2023-2024學(xué)年山東省東營(yíng)市墾利區(qū)八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（五四學(xué)制）

一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題所列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的。

• 1．下列動(dòng)物中體內(nèi)有脊柱的是（　?。?br />①水螅
  ②家鴿
  ③蝙蝠
  ④沙蠶
  ⑤大鯢
  ⑥蜜蜂

  A．①②④

  B．②⑤⑥

  C．②③⑤

  D．②③⑥
  組卷：3引用：4難度：0.6

  解析

• 2．昆蟲是地球上種類和數(shù)量最多的一類動(dòng)物．下列有關(guān)昆蟲的說法正確的是（　　）

  A．昆蟲體表覆蓋著外骨骼，屬于甲殼動(dòng)物

  B．昆蟲的身體分為頭、胸、腹、軀干四部分

  C．昆蟲的足有分節(jié)現(xiàn)象

  D．蚊、蠅、蜻蜓、蜘蛛都屬于昆蟲
  組卷：8引用：2難度：0.9

  解析

• 3．下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．魚用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)游泳

  B．爬行動(dòng)物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動(dòng)物

  C．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物，屬于兩棲動(dòng)物

  D．胎生、哺乳提高了哺乳動(dòng)物后代的成活率
  組卷：361引用：29難度：0.4

  解析

• 4．下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（　?。?/h2>

  A．青蛙、青魚、蝌蚪	B．鯨、蛇、烏魚
  C．河蚌、鯊魚、海馬	D．珍珠蚌、鯽魚、鱉
  組卷：12引用：6難度：0.5

  解析

• 5．模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略，某同學(xué)利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了如圖所示的一個(gè)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)局部模型，下列分析不正確的是（　?。?/h2>

  A．圖中木板1和2相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的兩塊骨骼

  B．螺絲釘類似于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的關(guān)節(jié)，起到支點(diǎn)的作用

  C．若5模擬的肘關(guān)節(jié)，當(dāng)推出鉛球時(shí)，3模擬的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮

  D．3和4的兩端分別連在1和2上，表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上
  組卷：41引用：4難度：0.5

  解析

• 6．動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．蚯蚓通過濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，適于生活在潮濕的土壤環(huán)境

  B．蝗蟲的后足發(fā)達(dá)，有兩對(duì)翅，適于在陸地上跳躍和空中飛行

  C．蜥蜴的受精卵較大，卵內(nèi)養(yǎng)料較多，卵外有堅(jiān)韌卵殼，能在陸地上發(fā)育

  D．家鴿的肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換，適于空中飛行時(shí)獲得更多的氧氣
  組卷：77引用：5難度：0.5

  解析

• 7．骨骼肌是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的重要組成部分，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度會(huì)影響骨骼肌的結(jié)構(gòu)和功能。為探究不同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)機(jī)體骨骼肌的影響，研究人員選用大鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并繪制了統(tǒng)計(jì)圖（如圖）；另有研究表明，中等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度骨骼肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量最多。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．人體任何一個(gè)動(dòng)作均需多組肌群密切配合共同完成

  B．關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)，它由關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔組成

  C．與自然狀態(tài)組相比，不同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下每立方毫米骨骼肌中毛細(xì)血管開放數(shù)均增加

  D．中等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度骨骼肌細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)，可釋放更多的能量
  組卷：32引用：7難度：0.5

  解析

• 8．下列關(guān)于動(dòng)物特征的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．水螅和渦蟲的共同特征是身體呈輻射對(duì)稱

  B．縊蟶的身體表面有外套膜，運(yùn)動(dòng)器官是足

  C．蝦和蟹的身體分為頭部、胸部和腹部，有外骨骼

  D．魚類生活在水中，用鰓呼吸，體表都有鱗片覆蓋
  組卷：203引用：23難度：0.6

  解析

• 9．暢行萬里、感“蟹”有你，“魚”味無窮、領(lǐng)“鮮”世界，豬好、一切“諸”好，是東營(yíng)優(yōu)質(zhì)特色產(chǎn)品黃河口大閘蟹、黃河刀魚、龍居黑豬的宣傳推介語。下列對(duì)上述三種動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．按照體內(nèi)有無脊柱，蟹屬于無脊椎動(dòng)物、魚和豬屬于脊椎動(dòng)物

