2020年廣西玉林市高考語文仿真試卷（5月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        眾所周知，中西文化在認(rèn)識(shí)論方面存在極大的差異，從而發(fā)展出了差別很大的知識(shí)體系。中國文化強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性及其與人類社會(huì)的關(guān)系，主張知識(shí)是從生活中生長出來的；西方文化則秉承了自古希臘以來對(duì)知識(shí)本身的追求，認(rèn)為知識(shí)是客觀的、外在于人的存在?；谶@樣的認(rèn)識(shí)論差異，中西方知識(shí)體系在內(nèi)容偏重、學(xué)術(shù)研究方法和表達(dá)方式等方面都表現(xiàn)出很大的不同。
        近代以來，在救亡圖存與富國強(qiáng)民的目標(biāo)下，我國一度幾乎全盤接受西方的知識(shí)體系架構(gòu)來重新歸置自己的知識(shí)體系，傳統(tǒng)知識(shí)在此過程中被嚴(yán)重邊緣化，西方知識(shí)大量涌入，并成為創(chuàng)造新知識(shí)的基礎(chǔ)。清末以降，我國在學(xué)習(xí)西方經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上建立起了現(xiàn)代高等教育體系，學(xué)科專業(yè)和課程設(shè)置的依據(jù)都是現(xiàn)代西方大學(xué)制度，留給傳統(tǒng)知識(shí)體系和價(jià)值系統(tǒng)的活動(dòng)空間極為有限。課程設(shè)置和教材編寫都有其理論基礎(chǔ)，而這些理論也多源自西方，因此，教學(xué)中缺乏傳統(tǒng)和本土知識(shí)。在社會(huì)科學(xué)教科書中，西方社會(huì)科學(xué)理論家的名字遠(yuǎn)多于國人，得到系統(tǒng)介紹的學(xué)術(shù)思想多為西方理論，對(duì)傳統(tǒng)思想的闡釋通常也是在西方的理論框架中進(jìn)行的。在研究方面，由于國際科研的主流仍以西方國家為代表，我國高等院校一直力圖對(duì)標(biāo)西方趕超。可以說，同其他非西方社會(huì)一樣，西方知識(shí)體系在我國現(xiàn)代高等教育中已經(jīng)廣泛地存在，人才培養(yǎng)從內(nèi)容到形式大量借鑒現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)模式。
        然而，如果我們的知識(shí)體系只是簡單臨摹西方的，建基于西方社會(huì)生活的基礎(chǔ)之上，我們的高等教育培養(yǎng)出的學(xué)人，不論是學(xué)生，還是學(xué)者，都很難同時(shí)掌握中西兩種知識(shí)體系的差異進(jìn)而將其融通。有人做此嘗試，由于受到已有知識(shí)和訓(xùn)練的限制，常常感到力不從心。傅斯年在1919年已經(jīng)指出，“如果你要研究中國文學(xué)，卻不了解外國文學(xué)，或者如果你要記錄中國文學(xué)的歷史，卻從未讀過任何外國文學(xué)史，你永遠(yuǎn)不會(huì)掌握真相”。今日的學(xué)術(shù)研究更是如此，在研究我國的任何一個(gè)對(duì)象時(shí)，西方是我們無法避開的參照對(duì)象，我們必須熟悉西方的研究傳統(tǒng)、相關(guān)理論與實(shí)踐。相比之下，西方大學(xué)的教學(xué)與科研卻不是如此，一個(gè)在歐美大學(xué)研究西方文學(xué)的人不是必須了解中國文學(xué)或者任何西方之外的文學(xué)。
        所以，融通中西知識(shí)體系是我國學(xué)人必須面對(duì)的。事實(shí)上，我國現(xiàn)代知識(shí)體系已經(jīng)呈現(xiàn)出中西融合的特征，這首先是歷史造成的，盡管它曾經(jīng)帶給我們巨大的傷痛，但一旦完成融合，新的知識(shí)體系將成為我們民族復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)支撐。隨著西方文明中諸如過度理性化、缺乏節(jié)制的工業(yè)化和城市化以及極端個(gè)人主義等問題在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代越來越凸顯，非西方文明傳統(tǒng)逐漸受到重視并被用以反省西方文明，從而為增進(jìn)人類福祉做出越來越多的貢獻(xiàn)。從中國的角度來看，我國傳統(tǒng)文化中的許多精華在當(dāng)代仍極具價(jià)值，我們可以按現(xiàn)實(shí)需要從自己的傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分。對(duì)高等教育而言，中西方知識(shí)體系的差異背后是兩種文化傳統(tǒng)的差異。因此，即使理順中西兩種文明的傳統(tǒng)是非常困難的，我們也必須要直面差異并設(shè)法協(xié)調(diào)、糅合，從而掌握善于處理兩種傳統(tǒng)的方法和能力。
