2019-2020學(xué)年甘肅省張掖市高一（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        一檔好的脫口秀節(jié)目應(yīng)當(dāng)引起觀眾的思考，可以是闡發(fā)新穎觀點，也可以是普及專業(yè)知識，抑或是對日常生活有別樣的體察。
        脫口秀（talkshow）意為電視談話節(jié)目。2000年前后，受外國同行啟發(fā)，我國電視工作者開始嘗試制作脫口秀節(jié)目，一系列節(jié)目深入挖掘東方式幽默，創(chuàng)新觀點表達(dá)，人氣越來越旺。移動互聯(lián)網(wǎng)普及后，這一趨勢被網(wǎng)絡(luò)綜藝順應(yīng)并放大。2017年，網(wǎng)絡(luò)脫口秀節(jié)目《奇葩說》以其新鮮活潑的形式、幽默而一針見血的說話風(fēng)格，吸引大批年輕觀眾。緊接著，談話式、講壇式、單口喜劇式、辯論式等一批花樣翻新的網(wǎng)絡(luò)脫口秀節(jié)目走進(jìn)觀眾視野，網(wǎng)絡(luò)脫口秀開始成為網(wǎng)絡(luò)綜藝重要一脈。
        脫口秀為什么火了，它是如何與觀眾產(chǎn)生共鳴的？脫口秀形態(tài)林林總總，目的是變著法讓觀眾享受“聽人說話”的精神愉悅。比如辯論類脫口秀《奇葩說》，將說話機(jī)會與時間平等交給一眾普通人，讓不同觀點、不同表達(dá)進(jìn)行交鋒；《圓桌派》邀請專長不同的嘉賓，在輕松氛圍中暢談社會與生活，觀眾如身臨話局，開闊視野，如沐春風(fēng)；《脫口秀大會》則類似單口相聲，演員態(tài)度和觀點通過包袱臺上臺下互動。通過言語表達(dá)，脫口秀演員個性形象不斷豐滿；觀眾被特定人物吸引，興趣轉(zhuǎn)化為黏性，能夠鞏固節(jié)目品牌，進(jìn)一步吸引更多觀眾。
        脫口秀節(jié)目采用不同形態(tài)以增加觀賞性，但其主要功能是讓人獲得思想啟迪，因此脫口秀往往聚焦社會熱門話題，通過犀利透視或辯論交鋒亮出洞見。比如社會話題“選擇大城床還是小城房”，透過表象剖析深處的“兩難”，使多元聲音被傾聽，打破思維定式。人生話題“要不要跨出舒適區(qū)”“怎樣才能擁有安全感”循循善誘，傳遞積極人生觀。這些話題設(shè)置既仰望星空，又腳踏實地，既增加獲得感，又增長同理心，通過思考各式各樣的人生命題，觀眾獲得生活的智慧。
        說話者以開放態(tài)度發(fā)表見解，用輕松形式重構(gòu)嚴(yán)肅命題，讓觀眾充滿新鮮感，是早期脫口秀節(jié)目的特點。隨著同類節(jié)目增加，新鮮感逐漸消退，一些節(jié)目熱度衰減，口碑下滑，面臨競爭壓力和創(chuàng)新焦慮。
        事實證明，扎實的內(nèi)容而非花哨的形式，才是脫口秀節(jié)目越做越好的根本。不少節(jié)目引入明星嘉賓，強(qiáng)化人設(shè)塑造，嘗試借助粉絲經(jīng)濟(jì)來擴(kuò)大影響力，然而不大奏效。某網(wǎng)絡(luò)辯論節(jié)目新一季的觀眾漸漸發(fā)現(xiàn)，特立獨行的標(biāo)簽化人設(shè)一旦脫離堅實的話題和內(nèi)容支撐就立不穩(wěn)了。一項關(guān)于脫口秀節(jié)目的調(diào)查顯示，80.3%的觀眾認(rèn)為他們熱愛脫口秀節(jié)目是因為“對節(jié)目討論的適題很感興趣”，而選擇“我很喜歡節(jié)目邀請的嘉賓”的觀眾只有47.52%?？梢姡绕鸩聹y觀眾喜歡什么樣的人物，選擇合適話題、呈現(xiàn)精辟觀點更關(guān)鍵。節(jié)目若以流量、熱度為導(dǎo)向，短期內(nèi)或許能吸引觀眾，長遠(yuǎn)看卻未必能轉(zhuǎn)化為節(jié)目好評及觀眾黏性，節(jié)目生命力將難以持久。
        總之，有溫度、講藝術(shù)的思想表達(dá)才是脫口秀的“立身之本”。
  （摘編自謝陶然《脫口秀，追求有溫度講藝術(shù)的思想表達(dá)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．“脫口秀”聚焦社會熱門話題，通過犀利透視或辯論交鋒亮出洞見，讓人獲得思想啟迪。
