2022-2023學(xué)年山西省臨汾市襄汾縣八年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8
一、選擇題（每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該項涂黑）
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1．據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，從1840年開始清朝財政狀況急轉(zhuǎn)直下，此后10年間，僅例外支出即達(dá)8000萬兩白銀。清朝財政狀況出現(xiàn)惡化的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：47難度：0.7 -
2．“瘋狂的帝國主義擴(kuò)張沒有給清王朝喘息的機(jī)會，第一次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束14年后，危機(jī)再次從海上而來。這一次，侵略者直接逼進(jìn)了大清國的首都?！保ü?jié)選《復(fù)興之路》解說詞）這里的“危機(jī)”指（ ?。?/h2>
組卷：37引用：7難度：0.5 -
3．如圖是新編《中國歷史》第一單元的目錄，根據(jù)內(nèi)容判斷其單元主題應(yīng)是（ ?。?br />
第一單元____
第1課鴉片戰(zhàn)爭
第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭
第3課，太平天國運(yùn)動組卷：219引用：39難度：0.5 -
4．據(jù)《世載堂雜憶》，19世紀(jì)60年代，大學(xué)士徐桐對有人把美國翻譯成“美利堅”十分惱火，他反駁說，我們中國什么都是美的，美國還有什么“美”的？我們中國什么都順利，美國還有什么可“利”的？我國軍隊的兵器無所不堅，美國還有什么“堅”的？這表明，當(dāng)時清朝部分官員（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.7 -
5．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使中國受到了巨大的刺激。第一次是1840～1842年同英國的戰(zhàn)爭；第二次是1856～1860年同英法的戰(zhàn)爭；第三次是1894～1895年同日本的戰(zhàn)爭。這三次戰(zhàn)爭的共同之處是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：7難度：0.6 -
6．有學(xué)者研究認(rèn)為，甲午戰(zhàn)前列強(qiáng)的主要侵華方式是“貿(mào)易+特權(quán)”，甲午戰(zhàn)后則變?yōu)椤巴顿Y+特權(quán)”。對此變化，下列理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：647引用：233難度：0.9
三、材料解析題（本大題含兩小題，每小題10分，共20分）
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18．八年級（1）班的同學(xué)們針對近代史上的兩場反封建運(yùn)動進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。下面收集的資料和提出的問題。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
材料一 辛亥革命失敗后，黑暗重新籠罩大地。帝國主義加緊侵略中國；袁世凱倒行逆施，掀起尊孔復(fù)古逆流，使舊思想、舊道德卷土重來。另一方面，在第一次世界大戰(zhàn)期間，中國民族資本主義得到發(fā)展，西方啟蒙思想進(jìn)一步傳入中國，資產(chǎn)階級強(qiáng)烈要求在中國實行民主政治。一批激進(jìn)的民主主義者認(rèn)識到新制度難以建立在陳舊的思想文化基礎(chǔ)上，在中國實現(xiàn)真正的民主政治，不但要進(jìn)行政治革命，還必須進(jìn)行思想革命，由此掀起了一場波瀾壯闊的思想文化領(lǐng)域的運(yùn)動。
——必修（Ⅲ）《文化發(fā)展歷程》材料二 李大釗發(fā)表《民彝與政治》，指出：“民與君不兩立，自由與專制不并存，是故君主生則國民死，專制生則自由死。”這三十年來，有一個名詞在國內(nèi)幾乎做到了無上尊嚴(yán)的地位；無論懂與不懂的人，無論守舊和維新的人，都不敢公然對它表示輕視或戲侮的態(tài)度。那個名詞就是“科學(xué)”。
——胡適《＜科學(xué)與人生觀＞序》材料三 下列材料摘編自必修（Ⅰ）《政治文明歷程》
（1）根據(jù)材料一，概述新文化運(yùn)動爆發(fā)的背景。率先起來的是青年學(xué)生。1919年5月4日，北京各校學(xué)生3000余人匯集天安門廣場，高呼“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“廢除二十一條”等口號，情緒極其激昂…… 5月6日，《民國日報》總編輯邵力子到復(fù)旦大學(xué)，召開全校同學(xué)臨時緊急會?！虾W(xué)生運(yùn)動由此開始。上海中華工業(yè)協(xié)會發(fā)布通告，指出“……毋忘此國恥紀(jì)念日”。上海工人隨即掀起罷工浪潮，商人也舉行罷市。很快由上海掀起的“三罷”運(yùn)動迅速擴(kuò)展到全國，使帝國主義和軍閥政府感到巨大威脅。
（2）根據(jù)材料二，概括李大釗與胡適所倡導(dǎo)的主張。結(jié)合所學(xué)知識，簡析提出該主張的意義。
（3）根據(jù)材料三，解讀五四運(yùn)動中“三罷”斗爭由哪些人參加？有什么特點(diǎn)？
（4）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，概括兩場運(yùn)動的內(nèi)在聯(lián)系，并指出它們的不同之處。組卷：2引用：2難度：0.5
四、探究題（本大題共15分）
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19．“革命”一詞的古義是變革天命，以孫中山為首的革命黨人，賦予“革命”以現(xiàn)代意義。八年級（3）班的同學(xué)們圍繞著“辛亥革命與中華民國”這個主題開展項目化學(xué)習(xí)，下面是各小組承擔(dān)的不同任務(wù)，請你參與完成。
（1）一組同學(xué)查閱歷史著作后，列舉了如下大事年表。據(jù)此分析孫中山是偉大的民主革命先行者的原因。
（2）二組同學(xué)翻閱歷史書籍，查找到下列圖片。依據(jù)圖片，結(jié)合所學(xué)知識，簡述辛亥革命的偉大歷程及意義。1894年，孫中山在檀香山聯(lián)合華僑，成立興中會1895年，孫中山準(zhǔn)備在廣州發(fā)動武裝起義，因消息泄露，失敗
1905年，孫中山聯(lián)合興中會、華興會、光復(fù)會，在日本成立中國同盟會，確立了政治綱領(lǐng)，同年，將該政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義
1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國臨時政府成立
1912年3月、孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布了《中華民國臨時約法》
（3）三組同學(xué)收集到下列諸多史事。據(jù)此，請以“順應(yīng)潮流?走向共和”為題，寫一篇150字左右的短文。（提示：在下列兩組史事中任選其二加以解讀）第一組：建立民國、頒布《中華民國臨時約法》、二次革命、護(hù)法運(yùn)動、護(hù)國戰(zhàn)爭
第二組：“宋案”、頒布《中華民國約法》、“二十一條”、“洪憲元年”組卷：5引用：2難度：0.5