  （摘編自楊銳、沈裕挺《融會(huì)中西知識(shí)體系是我國高等教育的重要追求》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．中國文化強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性，認(rèn)為知識(shí)源于生活；西方文化則強(qiáng)調(diào)知識(shí)的客觀性。
  B．中國現(xiàn)代高等教育體系依據(jù)西方經(jīng)驗(yàn)建立，完全照搬現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)模式培養(yǎng)人才。
  C．中西方大學(xué)在教學(xué)和科研上往往以對(duì)方為參照對(duì)象，需要熟悉對(duì)方的研究傳統(tǒng)等。
  D．中西融合是我國現(xiàn)代知識(shí)體系的首要特征，新體系將是中華民族復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)支撐。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章分析了中西方知識(shí)體系的差異，指出我國高等教育要融會(huì)中西知識(shí)體系。
  B．文章從教學(xué)與研究等方面，論述了西方知識(shí)體系在我國現(xiàn)代高等教育中的地位。
  C．第三段運(yùn)用引用論證和對(duì)比論證法，論證中國學(xué)人融通中西知識(shí)體系的必要性。
  D．文章回顧歷史、直面現(xiàn)實(shí)，由因及果，層次清晰，邏輯嚴(yán)密，有很強(qiáng)的說服力。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．我國學(xué)習(xí)西方經(jīng)驗(yàn)建立起現(xiàn)代高等教育體系，但也不應(yīng)該忽視傳統(tǒng)文化與本土知識(shí)。
  B．直面中西方文化傳統(tǒng)差異，融通中西知識(shí)體系，有利于中國高等教育健康持續(xù)發(fā)展。
  C．歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，全盤接受、簡單臨摹西方知識(shí)體系，不利于融通中西知識(shí)體系。
  D．西方文明問題日益顯現(xiàn)，以中國傳統(tǒng)文化為代表的非西方文明傳統(tǒng)的價(jià)值逐漸凸現(xiàn)。
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字。完成各題。
        材料一：
        2020年七大領(lǐng)域“新基建”年內(nèi)投資規(guī)模

  “新基建”領(lǐng)域	投資內(nèi)容	預(yù)計(jì)新增規(guī)模（億）
  5G基站	三大運(yùn)營商建設(shè)覆蓋近50個(gè)重點(diǎn)城市地區(qū)超55萬座基站及資本開支，不包括各類5G應(yīng)用的帶動(dòng)	3000
  特高壓	今年在建和待核準(zhǔn)特高壓工程共16條線路，具有明確投資規(guī)模的功7條	1500
  高鐵、城際軌交	擬通車線路共14條，其中專線250和專線350各7條，通車有望為3696公里，對(duì)應(yīng)投資規(guī)模為6207億元	6200
  新能源汽車充電樁	預(yù)計(jì)新增公共充電樁15萬臺(tái)，私人樁約為30萬臺(tái)，公共充電場(chǎng)站8000座	300
  大數(shù)據(jù)中心	IDC業(yè)務(wù)發(fā)展（包括托管業(yè)務(wù)，CDN，公共云laaS/PaaS等業(yè)務(wù)）	1200
  人工智能	底層AI芯片等硬件發(fā)展，通用AI平臺(tái)搭建
  工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)	工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施和平臺(tái)建設(shè)

  （摘編自《新基建5年，全面梳理細(xì)分領(lǐng)域新風(fēng)向》）
        材料二：
