2021-2022學(xué)年河南省三門(mén)峽市義馬市九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（28分）

• 1．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
        黃河不僅是一條波①___壯闊的自然之河，也是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化之河。千百年來(lái)，奔②___不息的黃河同長(zhǎng)江一起，哺育著中華民族，③___育了中華文明。黃河文化作為中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂，已浸潤(rùn)在中原人的血脈里，并淬煉形成了“嵩山風(fēng)骨，中原襟懷”的新時(shí)代中原精神。
  （1）下列是材料中加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．哺（pǔ）	浸（qìn）	淬（cuì）
  B．哺（bǔ）	浸（jìn）	淬（cuì）
  C．哺（bǔ）	浸（qìn）	淬（cù）
  D．哺（pǔ）	浸（jìn）	淬（cù）

  （2）依次填入上邊語(yǔ)段中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．?dāng)?/td>	滕	孕
  B．瀾	騰	孕
  C．?dāng)?/td>	騰	蘊(yùn)
  D．瀾	滕	蘊(yùn)
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．暢銷(xiāo)讀物能否成為經(jīng)典作品，關(guān)鍵在于它具備能經(jīng)受時(shí)間考驗(yàn)的思想性和藝術(shù)性。

  B．為了提高大家閱讀的興趣，我校文學(xué)社開(kāi)展了一系列的名著閱讀和主題詩(shī)歌朗誦。

  C．預(yù)防新冠肺炎的有效措施是戴口罩、勤洗手、不聚集等方法。

  D．在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
  組卷：48引用：2難度：0.9

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• 3．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />      新型冠狀病毒肺炎如何確診？新聞報(bào)道中常提到確診病毒感染的診斷手段“核酸檢測(cè)”。那么，什么是“核酸檢測(cè)”呢？_____，_____。_____。_____。_____，如結(jié)果呈陰性，則表明被測(cè)試者可能并沒(méi)有感染這種病毒。
  ①“核酸檢測(cè)”指通過(guò)一定的技術(shù)手段檢測(cè)被測(cè)者體內(nèi)是否存在某種病毒的核酸
  ②如結(jié)果呈陽(yáng)性，則表明被測(cè)試者體內(nèi)存在該種病毒
  ③病毒主要就是由核酸和蛋白質(zhì)組成的
  ④核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的總稱(chēng)
  ⑤主要貯存和傳遞遺傳信息，是生命的最基本物質(zhì)之一

  A．①②③⑤④

  B．④①③⑤②

  C．④⑤③①②

  D．①④⑤③②
  組卷：379引用：39難度：0.7

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• 4．古詩(shī)文默寫(xiě)。
  “歌以詠志，詩(shī)以傳情”，詩(shī)詞作品中往往注入了作者豐富的情感。蘇軾在《江城子?密州出獵》中以“（1）

   

  ，西北望，射天狼”表達(dá)了渴望殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志；納蘭性德在《浣溪沙》中以“身向云山那畔行，（2）

   

  ，

   

  ”抒發(fā)了面對(duì)苦寒空曠的邊塞內(nèi)心的無(wú)限凄惘之情；范仲淹在《漁家傲?秋思》中以“（3）

   

  ，

   

  ”揭示了自己和征人家與國(guó)不能兼得的矛盾心理；蘇軾在《定風(fēng)波》中以“（4）

   

  ，

   

  ？

   

  ”透射出對(duì)生活的感悟，表現(xiàn)了其樂(lè)觀曠達(dá)的生活態(tài)度。
  組卷：13引用：1難度：0.8

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三、古詩(shī)文閱讀（14分）

• 12．閱讀下面這首古詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。
  滿(mǎn)江紅
  秋瑾
        小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑!
        身不得，男兒列，心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕!
  （1）“為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭”這句景物描寫(xiě)在詞中有什么作用？
  （2）“葬紅塵何處覓知音？青衫濕!”表達(dá)了詞人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：27引用：2難度：0.5

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四、作文（50分）

• 13．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
  “我太難了”是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，學(xué)業(yè)的困難、生活的煩惱、成長(zhǎng)中的困惑，人人都有覺(jué)得“難”的時(shí)候。一個(gè)人有多難才能說(shuō)“我太難了”？青年作家魏思孝說(shuō)過(guò)一段話(huà)：總有一段難熬的日子，讓你自我懷疑。不過(guò)當(dāng)你再經(jīng)歷多一點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那只是生活的常態(tài)。
        請(qǐng)以“其實(shí)沒(méi)有那么難”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。
        要求：①請(qǐng)按文體要求作文。600字左右。
        ②不要套作，不得抄襲。
        ③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：85引用：13難度：0.8

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