試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年山東省臨沂市沂水縣中考生物一模試卷

發(fā)布:2024/12/17 8:0:41

一、選擇題

  • 1.生命現(xiàn)象錯綜復雜,下列語句描述的現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征不相符的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:2難度:0.7
  • 2.在自然界中,一方面生物的生活和分布受很多生態(tài)因素的影響,另一方面生物在適應環(huán)境的同時也影響和改變著環(huán)境。下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

    組卷:56引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.關(guān)于制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的部分操作與問題,下列相關(guān)分析合理的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.2019年以色列特拉維夫大學在《Advanced Science》發(fā)表了一篇論文,記錄了科學家利用干細胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”,借助3D打印機打印出的擁有心肌、血管和心腔的“完整”人造心臟,它僅僅只有2cm,雖然這個尺寸僅適用于兔子,但卻是貨真價實具有細胞的心臟,過程如圖所示。下列相關(guān)描述不正確的是(  )

    組卷:52引用:4難度:0.5
  • 5.下列有關(guān)細胞及多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次的說法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:105引用:12難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)模式圖,錯誤的描述是( ?。?/h2>

    組卷:79引用:2難度:0.5
  • 7.下列有關(guān)對植物各類群特點的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:55引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.生物興趣小組在野外觀察到一種植物花瓣艷麗,散發(fā)出濃烈的香味,解剖發(fā)現(xiàn)花藥的位置低于柱頭(如圖),推測該植物傳粉的方式主要是( ?。?/h2>

    組卷:267引用:11難度:0.5
  • 9.某研究小組設計了如圖所示的實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用必需的原料”。下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:32引用:3難度:0.4
  • 10.如圖是人生殖發(fā)育的某些階段的示意圖,敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:27引用:3難度:0.5

二、非選擇題

  • 31.水稻是我國重要的糧食作物,為提升水稻的種植效益,科研人員持續(xù)培育水稻新品種,不斷提升水稻的品質(zhì)和產(chǎn)量,讓國人將飯碗牢牢端在自己手中,這對于保證社會經(jīng)濟的穩(wěn)定健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。如圖一是三種育種方法示意圖,圖二是某育種過程示意圖。請分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖一①所示,經(jīng)衛(wèi)星搭載的普通白稻(籽粒的果皮為白色)種子,在返地種植時,出現(xiàn)了幾株果皮為黑色的水稻,這是由于在太空條件下,使種子的
     
    發(fā)生改變而引起的,這種變異屬于
     
    。
    (2)科研人員利用其中一株黑色果皮水稻與普通白稻進行了圖二所示的雜交實驗。根據(jù)圖二的圖解推斷,
     
    是隱性性狀,子二代黑色果皮水稻的基因組成為
     
    (相應基因用E、e表示)。
    (3)水稻花很小,自然狀態(tài)下很難用人工授粉的方法培育雜交種子,袁隆平團隊偶然發(fā)現(xiàn)一株雄性的野生水稻,利用其與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)雜交稻,該育種方法利用了
     
    的多樣性。
    (4)黑色果皮水稻的硒、鐵、鋅等礦物質(zhì)元素含量明顯高于普通白稻,但同種黑色果皮水稻在不同地區(qū)種植后,果實中的礦物質(zhì)元素含量差異較大。這說明
     
    。

    組卷:26引用:3難度:0.4
  • 32.請仔細閱讀資料,回答問題。
    資料一:蛔蟲病是一種由蛔蟲引起的消化道寄生蟲病。患蛔蟲病的人常常厭食,進而導致營養(yǎng)不良和貧血,嚴重時腹瀉。為預防蛔蟲病,要注意飲食衛(wèi)生,做到飯前便后洗手;不生食未洗凈的蔬菜、瓜果,不喝生水;做好糞便無害化處理等。
    資料二:流行性感冒(簡稱流感)是由流感病毒引起的呼吸道傳染病。流感患者常表現(xiàn)出發(fā)熱、頭痛、咳嗽、鼻塞等癥狀。在流感流行期間,要注意室內(nèi)通風,必要時對公共場所和室內(nèi)進行消毒;減少聚集,加強鍛煉,降低患病風險。
    資料三:小麗同學結(jié)合病毒感染過程繪制了防疫圖。如圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)從傳染病角度分析,資料一中的蛔蟲是引起蛔蟲病的
     
    ,資料一中涉及的預防蛔蟲病的方法,均屬于傳染病預防措施中的
     
    。
    (2)與資料一中的蛔蟲相比,資料二中的流感病毒結(jié)構(gòu)簡單,沒有
     
    結(jié)構(gòu)。
    (3)資料二中的流感患者屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的
     
    ,流感病毒從人體呼吸道進入,呼吸道黏膜能起到阻擋作用,這種免疫類型屬于
     
    免疫。
    (4)甲、乙、丙、丁4位同學結(jié)合小麗同學畫的防疫圖,對傳染病的話題展開了討論,其中說法正確的是
     
    同學。
    甲同學:流感病毒和新型冠狀病毒都屬于①
    乙同學:新型冠狀病毒侵入人體后僅引發(fā)人體③過程
    丙同學:戴口罩、穿隔離服是為了保護②
    丁同學:疫苗是戰(zhàn)勝疫情的終極“武器”,疫苗進入人體后,會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體

    組卷:56引用:3難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正