  B．“脫口秀”目的是創(chuàng)新觀點表達(dá)，吸引大批年輕觀眾，讓觀眾享受“聽人說話”的精神愉說。
  C．好的脫口秀節(jié)目，必須能夠闡發(fā)新穎觀點、普及專業(yè)知識和別樣體察日常生活。
  D．引入明星嘉賓，強(qiáng)化人設(shè)塑造，嘗試借助粉絲經(jīng)濟(jì)來擴(kuò)大影響力使脫口秀節(jié)目走向衰落。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章采用提出問題、分析問題、解決問題的方式展開論證，在邏輯上也是逐層遞進(jìn)的。
  B．文章客觀辯證論述脫口秀節(jié)目，既有對其優(yōu)點的充分肯定，也有對其存在問題的分析。
  C．文章主要運用了舉例論證的方法，強(qiáng)調(diào)脫口秀節(jié)目要追求有溫度講藝術(shù)的思想表達(dá)。
  D．文章后三段具體論述了如何在脫口秀節(jié)目中做到有溫度、講藝術(shù)，能長期受觀眾喜愛。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．脫口秀節(jié)目的出現(xiàn)與受外國同行啟發(fā)、移動互聯(lián)網(wǎng)的普及密不可分，其形式多種多樣，且能深入挖掘東方式幽默。
  B．早期脫口秀節(jié)目使觀眾充滿新鮮感，但隨著同類節(jié)目增加，一些節(jié)目熱度衰減，口碑下滑面臨競爭壓力和創(chuàng)新焦慮。
  C．脫口秀節(jié)目若以流量、熱度和邀請嘉賓為導(dǎo)向，在輕松的氛圍中暢談社會與生活，就能鞏固節(jié)目品牌，與觀眾產(chǎn)生共鳴。
  D．脫口秀節(jié)目要做好做強(qiáng)，就必須以選擇合適話題、安排扎實內(nèi)容、呈現(xiàn)精辟觀點為重點，而非只顧及花哨的形式。
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》（也稱強(qiáng)基計劃），決定自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作。
        強(qiáng)基計劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。要突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。建立學(xué)科專業(yè)的動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)新形勢要求和招生情況，適時調(diào)整強(qiáng)基計劃招生專業(yè)。
        起步階段，在部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校范圍內(nèi)遴選高校開展試點。相關(guān)高校可向教育部申請并提交相關(guān)專業(yè)的招生和人才培養(yǎng)一體化方案。教育部組織專家綜合考慮高校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研項目及平臺建設(shè)情況、招生和人才培養(yǎng)方案等因素，按照“一校一策”的原則，研究確定強(qiáng)基計劃招生高校、專業(yè)和規(guī)模。2020年起，不再組織開展高校自主招生工作。
  （摘編自《自主招生走了，強(qiáng)基計劃來了》，《河南日報》2020年1月16日）材料二：
        強(qiáng)基計劃改革招生選拔模式，探索建立基于統(tǒng)一高考的多維度考核評價學(xué)生的招生模式。高校依據(jù)考生的高考成績，確定參加高校考核的考生名單。對于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高?？芍贫ㄆ聘袢雵己说臈l件和破格錄取的辦法、標(biāo)準(zhǔn)，并提前向社會公布，考生須參加統(tǒng)一高考。
