部編版九年級上冊《第六單元 課外古詩詞誦讀 丑奴兒》2021年同步練習卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
《丑奴兒》知識梳理。
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1．作者作品。
辛棄疾（1140-1207），詞人。字，別號，漢族，歷城（今山東濟南）人。南宋詞人、將領，有“”之稱。與蘇軾合稱“”，與李清照并稱“”。
辛棄疾出生時，中原已為金兵所占。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生力主抗金。著有《》《》條陳戰(zhàn)守之策。由于與當政的主和派政見不合，后被彈劾落職，退隱山居。開禧三年（1207年）病逝，年六十八。后贈少師，謚號“忠敏”。
現(xiàn)存詞六百多首，有詞集《》等傳世。組卷：59引用：1難度：0.9 -
2．理解填空：
①《丑奴兒》中生動地表現(xiàn)了遍嘗心酸后無可奈何的復雜況味，體現(xiàn)了詞人之愁的深沉博大的句子是：。
②《丑奴兒》中運用疊句，把兩個不同的層次聯(lián)系起來，把“不知愁”這一思想表達得十分完整的句子是：。
③《丑奴兒》中運用疊句，寫出了詞人如今愁到了極點而無話可說的句子是：。
④形成因果關系，疊句的應用把兩個不同層次聯(lián)系起來，將上片“不知愁”這一思想表達十分完整的句子是：。
⑤表現(xiàn)詩人嘗遍心酸后無可奈何的復雜況味，體現(xiàn)詩人之“愁”的深沉博大的詩句：。組卷：543引用：1難度：0.8 -
3．詞語解釋：
丑奴兒：
少年：
不識：
層樓：
強說愁：
識盡：
欲說還休：
卻道天涼好個秋：組卷：27引用：1難度：0.6 -
4．《丑奴兒》全詞通過回顧
，襯托“而今”，卻又說不出道不出，寫出。組卷：26引用：1難度：0.8
《丑奴兒》知識梳理。
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12．分析《丑奴兒》下片的藝術表現(xiàn)手法及其效果。
組卷：20引用：1難度：0.8 -
13．對比是《丑奴兒》這首詞的一大特色，請寫出本詞兩對對比的內(nèi)容。
組卷：16引用：1難度：0.8