  B．按照生殖方式，蟹和魚為卵生、豬為胎生

  C．從體溫是否恒定看，蟹是變溫動(dòng)物、魚和豬是恒溫動(dòng)物

  D．從呼吸器官看，蟹和魚用鰓呼吸、豬用肺呼吸
  組卷：101引用：26難度：0.5

  解析

• 10．如圖中圓圈表示各生物的特征，重合部分表示它們之間的共同特征。下列觀點(diǎn)正確的是（　　）
  

  A．P可以表示體溫恒定	B．E可以表示體內(nèi)受精
  C．F可以表示胎生哺乳	D．Q可以表示體內(nèi)有脊柱
  組卷：1005引用：70難度：0.4

  解析

二、非選擇題（本大題共5小題，除特別注明外，每空1分，共50分）

• 29．生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存繁衍，自然界現(xiàn)存的各種生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和生活習(xí)性等方面都與其賴以生存的環(huán)境相適應(yīng)。請(qǐng)回答：
  （1）有些生物生活環(huán)境不同，具有不同的呼吸器官和呼吸方式。如生活在水中的河蚌、蝦等大多用

   

  呼吸，青蛙幼體用

   

  呼吸，成體用

   

  呼吸。家鴿飛行需要大量氧氣，其特有的呼吸方式是

   

  ，提高了氣體交換的效率。
  （2）有些生物與環(huán)境相適應(yīng)，形成了具有一定作用的體表結(jié)構(gòu)，如蛔蟲體表有

   

  能防止人體消化液侵蝕，適于寄生生活：蝗蟲和蜥蜴體表分別是

   

  、

   

  起保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，適于陸地生活。
  （3）有些生物與生活環(huán)境相適應(yīng)，形成了一些特殊的生殖發(fā)育方式以維持種族的延續(xù)。如在青蛙的發(fā)育過程中，幼體生活在水中，有尾，用鰓呼吸，而成體水陸兩棲，有四肢無尾，用肺呼吸，這種特殊的發(fā)育稱為

   

  。
  （4）某些生物與生活環(huán)境相適應(yīng)，具有一些特殊的生活習(xí)性或運(yùn)動(dòng)方式，如蛙和蛇在冬季會(huì)冬眠，原因是

   

  。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)。如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的

   

  ，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 30．魚在水中生活有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠靈活自如的運(yùn)動(dòng)來獲取食物和防御敵害；而是能在水中呼吸。為了探究魚的呼吸和尾鰭在游泳過程中的作用，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起完成：
  
  實(shí)驗(yàn)過程：取兩條體型、大小、活力相同的鯽魚，將其中一條鯽魚（甲）的尾鰭用硬塑料板捆綁，另一條鯽魚（乙）不做處理，觀察它們?cè)谒械倪\(yùn)動(dòng)情況。
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鯽魚甲不能保持前進(jìn)的方向，游動(dòng)緩慢；鯽魚乙則正常游動(dòng)。
  （1）甲乙兩條鯽魚體型、大小、活力相同的目的是

   

  ，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
  （2）上述實(shí)驗(yàn)中，為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，減少誤差，還要進(jìn)行

   

  實(shí)驗(yàn)。
  （3）小亮認(rèn)為：探究魚鰭在游泳中的作用，可直接用觀察法仔細(xì)觀察各種魚鰭的動(dòng)作，從而判斷不同魚鰭的作用。你覺得他的方案設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯幔?!--BA-->

   

  （填“能”或“不能”），請(qǐng)說明理由

   

  。
  （4）如果不用捆扎魚鰭的方法，而是用解剖剪直接剪掉魚鰭，可以嗎？

   

  ，為什么？

   

  。
  （5）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：尾鰭具有

   

  作用。
  （6）實(shí)驗(yàn)過程中，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)鯽魚不停地用口吞水，從鰓蓋后緣將水排出，這是魚在進(jìn)行

   

  。
  （7）輕輕掀起活鯽魚的鰓蓋，發(fā)現(xiàn)鰓是鮮紅的，可見其內(nèi)含有豐富的

   

  。
  （8）魚是如何在水中完成呼吸的？該生物興趣小組利用BTB指示劑（此指示劑遇二氧化碳由藍(lán)色變黃色）進(jìn)行了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水從魚口進(jìn)入由鰓蓋后緣流出后，試劑變黃了，說明二氧化碳的含量

   

  ，由此可知魚是用鰓呼吸。
  組卷：15引用：1難度：0.6

  解析