        強(qiáng)基計劃健全公平公正保障機(jī)制，嚴(yán)格高校考核，筆試、面試均須安排在國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點進(jìn)行，面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，過程全程錄音錄像。完善信息公開公示制度，加強(qiáng)違規(guī)違紀(jì)查處力度。
        根據(jù)強(qiáng)基計劃招生程序，在試點高校發(fā)布年度強(qiáng)基計劃招生簡章后，符合報考條件的考生可在網(wǎng)上報名參加強(qiáng)基計劃招生。所有考生須參加統(tǒng)一高考。各省級招生考試機(jī)構(gòu)向有關(guān)高校提供報名考生高考成績（不含高考加分）。然后高校依據(jù)考生的高考成績，按強(qiáng)基計劃在各省（區(qū)、市）招生名額的一定倍數(shù)確定參加考核的考生名單并公示入圍標(biāo)準(zhǔn)。之后，高校通過筆試、面試的形式對入圍考生進(jìn)行考核，再將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所占比例不得低于85%），根據(jù)考生填報的志愿，按考生綜合成績由高到低進(jìn)行錄取并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。
  （摘編自《強(qiáng)基計劃2020年起試點實施》，《中國教育報》2020年1月16日）材料三：
        高校對通過強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生可單獨編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。建立激勵機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。通過強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學(xué)科之外的專業(yè)就讀。
        教育部高校學(xué)生司負(fù)責(zé)人表示，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排，還可以探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式。鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項目研究，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)進(jìn)行人才培養(yǎng)的機(jī)制。建立科學(xué)化、多階段的動態(tài)進(jìn)出機(jī)制，對進(jìn)入計劃的學(xué)生進(jìn)行綜合考查、科學(xué)分流。
  （摘編自《取代自主招生，強(qiáng)基計劃將帶來這些變化》，《光明日報》2020年1月16日）（1）下列關(guān)于強(qiáng)基計劃的理解，不正確的一項是

   

  
  A.體現(xiàn)了高校人才選拔培養(yǎng)與國家發(fā)展戰(zhàn)略方向的一致性。
  B.招生專業(yè)可以根據(jù)新形勢要求和招生情況進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。
  C.為保證公平，在國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點進(jìn)行筆試、面試。
  D.錄取的學(xué)生可在公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面得到優(yōu)先安排。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.強(qiáng)基計劃兼顧文理科專業(yè)人才的培養(yǎng)，把歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等人文社科類專業(yè)提到了應(yīng)有的高度。