        新基建的“新”，是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的一個(gè)相對(duì)概念。以往的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)主要指鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)等建設(shè)項(xiàng)目，它們?cè)谖覈?jīng)濟(jì)發(fā)展過程中發(fā)揮了重要作用。而新基建旨在以信息科技為支撐推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
        在線教育、遠(yuǎn)程會(huì)議、云買菜、到家服務(wù)、在線問診……一系列數(shù)字工具得到了廣泛應(yīng)用。從2020年春節(jié)到現(xiàn)在，以“宅經(jīng)濟(jì)”為代表的數(shù)字生活方式成了中國人的“標(biāo)配”，人們只需點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)，足不出戶就可以解決生活中的大部分問題。正是有了5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等數(shù)字技術(shù)為核心的新型基礎(chǔ)設(shè)施的支撐，諸多數(shù)字化工具的服務(wù)能力才得以實(shí)現(xiàn)。
        新基建作為新興產(chǎn)業(yè)，一端連接著巨大的投資與需求，另一端連接著不斷升級(jí)的消費(fèi)市場(chǎng)，必將成為未來中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮發(fā)展的重要支撐。未來十年，智能經(jīng)濟(jì)將成為中國經(jīng)濟(jì)的新標(biāo)簽，而新基建則是讓智能經(jīng)濟(jì)火箭加速升空的“燃料艙”。新基建發(fā)展水平的高低決定了中國在新一波技術(shù)紅利的全球格局中能否占據(jù)更有利的位置。
  （摘編自《“新基建”火熱新動(dòng)能強(qiáng)》）      材料三：
        近日，首農(nóng)牧場(chǎng)的“AI養(yǎng)牛方案”成為養(yǎng)殖業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的亮點(diǎn)。據(jù)了解，為降低養(yǎng)殖過程中人工巡檢的頻率、減少人員接觸，京東數(shù)字科技集團(tuán)數(shù)字農(nóng)牧基于AI（人工智能）、IoT（物聯(lián)網(wǎng)）等技術(shù)，為首農(nóng)牧場(chǎng)牛只管理、人員管理、圈舍管理提供了一系列智能化解決方案，以數(shù)字化助力“足不出戶”式養(yǎng)牛。京東數(shù)科數(shù)字農(nóng)牧相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，智能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)食槽內(nèi)剩料量，攝像頭結(jié)合AI算法可無接觸式自動(dòng)化對(duì)牛每天進(jìn)行體況評(píng)分，智能項(xiàng)圈可以分析牛的姿態(tài)、運(yùn)動(dòng)步數(shù)……牧場(chǎng)的數(shù)字化流程不僅極大簡化了傳統(tǒng)人工勞作，也為奶源的安全提供了更科學(xué)的保障。
        面對(duì)新基建這個(gè)新概念，可能許多人覺得離自己的生活很遙遠(yuǎn)，但新基建與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)其實(shí)并不矛盾。新基建除了滿足智能技術(shù)開發(fā)和智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行智能化水平外，還肩負(fù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行數(shù)字化、智能化改造的重任，助力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)基建轉(zhuǎn)型升級(jí)，跟上并滿足智能時(shí)代發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的要求。傳統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資規(guī)模大、周期長，而新基建與高新技術(shù)發(fā)展緊密相連，是發(fā)展信息化、智能化、數(shù)字化的重要載體，也是創(chuàng)造與滿足新需求的重要保障。中國經(jīng)濟(jì)要加快推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，不斷壯大新興產(chǎn)業(yè)，打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能，必然離不開信息化、智能化、數(shù)字化的強(qiáng)力支撐。
