試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年廣東省惠州市博羅中學(xué)高三(上)月考語(yǔ)文試卷(9月份)

發(fā)布:2024/9/30 3:0:1

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,17分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    材料一:
          僅僅憑歷史學(xué)家在研究工作中離不開(kāi)時(shí)間這一事實(shí),還不足以斷言歷史學(xué)就是時(shí)間的科學(xué)。只有當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到,不論在歷史學(xué)者身上,還是在歷史研究的對(duì)象、方法和手段上,時(shí)間在歷史研究過(guò)程中無(wú)處不在的時(shí)候,歷史學(xué)才真正稱(chēng)得上是時(shí)間的科學(xué)。
          社會(huì)中的任何存在都是歷史性的存在,這為歷史研究規(guī)定了時(shí)間界限。歷史學(xué)研究人類(lèi)文明的演變,文明有起源,僅就此而言,歷史必然有一個(gè)時(shí)間上的開(kāi)端。同時(shí),自有人類(lèi)以來(lái),世界上有無(wú)數(shù)的文明起起落落,英國(guó)著名歷史學(xué)家湯因比列舉了21個(gè)具有文明發(fā)展過(guò)程的社會(huì),而在他那個(gè)時(shí)代,已知的原始社會(huì)的數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了650個(gè)。因此,凡歷史性的存在,都有一個(gè)時(shí)間的終點(diǎn)。不論是文明,還是更加具體的歷史事件和進(jìn)程,在時(shí)間上都有開(kāi)端和終結(jié),在這個(gè)意義上,歷史就意味著時(shí)間。所以,歷史年代學(xué)就成為歷史研究中一個(gè)很重要的輔助學(xué)科,它的作用就是把歷史事件根據(jù)一定的時(shí)間順序排列起來(lái)。目前流行的公元紀(jì)年方法,是在中世紀(jì)到近代初期逐漸地創(chuàng)立、完善和推廣的。有了這樣一種方法,歷史上所發(fā)生的事件都可以井井有條地被安放在這條可以向前和向后無(wú)限伸展的時(shí)間之線(xiàn)上。而且,世界上不同地方在其曾經(jīng)使用過(guò)的各種紀(jì)年法上的歷史事件,都可以轉(zhuǎn)換到這一線(xiàn)性的時(shí)序中。
          這種以數(shù)字標(biāo)記的線(xiàn)性時(shí)間,看起來(lái)客觀、中性,其實(shí)不然。雖然每個(gè)以數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)的年代,原本并沒(méi)有什么意義,但是,當(dāng)歷史學(xué)家在這些年代上開(kāi)始編排歷史事件的時(shí)候,這些年代就被賦予一定的意義。例如,476年,是西羅馬帝國(guó)滅亡之年,這在西方的歷史上具有特殊的意義;1492年,哥倫布到達(dá)美洲,這一年被認(rèn)為對(duì)近代歷史發(fā)展有深遠(yuǎn)意義。這種被賦予了重要意義的年代,在漫長(zhǎng)的人類(lèi)歷史上幾乎到處存在。歷史學(xué)家對(duì)歷史事件的選擇和傾向性,使一些數(shù)字化的時(shí)間具有非同尋常的意義。歷史時(shí)間承載著意義這一事實(shí)說(shuō)明,歷史學(xué)家根據(jù)自己的價(jià)值觀給歷史時(shí)間確定性質(zhì),歷史上的年代標(biāo)記、時(shí)代和時(shí)期的劃分,是歷史學(xué)家有意識(shí)的活動(dòng)所引起的結(jié)果。
    (摘自俞金堯《歷史學(xué):時(shí)間的科學(xué)》)材料二:
          在歐洲,有人曾提出這樣的問(wèn)題:中國(guó)歷史學(xué)家的時(shí)間是否不是連續(xù)時(shí)間,而是“分段時(shí)間”?
