雖然其中有些細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步說明，但大體上說，或當(dāng)作行文用語的一個高標(biāo)準(zhǔn)看，總是既正確又對癥。說正確，因?yàn)檫@是堅(jiān)持文學(xué)革命以來求言文一致的老傳統(tǒng)。說對癥，因?yàn)闀r下的脫離口語甚至有意遠(yuǎn)離口語的文風(fēng)正在制造“新文言”。稱為文言，是因?yàn)橹灰娪跁?，嘴里并不這樣說。新文言，就其難于為絕大多數(shù)人輕易了解說，會比舊文言更糟，因?yàn)榕f文言簡短，新文言冗長，舊文言直說，新文言要多繞彎子。不簡短，不直說，再加上結(jié)果的難于了解，就成為癥。去癥要有對癥藥，那就是寫話，寫話的主張會碰到兩種性質(zhì)的難易問題。一種是執(zhí)筆之前，剛才說過的，認(rèn)為這樣就不成其為文，下里巴人，不屑于。認(rèn)識，屬于一念之差，可是變卻大不易，要慢慢學(xué)，多多比較，細(xì)心體會，求速成辦不到。另一種是執(zhí)筆之后，我的經(jīng)驗(yàn)，就說是下里巴人吧，寫得簡明自然，讓下里巴人聽著像話，不是容易，而是很難。這也要靠慢慢學(xué)（多念像話的文），多多比較，細(xì)心體會；此外還要加上葉圣陶先生提到的辦法，寫完，可以自己試念試聽，看像話不像話，不像話，堅(jiān)決改。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風(fēng)格，平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。
在文風(fēng)方面，葉圣陶先生還特別重視“簡潔”。簡潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項(xiàng)要求，這里提出來單獨(dú)說說，是因?yàn)槿~圣陶先生常常提到，有針對性。他是帶著一些感慨說的：“你寫成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個字，意思沒變，就證明你不行?！标P(guān)于繁簡，關(guān)于修改，魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說字，我的體會，一是偏重用語，二是意在強(qiáng)調(diào)，精神是可簡就決不該繁?？墒乾F(xiàn)實(shí)呢，常常是應(yīng)簡而偏偏要繁。繁簡有時牽涉到內(nèi)容方面，意思無價值，甚至更壞，當(dāng)然以不寫為是。內(nèi)容還會引來其他性質(zhì)的復(fù)雜問題，這里不管，只說用語。用語的可簡而繁，近些年來大為流行，種類和花樣都很多，幾年前我在拙作《作文雜談》的“累贅拖沓”一題里曾較詳細(xì)地談到，這里不能多說。我的想法，值得重視的不是多用少用一兩個字，而是應(yīng)該少用而偏偏多用的這種熱愛冗贅的心情，它擴(kuò)張，無孔不入，就會成為風(fēng)。舉最微末的兩個字為例。一個是“了”，勢力越來越大，占據(jù)的地盤越來越廣，如“我見到老師”，“他坐在前排”，簡明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”，“他坐在了前排”，成為既累贅又別扭。另一個是“太”，如“吸煙不好”，“那個人我不認(rèn)識”，也是簡明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”，“那個人我不太認(rèn)識”，成為不只累贅，而且違理。像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，而且是變拖沓無理為簡潔合理，可是竟然很少人肯刪，也就無怪乎葉圣陶先生感慨系之了。
在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。上面說的是總的用語方面。零碎的，寫作的各個方面，小至一個標(biāo)點(diǎn)，以至抄稿的格式，他都同樣認(rèn)真，不做到完全妥帖決不放松。還記得五十年代早期，他發(fā)現(xiàn)課本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一個，隨寫者的自由，于是出現(xiàn)這一處是“叫做”，那一處是“叫作”的現(xiàn)象。這不是對錯問題，是體例不統(tǒng)一的問題。葉圣陶先生認(rèn)為這也不應(yīng)該，必須定個標(biāo)準(zhǔn)，求全社出版物統(tǒng)一。商討的結(jié)果，定為“行動”義用“做”，“充當(dāng)”義用“作”，只有一些歷史悠久的，如作文、自作自受之類仍依舊貫。決定之后，葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行，于是“做”和“作”就有了明確的分工。
（1）下面兩句話在文章中起什么作用？
以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。
（2）葉圣陶先生的語文主張是什么？他在這方面是怎樣嚴(yán)格要求自己的？
（3）葉圣陶先生對文風(fēng)不簡潔的現(xiàn)象為什么這么感慨呢？
（4）葉圣陶先生在“總的用語方面”是怎樣律己嚴(yán)的？組卷：20引用：1難度：0.9