  B.強(qiáng)基計劃按考生綜合素質(zhì)評價成績由高到低錄取，體現(xiàn)了基于統(tǒng)一高考的多維度考核評價的招生模式。
  C.強(qiáng)基計劃人才培養(yǎng)方向明確，高校按預(yù)先確定的專業(yè)招生，被錄取的考生入校后原則上不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。
  D.通過強(qiáng)基計劃錄取的學(xué)生可享受高校制定的人才培養(yǎng)方案和激勵機(jī)制，有機(jī)會參與重大科研項目的研究。
  （3）考生需要具備哪些條件才能通過強(qiáng)基計劃被高校錄取？請結(jié)合材料簡要概括。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  野  渡
  汪葆夫      在老河口，①沿著一條彎曲的小路，穿過密實的蘆葦蕩，趟過一片長滿蒲草的甸子，就到渡口了。
        其實這算不得一個渡口，是一個名叫八斤的光棍漢子為了方便人們通行，也為了自己混口飯吃，就靠著父輩留下的這條小船，搞起了營生。船費沒有定價，有了多給，少了少給，沒有不給也行。過河的人時多時少，八斤就這樣飽一頓饑一頓的過日月。
        岸上梧桐樹下，靠著樹身搭了一個窩棚，這就是八斤的家。平常的時候，八斤就在樹蔭下鋪一葦席，瞇縫著眼，翹著二郎腳假寐。人來了，高喊：“船家，過河！”八斤就鯉魚打挺般一躍而起，飛奔過去解攬撐船。
        一日，渡河的人都下船走了，在船尾的一個蓬頭垢面、面黃肌瘦的中年婦女遲遲不走，囁嚅道：“大兄弟，我是出來逃荒的，要一口吃一口的，實在身無分文……”
        八斤爽快地擺擺手：“沒事，你走吧?！?br />      天挨黑，八斤攏了船，回到窩棚前，吃了一驚，見那要飯的婦女躺在地上呻吟：“你咋還在這兒？”婦女說：“我怕是快要生了，走不了啦，大兄弟幫我……”
        八斤愣了愣，飛奔進(jìn)村去請常老嬤嬤。
        常老嬤嬤是村里的接生婆，跟在八斤后頭深一腳淺一腳趕到老河口，孩子生下來了，是個閨女，瘦小孱弱。封了喜禮，把常老嬤嬤打發(fā)走，又把母女倆挪到窩棚里，八斤扯了葦席在露水地里躺下，他望望天空，又望望蘆葦蕩。②天上的星星如螢火蟲一般閃爍，蘆葦蕩里的螢火蟲又如天上的星星一般繁多。他沒了睡意，竟莫名地有了家的感覺。
        翌日早，八斤為女人下了面葉，打了荷包蛋，將碗捧到跟前。女人淚眼婆娑望著八斤：“大兄弟，平白無故的，拖累你了?！鄙胍髌蹋值溃骸按笮值?，俺給你說實話吧，俺叫三妮，是山東的，老家發(fā)大水，一家人給沖散了。俺好歹抓住個門板撿了條活命。俺找她爹找了半年沒有音信，八成是沒了。俺落到這般田地，大兄弟若不嫌棄，就收留了俺吧，讓俺娘倆有條活路，下輩子做牛做馬報答你！”
        乍聽此言，八斤心里像撞進(jìn)只小鹿，嘿嘿憨笑：“大姐，你也看到了，俺就這一堆兒。以后跟了俺，反正有一個饃，我就掰給你一半。”
        家里添了人口，八斤要腳不沾地地忙乎了。有人渡河就擺渡，沒人渡河的時候，就駕著小船捉魚，逮水鴨、水雞，托人捎到鎮(zhèn)上集市上賣，換些家用。
        當(dāng)閨女滿地跑時，三妮就幫著八斤打里打外；八斤又找人在岸上筑了兩間土墻屋，家越來越像個家樣了。
        當(dāng)夕陽融在水里，浸染了半條河，八斤就收攏了船回家，三妮和閨女一準(zhǔn)站在岸上相迎。閨女先跑過來，八斤把閨女高高舉起，騎自己“尿脖”，三妮就跟在后頭逗弄孩子，閨女格格的笑聲在空曠的老河灘回蕩。一家人樂呵呵地進(jìn)了土屋，土屋隨后就亮起燈火，冒出裊裊炊煙。
        不覺又到了蘆花飄雪、蒲棒飛絨的季節(jié)。一日，八斤擺了渡回家，沒有看到三妮和閨女相迎，卻聽得屋里三妮嚶嚶哭泣，還有一個男子的說話聲，八斤以為三妮遭了人欺負(fù)，操起一柄魚叉就往屋里沖……三妮抬眼見八斤進(jìn)屋，拉著那男子跪在八斤面前：“這就是咱家的恩人！”
        那男子沖著八斤磕了三個響頭，說：“恩人，我就是三妮的男人，我尋她尋了幾年，以為她葬身水底了，誰知蒼天有眼，今天竟在這里的集市上意外相見。俺一家人感念你的大恩大德，永世不忘！”
        八斤蒙了，魚叉垂下，呢喃道：“這咋回事？這咋回事？”