  （摘編自《數(shù)字科技助力養(yǎng)殖業(yè)復(fù)工京東數(shù)科AI養(yǎng)牛促安全生產(chǎn)》）
        材料四：
  “新基建”著眼長遠(yuǎn)，但當(dāng)前的疫情確實(shí)賦予其更多責(zé)任。要想盡快降低疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)正常軌道，需要通過狠抓以“新基建”為代表的領(lǐng)域，給予總需求一個(gè)回彈力，進(jìn)而通過需求端的率先復(fù)蘇，帶動(dòng)生產(chǎn)端走出困局。更要看到，今年我國面臨的外部環(huán)境壓力有可能進(jìn)一步加大，外需增長有可能遇到更多困難。這樣的背景下，更要依靠內(nèi)需發(fā)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。一定意義上，“新基建”是為中國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)打下的一針強(qiáng)心劑，更是未雨綢繆為未來發(fā)展鋪下的一條路。
        科學(xué)研判、理性投資，切忌盲目跟風(fēng)、脫離實(shí)際，是推動(dòng)“新基建”應(yīng)有的態(tài)度。雖然新基建正在如火如荼地進(jìn)行，但新基建整體進(jìn)度的邁進(jìn)，不僅僅是建設(shè)那么簡單，還需要與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用協(xié)調(diào)推進(jìn)。這樣既能增強(qiáng)基建穩(wěn)增長的傳統(tǒng)屬性，又可以助推創(chuàng)新和拓展新消費(fèi)、新制造、新服務(wù)。新基建的價(jià)值不僅在“建”，更在“用”。與傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施投資相比，新基建不僅可以有效優(yōu)化供給能力，也能夠進(jìn)一步引導(dǎo)和促進(jìn)消費(fèi)升級(jí)。只有與相關(guān)配套服務(wù)相結(jié)合，新基建才能更好地促進(jìn)新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新服務(wù)發(fā)展。
  （摘編自《加快“新基建”對(duì)中國經(jīng)濟(jì)有長遠(yuǎn)意義》）
  （1）下列不屬于“新基建”領(lǐng)域的一項(xiàng)是

   

  
  A．截至2019年6月底，北京建成5285個(gè)5G基站。
  B．京禮高速（延崇段）松山特長隧道左洞全線貫通。
  C．陜北一湖北士800千伏特高壓直流工程宣布開工。
  D．河南省大數(shù)據(jù)中心于3月31日在鄭州掛牌成立。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．根據(jù)材料一可知，2020年新能源汽車充電樁、人工智能與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等七大領(lǐng)域“新基建”預(yù)計(jì)新增投資規(guī)模約1.22萬億，將在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。
  B．在線教育、遠(yuǎn)程會(huì)議、在線問診等數(shù)字工具廣泛應(yīng)用，2020年春節(jié)以來，“宅經(jīng)濟(jì)”等數(shù)字生活方式成為國人的“標(biāo)配”，這一切依賴于新型基礎(chǔ)設(shè)施的支撐。
  C．作為新興產(chǎn)業(yè)的新基建連接著巨大的投資與需求、不斷升級(jí)的消費(fèi)市場(chǎng)，支撐著中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮發(fā)展，標(biāo)志著中國在新的全球格局中占據(jù)了更有利的位置。
  D．新基建的“新”是個(gè)相對(duì)概念，與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)并不矛盾，新基建肩負(fù)著對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行數(shù)字化、智能化改造的重任，對(duì)傳統(tǒng)基建轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)現(xiàn)有推動(dòng)作用。
