人教五四版八年級上冊《第12課 組歌（節(jié)選）》2018年同步練習(xí)卷（2）

一、積累運用

• 1．給下列加點的字注音。

  璀璨	執(zhí)拗
  急躁	長吁短嘆
  夜闌人靜	饋贈
  憔悴	真諦
  千山萬壑	徹夜不寐
  組卷：2引用：1難度：0.9

  解析

• 2．請將下列詞語用到你所寫的句子中去。
  璀璨

   

  
  鑲嵌

   
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

一、積累運用

• 5．根據(jù)課文內(nèi)容完成下列小題。
  《雨之歌》的第七自然段中隨著“窗戶上的玻璃”和“敏感的心扉”的出現(xiàn)，開始出現(xiàn)“人”的形象，請你說說“人”的出現(xiàn)有怎樣的作用？
  組卷：8引用：1難度：0.0

  解析

二、閱讀理解

• 6．閱讀下文，完成下列各題。
        我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來到這里，為的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合為一體；我要用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾熱。
        清晨，我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟，于是他把我緊緊摟抱在懷中；傍晚，我把愛戀的禱詞歌吟，于是他將我親吻。
        我生性執(zhí)拗，急躁；我的情人卻堅忍而有耐心。
        潮水漲來時，我擁抱著他；潮水退去時，我撲倒在他的腳下。
  曾有多少次，當(dāng)美人魚從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時，我圍繞她們跳過舞；曾有多少次，當(dāng)有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時，我陪伴他長吁短嘆，幫助他將衷情吐露；曾有多少次，我與礁石同席對飲，它竟紋絲不動，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無笑容。我曾從海中托起過多少人的軀體，使他們從死里逃生；我又從海底偷出過多少珍珠，作為向美女麗人的饋贈。
        夜闌人靜，萬物都在夢鄉(xiāng)里沉睡，惟有我徹夜不寐；時而歌唱，時而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴?？v使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒。
        這就是我的生活；這就是我終身的工作。
  （1）請找出本文中第一至第四自然段中表示韻腳的字（找出主要的幾個即可）。’
  第一自然段：（　?。?、（　　）、（　?。?br />第二自然段：（　?。?、（　　）、（　?。?、（　　）；
  第三自然段：（　?。?、（　?。?br />第四自然段：（　?。ⅲā　。?br />（2）如何理解本文的末尾一句的意思。
  （3）詩人為什么要在詩歌中塑造海浪這一形象？
  （4）如何理解作者在文中所塑造的海浪形象？
  （5）“嗚呼!徹夜不眠使我形容憔悴?？v使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒?！蹦阏J(rèn)為這里的連接詞“縱使”用得恰當(dāng)嗎？
  （6）仿照第五自然段的句式特點，寫一段話。
  曾有多少次，當(dāng) （　?。r，我 （　　）；曾有多少次，當(dāng) （　?。r，我 （　　）；曾有多少次，當(dāng) （　?。r，我 （　　）
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析