          這可能是一種偏見(jiàn)。的確,單純的紀(jì)年法,比如奧林匹克紀(jì)年或者公元紀(jì)年,都沒(méi)有在中國(guó)自發(fā)產(chǎn)生。中國(guó)以朝代和統(tǒng)治紀(jì)年,自公元前140年左右以來(lái)朝代中又有年號(hào)。但中國(guó)的歷史學(xué)家又想出了一套關(guān)于王朝合法性的融貫的“單軌理論,努力把同時(shí)代的小王朝、王國(guó)和蠻族的紀(jì)年法與所采用的主要時(shí)間標(biāo)度關(guān)聯(lián)起來(lái)。年代學(xué)領(lǐng)域的天文學(xué)家劉羲叟在他的《劉氏輯歷》中確認(rèn)了干支周期、閏月、冬至夏至等,體現(xiàn)了其“長(zhǎng)術(shù)”(調(diào)和長(zhǎng)期數(shù)據(jù)之術(shù))的成果。
          此外,中國(guó)的歷史編纂絕不限于朝代史的框架,因?yàn)殡S著時(shí)間的推移,各種形式的“通史”發(fā)展起來(lái),以處理包括若干個(gè)朝代興亡在內(nèi)的長(zhǎng)時(shí)間歷史。司馬遷本人為通史的寫(xiě)作樹(shù)立了典范,因?yàn)樗摹妒酚洝窂倪h(yuǎn)古一直講到公元前100年左右的西漢時(shí)代,但他并沒(méi)有提出很多理論來(lái)討論歷史學(xué)家的工作。從唐代劉知幾的《史通》開(kāi)始,歷史哲學(xué)才得到了精彩的研究。《史通》是世界上第一部討論歷史編纂方法的著作,很值得與八個(gè)半世紀(jì)以后的歐洲史學(xué)先驅(qū)博丹和拉波普利尼埃爾的著作相比較。劉知幾的兒子劉秩與另一位唐代學(xué)者杜佑發(fā)明了一種全面的新型制度通史,劉秩作了《政典》,杜佑作了著名的《通典》。但直到1322年元代馬端臨的《文獻(xiàn)通考》出版,這種類(lèi)型的著作才達(dá)到高峰。
          司馬光于1084年主持完成了中國(guó)最偉大的通史著作——《資治通鑒》,由此書(shū)又產(chǎn)生了另一種體裁,即“紀(jì)事本末”。1190年左右,袁樞考慮到《資治通鑒》材料過(guò)于龐雜,遂選出239個(gè)論題,在其《通鑒紀(jì)事本末》中分別論述,這又給接下來(lái)幾個(gè)世紀(jì)創(chuàng)造了一整套歷史體裁。這樣中國(guó)人便克服了時(shí)間的“分段化”。
          特別值得注意的是司馬光巨著的標(biāo)題——“資治”。歷史服務(wù)于一項(xiàng)重要的道德目的,即“資治”,指導(dǎo)行政工作,抑惡揚(yáng)善。這便是中國(guó)歷史編纂基本的“褒貶理論,它是人類(lèi)精神的一種崇高努力,盡管會(huì)使一些西方現(xiàn)代歷史學(xué)家感到不快。由這導(dǎo)致的任何看似悖謬的東西,都可以通過(guò)深藏于一代代中國(guó)歷史作家心中的一種深刻信念將其化解,那便是社會(huì)的顯露和發(fā)展過(guò)程的一種內(nèi)在邏輯,一種內(nèi)在的道,因此“仁心”(善心、不忍人之心、惻隱之心)終究會(huì)得到社會(huì)的善果,而不仁之心則會(huì)導(dǎo)致無(wú)法挽回的罪惡。人們感到這種歸納有非常充分的經(jīng)驗(yàn)依據(jù)。于是,歷史是道的顯現(xiàn)。怎么會(huì)有人以為中國(guó)人的時(shí)間意識(shí)不如歐洲人呢?我們甚至可以說(shuō),是歐洲人的時(shí)間意識(shí)不如中國(guó)人,因?yàn)榈涝跉v史中的化現(xiàn)是一個(gè)不斷更新的連續(xù)過(guò)程。
    (摘自英國(guó)李約瑟《時(shí)間、年代學(xué)和中國(guó)的歷史編纂》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.歷史年代學(xué)以歷史時(shí)間為研究對(duì)象,可幫助歷史研究者用時(shí)間線(xiàn)排序不同時(shí)空的歷史事件。
    B.1492年以數(shù)字來(lái)標(biāo)記,本身是客觀、中性的,但因與哥倫布到達(dá)美洲關(guān)聯(lián)而具有歷史意義。
    C.中國(guó)沒(méi)有自發(fā)產(chǎn)生單純的紀(jì)年法,緣于古代以朝代和統(tǒng)治紀(jì)年能夠融貫王朝的合法性。
    D.材料二中認(rèn)為《史通》可以與歐洲史學(xué)家的著作相比較,這樣讓西方讀者更容易理解。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.如果我們沒(méi)能認(rèn)識(shí)到時(shí)間在歷史學(xué)中已充分滲透、在歷史研究過(guò)程中無(wú)處不在這一事實(shí),歷史學(xué)就不是時(shí)間的科學(xué)。
