人教部編版必修上冊(cè)《第8課 登高》2021年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/12/12 17:30:2
一、【典例解讀】
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1．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
登高
杜甫
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
（1）下列對(duì)《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．首聯(lián)精選意象，多角度寫景，既寫出了深秋時(shí)節(jié)的典型特征，又借景抒發(fā)了凄涼、孤寂之情。
B．頷聯(lián)氣象雄渾，境界開闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景，使得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。
C．頸聯(lián)中“悲”是全詩的詩眼，它集中表達(dá)了詩人在全詩中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，詩歌所抒之情纏綿悱惻，動(dòng)人心弦。
D．詩歌前半部分寫景，后半部分抒情，由情選景，寓情于景，情與景渾然一體，淋漓盡致地表達(dá)了詩人的憂國傷時(shí)之情。
（2）這首詩首聯(lián)寫了哪些景物？其作用是什么？
（3）前人在評(píng)論這首詩時(shí)認(rèn)為，籠罩全詩的是一種“悲”情，你是怎樣理解的？組卷：17引用：3難度：0.5
二、【名師點(diǎn)睛】
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2．首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)哪六個(gè)特寫鏡頭？渲染了秋江景物的什么特點(diǎn)？
組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木（落葉）”、滾滾東流的“不盡長江”兩種景物。這樣的景物，對(duì)于當(dāng)時(shí)55歲（逝世前3年）、飄零流落在外，同時(shí)又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的有闊大胸襟的詩人的杜甫來說，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感慨？
組卷：1引用：1難度：0.6 -
4．如何理解詩中出現(xiàn)的“猿鳴”“飛鳥”“落葉”“長江”這四個(gè)意象？
組卷：1引用：1難度：0.5 -
5．把“落木”改成“落葉”，哪一個(gè)更好一些？為什么？
組卷：1引用：1難度：0.7
四、綜合提升變式練
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14．閱讀下面這首宋詞，完成各題。
遠(yuǎn)游①
杜甫
賤子何人記，迷芳著處②家。
竹風(fēng)連野色，江沫擁春沙。
種藥扶衰病，吟詩解嘆嗟。
似聞胡騎走，失喜問京華。【注】①本是作于唐代宗廣德元年（763），詩人時(shí)在梓州（今四川三臺(tái)）。②著處：處處，到處。
（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)敘遠(yuǎn)游之跡：遠(yuǎn)游多年，迷失方向，處處為家，因此，對(duì)遠(yuǎn)方的兒子非常惦記。
B．頷聯(lián)既描寫眼前之景，又即景寓情，以飄搖動(dòng)蕩的風(fēng)竹、江沙隱喻自己的人生際遇。
C．頸聯(lián)述遠(yuǎn)游之事：強(qiáng)扶衰病之軀種藥，借吟詩來排解嗟嘆，字里行間充滿悲苦之情。
D．全詩融敘事寫景抒情于一體，層次分明，章法謹(jǐn)嚴(yán)，頗能體現(xiàn)杜詩沉郁頓挫之風(fēng)。
（2）詩的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡要分析。組卷：31引用：19難度：0.5 -
15．閱讀下面二首詩，回答各題。
南征
（杜甫）
春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長避地，適遠(yuǎn)更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。注：此詩是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。
登高
（杜甫）
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）下列對(duì)《南征》這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.《登高》和本詩都寫了景，但前者借凄清蕭索之景抒詩人悲涼愁苦之情，后者以樂景襯哀情，極為沉痛。
B.“春岸”兩句描寫了詩人南行途中所見到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，楓樹成林。
C.“老病南征日”和“百年多病獨(dú)登臺(tái)”的情感一致，都表達(dá)了因病而不能上戰(zhàn)場的無力報(bào)國的悲哀。
D.“君恩北望心”一句，道出了詩人雖已是年老多病之身，身處逆境，但報(bào)效朝廷的熱忱未減。
（2）《南征》尾聯(lián)說“百年歌自苦”，詩中寫出了哪些“苦”？請(qǐng)聯(lián)系全詩概括并分析。組卷：94引用：9難度：0.5