  （3）“新基建”對(duì)當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)有什么作用？如何有效推動(dòng)“新基建”？請(qǐng)結(jié)合材料四簡要概括。
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  紅旗譜（節(jié)選）
  梁斌
        濤他娘，聽說江濤要到保定去讀書，要離開她，心里直絞過子。她又流下眼淚來，想：“像鳥兒一樣呀，他們翅膀管兒軟的時(shí)候，伸起脖子等娘喂養(yǎng)。等他們翅膀管兒長硬了，就一只只撲楞楞地飛走了。他們一個(gè)個(gè)都要離開娘，沒有一個(gè)是心疼娘的呀！……”眼淚流啊，流啊，心里實(shí)在難受，一個(gè)人悄悄地坐在井臺(tái)上，拿袖頭子擦著眼睛。江濤看娘心上難受，走過去把腦袋扎在她懷里。說：“娘！甭哭，甭哭?！?br />“啊……”濤他娘哭得更歡了，說：“我后悔，沒生養(yǎng)個(gè)閨女，拾拾掇掇，縫縫洗洗沒個(gè)幫手。我老了，碾米做飯，沒個(gè)替身。我看你自小兒長得像個(gè)閨女，脾氣綿長，會(huì)體貼人。打定主意不讓你離開我，當(dāng)小閨女使喚。可是這咱你又要走了，怎不惹娘哭哩！”
        正哭著，嚴(yán)志和走過來，吹胡子瞪眼睛地說：“又是哭什么？他去求學(xué)上進(jìn)，又不是住監(jiān)牢獄！”他紅著臉，吹著胡子，楞怔地站著。垂下臉來，搖著下巴。
        濤他娘把身子一扭，說：“我不哭了，你甭跟我鬧牛性子脾氣！”說著，扯起衣襟來，擦著腮上的淚水。
        江濤去上學(xué)的頭一天，她悄悄撿了一床干凈被子拆洗。江濤忙去擔(dān)水，淋灰水，幫助母親把被褥洗凈，用米飯湯漿過。到了晚上，她就著小油燈縫被褥，直到半夜才縫起。躺在炕頭里，說什么也睡不著，又爬起身來，坐在江濤頭前。她在夜暗里，看著孩子勻凈的臉盤，靜靜睡著。又從燈龕里點(diǎn)出燈來，仔細(xì)看了看。獨(dú)自一個(gè)人，看著小窗上的月光，呆了一會(huì)。推門出去，月亮被云彩遮住，從黑云縫里露出一點(diǎn)明晃晃的影子。樹上沒有風(fēng)，鄉(xiāng)村靜靜的。她立在井臺(tái)上，呆了一剎，聽得風(fēng)聲在大楊樹上響，又走回來?？唇瓭€在睡著，伸手摸著他黑溜長的頭發(fā)。偷偷捏他的長胳膊，嘴里嘟念著：“多硬梆的胳臂！”看著，她一時(shí)掯不住眼淚，像斷了線的珠兒，撲碌碌地落在江濤臉上。江濤一睜眼，她又忙把燈吹滅。江濤見娘又在哭，伸出舌頭，舐舐唇邊咸咸的淚味。他實(shí)在想不出用什么話來安慰她，撲過去摟住娘的胳膊，睜開大眼睛，盯著她老半天，把他的臉挨在娘的臉上。
        ……
        第二天早晨，朱老忠早早起來，給黃牛篩上草。悄悄地從墻縫里掏出個(gè)破布包，嘩啷啷拿出十塊大洋錢來。手里不住地光啷光啷響著，踩著那條莊稼小道，走到嚴(yán)志和家里，進(jìn)門就喊：“江濤！你要走了，要去上府學(xué)了?！闭f著走進(jìn)屋里，把白花花的洋錢在桌子上一戳。
        嚴(yán)志和瞪起兩只大眼睛，說；“這是干什么？這是！”
        朱老忠說：“以前說好的，怎么說就怎么辦，等得收了好秋，我還得多拿點(diǎn)兒?！彼重埾卵蓟ㄑ坌Φ乜粗难箦X說：“這是我經(jīng)心用意將養(yǎng)的那條小牛犢。聽說江濤要走，我把它牽到集上賣了十塊錢，給江濤拿去上學(xué)吧！”
        嚴(yán)志和一時(shí)高興，顫動(dòng)著下巴說：“這叫我多么過意不去，我正困難著！”他本來想給江濤十五塊錢，見朱老忠送了錢來，又偷偷撤回五塊，他覺得日子過得實(shí)在急窄。
        江濤伸出顫抖的手，接過錢來的時(shí)候，眼里掯著淚花，濡濕了又黑又長的睫毛。他為母親的愛，為父親深厚的情感，為忠大伯的好心，受了深沉的感動(dòng)。當(dāng)他走出大門的時(shí)候，奶奶又隔著窗欞喊：“江濤！來，我再看你一眼。要不，我怕見不著你了呢！”老奶奶又哭出來，說：“咳！見一會(huì)少一會(huì)了！”她又伸出袖子抹著老淚。江濤聽得說，又跑回去，扒著奶奶耳朵說：“奶奶！我忘不了你老人家，怎么能見不著你了呢？”奶奶聽了，合著眼睛笑了，說：“可別那么說，活一天減一天了，一眨眼就過去了。咳！你也要離開家了，大了！”江濤難離難舍地離開老奶奶，出了村耳朵里還響著奶奶的聲音，眼前還現(xiàn)著奶奶慈祥的面容。
        天上飄起魚鱗紋的紅云彩，父親擔(dān)著行李，送他上保定。朱老忠送出梨樹林子，伸出堅(jiān)硬的手掌，攥住江濤的手，笑了說：“孩子！你上了府學(xué)。你，不能忘了咱這家鄉(xiāng)、土地，不能忘了本！一旦升發(fā)了，你可要給咱受苦人當(dāng)主心骨兒！”
        江濤說：“是，大伯，聽你的話。”
        朱老忠說：“你不能忘了咱這鋤頭、鐮柄、種莊稼的苦楚！”
        江濤說：“是，大伯?！?br />      朱老忠說：“你不能忘了咱這牛頭、地壟！”