        三妮含著淚收拾了細(xì)軟，手里牽著閨女，跟在男人后頭，走出了土屋。她一步三回首，一步三回首。
        八斤扶住門框，擺擺手說：“沒事，你走吧?！?br />      三妮突然扭身回轉(zhuǎn)，緊緊抱住八斤，嚎啕大哭起來，熱熱的淚水流進(jìn)八斤脖子里。閨女也抱住八斤的腿不丟手，三個人擁在一塊兒痛哭。三妮爬在八斤脖頸上狠命咬了一口，兩排血紅印印在八斤黑黑的脖頸上。
        ③這一刻，風(fēng)不愿刮，浪不愿動，鳥兒也無語，日頭扯過一片云彩遮住臉龐。
        八斤抱著閨女送了一程又一程。那男子說：“恩人，回吧?！比菡f：“回吧?！卑私锇验|女遞給三妮。閨女說：“爸，我會常來看你！”
        三妮母女倆走后，渡口從此又恢復(fù)了平靜。
        平常的時候，八斤就在樹蔭下鋪一葦席，瞇縫著眼，翹著二郎腳假寐。人來了，高喊：“船家，過河！”八斤就鯉魚打挺般一躍而起，飛奔過去解攬撐船。不同的是，有時候，八斤會摸摸脖頸，莫名地笑。   （有刪改）
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是

   

  
  A.小說寫八斤“竟莫名地有了家的感覺”，表明八斤渴望有一個完整的家，交代了八斤愿接納三妮母女的一個原因。
  B.小說描寫八斤收攏了船后和三妮母女回家的情景，營造出和諧歡快的家庭氛圍，這與后文泣別的場景形成鮮明對照。
  C.三妮在八斤脖頸上留下兩排齒印，這齒印體現(xiàn)了她對八斤的感激和愛意；八斤常摸齒印，表明他思念三妮母女。
  D.小說按照時間順序講述了主人公八斤和三妮相逢、相處、離別的故事，突出了世事無常、坦然面對的主題思想。
  （2）小說中三處畫橫線的句子分別有何妙處？請簡要賞析。
  （3）小說中的八斤具有怎樣的形象特點？請簡要分析。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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三、語言文字運用（20分）

• 9．請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。
        由中國文化和旅游部、廣西壯族自治區(qū)人民政府主辦的第十屆全國雜技展演，7月17日晚在廣西南寧開幕。本屆雜技展演共有6臺雜技劇和36個雜技、魔術(shù)節(jié)目參演。參演節(jié)目題材豐富，形式多樣。雜技劇目主要有《百鳥衣》《小橋流水人家》《夢回中山國》等。雜技、魔術(shù)節(jié)目則涵蓋爬桿、斜杠、空竹等多個類型，體現(xiàn)了高、難、險、奇、趣的特點。由廣西演藝集團(tuán)雜技團(tuán)創(chuàng)排的雜技劇《百鳥衣》作為首場演出劇目，通過一幕幕精彩演繹，引發(fā)現(xiàn)場觀眾的熱烈反響，掌聲不絕于耳。
  組卷：6引用：14難度：0.9

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        在拼圖游戲中，完成整幅拼圖需要一個個拼圖單片的恰當(dāng)拼接。而這些小小的拼圖單片，如果視自己為孤立的個體，就難以確認(rèn)自己的位置與價值；只有嵌在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希鼈儾攀遣豢商娲拇嬖凇?br />      其實，每一天，每個人，都應(yīng)成為某個宏大圖景中的一塊拼圖單片，既獨特又相融。當(dāng)然，一幅完美的宏大圖景，也會讓每一塊拼圖單片各得其所，各盡其能。
        我們正在創(chuàng)造中華民族復(fù)興的宏大圖景，你作為新時代的青年人，對此有怎樣的思考？又應(yīng)該有怎樣的行動？
        要求：結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實；自選角度，確定立意：自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：88引用：36難度：0.7

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