2023-2024學(xué)年遼寧省鞍山市千山區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/26 5:0:1
本題共10小題，每小題1分，共10分，每小題只有一個選項符合題意。
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1．科技發(fā)展日新月異。以下研究領(lǐng)域，不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是（ ?。?/h2>
組卷：67引用：6難度：0.8 -
2．《天工開物》記載的下列造物過程中涉及化學(xué)變化的是（ ）
組卷：533引用：103難度：0.7 -
3．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：4難度：0.8 -
4．用小刀切下石蠟并放入水中，該實驗不能說明的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：22難度：0.7 -
5．實驗室中的鋅粒應(yīng)保存在下列哪種瓶中（ ?。?/h2>
組卷：256引用：5難度：0.7
第二部分非選擇題（共40分）
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15．化學(xué)小組用排水法收集了呼出氣體，通過【實驗1】比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。
【實驗1】
（1）實驗①的現(xiàn)象為序號 實驗?zāi)康?/td> 實驗操作 實驗現(xiàn)象 ① 比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量 向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩 ② 比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量 分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中 空氣中的木條無明顯變化呼出氣體中的木條熄滅 ③ 取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣 哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴另一塊無明顯變化 ，證明呼吸過程中發(fā)生了（“物理”或“化學(xué)”）變化。
（2）實驗③的目的是。
（3）小明指出實驗①不能比較空氣和呼出氣體中CO2的含量，還需補充的實驗操作為。
小芳對②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設(shè)計【實驗2】進行驗證。
【猜想與假設(shè)】
猜想1：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中CO2的含量高。
猜想2：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中O2的含量低。
【實驗2】
（4）由實驗①和②可得出猜想1序號 ① ② ③ ④ 實驗操作 
實驗現(xiàn)象 燃著的木條
無明顯變化燃著的木條
無明顯變化燃著的木條
熄滅燃著的木條
熄滅（填“成立”或“不成立”）。
（5）【實驗2】中，能證明猜想2成立的實驗序號是。
【實驗反思】
（6）根據(jù)以上實驗，下列說法正確的是（填字母序號）。
A．吸入空氣和呼出氣體中O2和CO2的含量不同
B．將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說明呼出氣體中沒有O2
C．【實驗1】的②中，燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增多有關(guān)
D．若把燃著木條伸入體積比為1：1的O2和CO2混合氣體中，會觀察到無明顯變化組卷：290引用：7難度：0.6 -
16．人類的生存離不開氧氣，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗。
（1）探究一：某同學(xué)稱取15.8g高錳酸鉀（KMnO4）放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣（O2），理論上，該同學(xué)最多能收集到氧氣（O2）的質(zhì)量為g。實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣（O2）量大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳（MnO2）分解放出氧氣（O2）
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀（K2MnO4）分解放出氧氣（O2）
【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想錯誤。
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是。
③下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是。
（2）探究二：以下是某小組探究影響過氧化氫（H2O2）溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
①通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與實驗序號 H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積mL 溫度/℃ MnO2的用量g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需的時間/s ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 0 2 49.21 ④ 30 5 55 0 2 10.76 有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是。
②如果要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑，還要補做2個實驗（不需寫出具體步驟）；。
（3）探究三：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
①請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。
②白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為mL。
③集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？（填寫序號，可以多選）。
A．加快集氣瓶冷卻
B．液封導(dǎo)氣管末端，防止氣體受熱逸出
C．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高組卷：26引用：2難度：0.5