  “……”
  “……”
        兩個(gè)人一邊走一邊說著，說話中間，走出十多里路。嚴(yán)志和對(duì)朱老忠說：“你忙回去耪地吧，棉花尖兒也該掐了。”
        朱老忠把煙鍋伸進(jìn)荷包里，摸索著，愣了老半天才說：
  “我，是想囑咐囑咐他?！?br />      江濤說：“大伯！你回去吧，你說的話，我都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)記在心里！”
        到了保定，父親先送他到嚴(yán)知孝家里。嚴(yán)知孝是嚴(yán)老尚的大兒子。當(dāng)時(shí)，他在第二師范當(dāng)國文教員。嚴(yán)志和托他照看江濤，嚴(yán)知孝看江濤這孩子少年老成，又聰明伶俐，一口答應(yīng)下。說：“看像個(gè)聰明的孩子，我知道你們?nèi)兆舆^得不寬綽，缺個(gè)十塊八塊錢，你拿去花?！?br />      從此，江濤在保定讀起書來。
  （有刪改）
  （1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．相對(duì)于江濤的娘來說，嚴(yán)志和性格剛硬、脾氣火爆，他對(duì)江濤娘哭泣的行為很不滿，大聲訓(xùn)斥她，可以看出嚴(yán)志和對(duì)孩子的愛比不上江濤的娘。
  B．本文寫到嚴(yán)志和“又偷偷撤回五塊”，這是一處細(xì)節(jié)描寫，作者運(yùn)用這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了嚴(yán)志和家中確實(shí)貧窮的現(xiàn)狀，能令讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的同情。
  C．本文使用了大量的方言土語，語言樸素、通俗易懂，如“這是我經(jīng)心用意將養(yǎng)的那條小牛犢”“你忙回去耪地吧，棉花尖兒也該掐了”等。
  D．本文中寫奶奶和江濤分別時(shí)運(yùn)用了場(chǎng)景描寫，這處場(chǎng)景描寫生動(dòng)、細(xì)膩，營造了祖孫兩人難分難舍的氛圍，表現(xiàn)了家人對(duì)江濤深沉的愛。
  （2）請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容分析朱老忠的人物形象特征。
  （3）小說是如何表現(xiàn)江濤的娘對(duì)江濤的愛的？請(qǐng)結(jié)合小說前五段內(nèi)容從描寫手法的角度進(jìn)行分析。
  組卷：8引用：5難度：0.5

  解析

三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 9．如圖是2020年疫情防控期間出現(xiàn)的漫畫，請(qǐng)對(duì)畫面進(jìn)行描述（不超過60個(gè)字）并寫出它的寓意（不超過40個(gè)字）。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        網(wǎng)絡(luò)流行這樣一句話，“17年前全世界守護(hù)‘90后’，現(xiàn)在換‘90后’守護(hù)這個(gè)世界”?！?0后”現(xiàn)在長大了，不管是組建青年突擊隊(duì)還是招募青年志愿者，都是以“90后”為主。青年的力量就在于那股子不畏不懼的韌勁。
        作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁，請(qǐng)你著筆！”正如此，才有一波又一波的年輕護(hù)士為了爭分奪秒救人將一頭秀發(fā)剪掉，才有一個(gè)個(gè)不懼風(fēng)雨的身影在不舍晝夜地忙碌，才有一張張稚嫩卻剛毅的臉龐在平凡的崗位上出現(xiàn)。
        請(qǐng)綜合材料內(nèi)容，從以下寫作任務(wù)中任意選擇一個(gè)，完成寫作任務(wù)。
        ①“00后”的你們現(xiàn)在還是被守護(hù)者，請(qǐng)你以被守護(hù)者的身份向正在守護(hù)世界的“90后”寫一封感謝信。
        ②若干年后，你也會(huì)成為守護(hù)者，為了將來能更好地守護(hù)這個(gè)世界，現(xiàn)在的你應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的人生呢？請(qǐng)就此寫一篇文章。
        要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；符合文體特征，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：3難度：0.7

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