部編版八年級(jí)下冊(cè)《第3課 安塞腰鼓》2017年同步練習(xí)卷（4）

一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

• 1．結(jié)合《安塞腰鼓》上下文解釋句中加點(diǎn)詞的意思。
  （1）一群茂騰騰的后生。

   

  
  （2）恬靜的陽光立即變得飛濺了。

   

  
  （3）碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上。

   
  組卷：25引用：1難度：0.8

  解析

• 2．體會(huì)下列句子在《安塞腰鼓》中的作用。
  （1）多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
  （2）好一個(gè)安塞腰鼓！
  （3）耳畔是-聲渺遠(yuǎn)的雞啼。
  組卷：28引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列句子不是排比的一項(xiàng)是（　　）

  A．晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!

  B．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。

  C．多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈。

  D．有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。
  組卷：349引用：1難度：0.9

  解析

一、創(chuàng)新能力運(yùn)用

• 8．閱讀文段，完成下列各題。
        （1）好一個(gè)安塞腰鼓!
        （2）后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它

   

  ，

   

  ，

   

  。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?
        （3）黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?；也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊!
        （4）多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
        （5）除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊!
        （6）好一個(gè)黃土高原!好一個(gè)安塞腰鼓!
        （7）每一令舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為現(xiàn)止。
        （8）好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!
        （9）愈捶愈烈!形體成了沉重而又紛飛的思緒!
        （10）愈捶愈烈!思緒中不存任何隱秘!
        （11）愈捶愈烈!痛苦和歡樂，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射！翻飛!升華!人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……
        （12）當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生了。
        （13）簡(jiǎn)直像來到另一個(gè)星球。
        （14）耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。
  （1）第1-6自然段主要寫什么？
  （2）第二段中空缺處填入短語。
  （3）第二段中加點(diǎn)的詞語，分別強(qiáng)調(diào)的意思是什么？
  （4）第二段中畫線的短語能否去掉，為什么？
  （5）第7-12段主要寫

   

  。
  （6）第7段中“嘆為觀止”原意是

   

  ，這里指

   

  。
  （7）第10段“思緒中不存任何隱秘”中的“不存任何隱秘”怎樣理解？
  （8）讀第12-14段，哪些語句寫出了“靜寂”的程度？
  （9）“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”是寫靜嗎？為什么？
  組卷：38引用：3難度：0.7

  解析

三、新精英園

• 9．閱讀短文，回答問題：
        ①黃河是我國(guó)第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川。②她從巴顏喀拉山起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、山東、河南等九省區(qū)，注入浩瀚的大海。③黃河全長(zhǎng)5464公里，流域面積75萬多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國(guó)北部遼闊的大地上。
        在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時(shí)，這里的氣候溫暖濕潤(rùn)，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利條件。殷代以后，黃河中下游流域成為我國(guó)開發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口繁衍較快，政治文化也較先進(jìn)，因此，黃河流域成了中華民族成長(zhǎng)的搖籃。
        相傳中華民族的始祖--黃帝生長(zhǎng)在黃河中游，他和他的族系主要活動(dòng)的區(qū)域也在黃河中游。后來建立夏、商、周王朝的都是他的后裔，他們自稱“華”（或夏），聚居在中原地區(qū)，他們認(rèn)為“中原”位居四方之中，所以后世又稱之為“中華”?，F(xiàn)在，“中華”又成了整個(gè)中國(guó)的代稱。
        黃河是我國(guó)古代文明的發(fā)祥地（創(chuàng)立基業(yè)的地方）之一，在新石器時(shí)代中期，黃帝族就開始使用彩陶。從河南澠池仰韶村、西安半坡村等地發(fā)掘出的古代文化遺址中，可以見到大約5000年前人們使用的簡(jiǎn)陋的木、石農(nóng)具，居住的木結(jié)構(gòu)房屋，儲(chǔ)糧的窖穴，以及許多圖案精美的彩色陶器。這些地下出土的資料集中反映了中華民族歷史的悠久和藝術(shù)才能的高超，（A）被人們稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。
        （B）我國(guó)歷史上七大古都中的安陽、西安、洛陽和開封，都在黃河流域。以古都長(zhǎng)安為中心的唐代文化，（C）影響著世界各國(guó)，尤其是亞洲鄰國(guó)的文化。
        黃河以豐富的乳汁哺育了中華民族，而中華民族的優(yōu)秀兒女在她身旁的辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國(guó)文化的發(fā)源地。
  （原文有刪改）（1）文中橫線上的九個(gè)省區(qū)，是黃河流經(jīng)的地方，其中兩個(gè)順序有誤，請(qǐng)改正。
  （2）與文中“黃帝”并稱“五帝”的正確選項(xiàng)是

   

  。
  

  A．少吳	顓頊	黃帝	唐堯	虞舜
  B．伏羲	神龍	黃帝	顓頊	帝嚳
  C．神龍	黃帝	帝嚳	唐堯	虞舜
  D．黃帝	顓頊	帝嚳	唐堯	虞舜

  （3）文章第一段共有三句，抽出第二句后段意并未改變，而且內(nèi)容更簡(jiǎn)潔，作者為什么沒有這樣寫？
  （4）為什么說黃河是中華民族成長(zhǎng)的搖籃？黃河為什么能成為中華民族成長(zhǎng)的搖籃？
  （5）將“曾是當(dāng)時(shí)世界文化的高峰”一句，還原于ADC三處，應(yīng)是

   

  處。
  （6）文中加點(diǎn)的詞“相傳”和“之一”用語準(zhǔn)確有分寸，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。
  （7）下面是對(duì)一首與黃河有關(guān)的唐詩的分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  。
  黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
  A．首句寫遠(yuǎn)望黃河猶如一條銀色彩帶，似乎要飛上云端與藍(lán)天連成一片，此句極言黃河源頭的高遠(yuǎn)。
  B．第二句寫連綿高聳的群山中有一座孤城，在高山大河的映襯下顯得十分孤寂，同時(shí)也寫出了戍邊將士的辛苦和寂寞。
  C．第三句寫吹羌笛的人啊，你為什么要怨恨枯萎的楊柳不青枝綠葉呢？
  D．第四句寫這遙遠(yuǎn)的玉門關(guān)是春風(fēng)難以吹到的地方，暗指朝廷恩澤不及邊關(guān)。
  （8）閱讀四五兩段，概括其大意。
  （9）一代偉人毛澤東曾站在黃河岸邊，面對(duì)濁浪滾滾的河水，沉思良久，說：一定要把黃河的事情辦好。如何治理好母親河，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?br />（10）給文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
  組卷：56引用：1難度：0.9

  解析