人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《6.2 師生交往》2021年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（共3小題，每小題0分，滿分0分）
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1．教學(xué)相長(zhǎng)的含義是什么？【是什么】
教與學(xué)是師生、、的過(guò)程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的和；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“”。組卷：25引用：3難度：0.8 -
2．如何做到與老師教學(xué)相長(zhǎng)？（表現(xiàn)）【怎樣做】
（1）面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，、的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。
①、地向老師表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，既是對(duì)老師的，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源。
②與老師分享自己的、，可以促進(jìn)師生。
（2）學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的。組卷：16引用：1難度：0.7 -
3．如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？【怎樣做】
（1）老師的表?yè)P(yáng)意味著、和，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
（2）老師的批評(píng)意味著、提醒和勸誡，可以幫助我們，。
（3）對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的和上，理解老師的。組卷：21引用：2難度：0.6
二、選擇題（共4小題，每小題0分，滿分0分）
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4．有人問(wèn)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者盧卡斯：“芝加哥大學(xué)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的教授最多，是否因?yàn)橹ゴ蟮慕淌诟袑?shí)力？”他回答說(shuō)：“因?yàn)橹ゴ蟮膶W(xué)生更有實(shí)力，而對(duì)這些有實(shí)力的學(xué)生，芝大的教授不得不更努力?！边@表明（ ）
組卷：32引用：12難度：0.9 -
5．師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列行為符合教學(xué)相長(zhǎng)要求的有（ ）
①小強(qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議
②小剛不服劉老師的批評(píng)，頂撞老師
③小麗真誠(chéng)地接受老師的教誨和批評(píng)
④小紅用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤組卷：9引用：9難度：0.6 -
6．當(dāng)你面對(duì)老師的批評(píng)時(shí)，應(yīng)該（ ?。?br />①虛心接受，有錯(cuò)即改
②默默忍受，記恨在心
③深刻反思，鞭策自己
④理解老師，聆聽(tīng)教誨。組卷：10引用：9難度：0.9
七、選擇題（共1小題，每小題0分，滿分0分）
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17．下列理解與解釋對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.8
八、解答題（共1小題，滿分0分）
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18．七年級(jí)學(xué)生小宇非常喜歡聽(tīng)語(yǔ)文老師的課，語(yǔ)文成績(jī)很好。在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師因誤會(huì)當(dāng)眾批評(píng)了小宇。這讓小宇很不滿，他對(duì)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有語(yǔ)文老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好語(yǔ)文，我才不喜歡聽(tīng)他講課呢！”
（1）小宇的想法對(duì)嗎？你覺(jué)得小宇應(yīng)該怎樣做？
（2）要培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，我們應(yīng)該注意些什么？組卷：2引用：1難度：0.4