    B.在湯因比生活的時(shí)代,已知的原始社會(huì)數(shù)量超過(guò)650個(gè),但其中大多數(shù)都已經(jīng)走向時(shí)間的終點(diǎn),僅剩21個(gè)得以接續(xù)發(fā)展。
    C.《史記》以創(chuàng)作實(shí)踐樹(shù)立通史典范,《文獻(xiàn)通考》達(dá)到制度通史寫(xiě)作的高峰,這都說(shuō)明一些中國(guó)史學(xué)家極具時(shí)間意識(shí)。
    D.紀(jì)事本末體以歷史論題為中心,以時(shí)間先后為順序,體現(xiàn)了連續(xù)時(shí)間,能讓人清晰了解具體歷史事件的開(kāi)端和終點(diǎn)。
    (3)依據(jù)材料內(nèi)容,下列選項(xiàng)中的舉例與相關(guān)概念,不相符合的一項(xiàng)是
     

    選項(xiàng) 概念 舉例
    A 線(xiàn)性時(shí)間 梁?jiǎn)⒊鲝堉袊?guó)歷史應(yīng)以孔子紀(jì)年,將孔子生年作為紀(jì)年的開(kāi)始,以此確立時(shí)間之線(xiàn),方便考古。
    B 分段時(shí)間 深知年號(hào)繁多的弊端,朱元璋登基后規(guī)定,從他以后的皇帝只能制定一個(gè)年號(hào),并且以此作為祖訓(xùn)。
    C “單軌”理論 《漢書(shū)》中用漢武帝元朔二年與匈奴的紀(jì)年時(shí)間進(jìn)行關(guān)聯(lián),《新唐書(shū)》中用唐朝年號(hào)紀(jì)年為沙陀國(guó)作列傳。
    D “褒貶”理論 孔子修改了魯國(guó)史書(shū)中不合微言大義的部分,刪除了無(wú)關(guān)治道人倫的內(nèi)容,最后編定了《春秋》。
    (4)材料二對(duì)西方學(xué)者的偏見(jiàn)進(jìn)行了反駁,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明文章是如何逐步展開(kāi)反駁的。
    (5)材料一說(shuō)“歷史時(shí)間承載著意義”,材料二說(shuō)“歷史是道的顯現(xiàn)”,這兩句話(huà)側(cè)重表達(dá)的內(nèi)涵有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    組卷:11引用:4難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    看不見(jiàn)的珍藏
    茨威格
          ①這個(gè)故事是我從事藝術(shù)品買(mǎi)賣(mài)的這37個(gè)年頭里所經(jīng)歷過(guò)的最不尋常的事情。自從我們鈔票的價(jià)值就像逸散的煤氣蕩然無(wú)存以來(lái),古玩交易市場(chǎng)那些暴發(fā)戶(hù)們突然對(duì)古舊的版畫(huà)及畫(huà)像產(chǎn)生了極大的興趣,所以你得源源不斷地進(jìn)新“貨”。
          ②我不由想到把過(guò)去的舊賬本拿出來(lái)翻一翻,興許能找出幾個(gè)昔日的老主顧,從他們那兒弄回幾件副本呢。我突然翻出一捆大概要算是我們最早的老主顧寫(xiě)來(lái)的信件。這位滑稽可笑、節(jié)約成癖的老兵,作為一位古代版畫(huà)藝術(shù)的收藏家卻表現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智、極其豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和高雅不俗的藝術(shù)品味。我將其近60年的訂單慢慢地加以整理,發(fā)現(xiàn)他的收藏品早就價(jià)值連城了。盡管如此,自從1914年以來(lái),他再也沒(méi)有寄來(lái)過(guò)訂單了。
          ③我毫不費(fèi)勁地找到了他的住所——簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村樓房的三層樓上,告訴老人恰好路過(guò)這里,順便拜訪(fǎng)一下他——我們這個(gè)字號(hào)的多年老主顧、德國(guó)最大的收藏家之一,約定下午三點(diǎn)以后來(lái)看藏畫(huà)。
          ④午飯過(guò)后,一個(gè)衣著樸素的姑娘找到我,說(shuō)是我的老主顧赫爾瓦特的女兒。她漲紅著臉,顯得十分局促與尷尬。她斷斷續(xù)續(xù)地告訴我來(lái)意:原來(lái)在大戰(zhàn)過(guò)后,老人已經(jīng)完全失明。當(dāng)時(shí)物價(jià)飛漲,單憑老人微薄的退休金,根本無(wú)法應(yīng)付一家人的日常開(kāi)銷(xiāo),甚至溫飽都不夠。不得已,母女倆只好背著老人把他的藏品賣(mài)掉。而為了不被這可憐的失明老人知道,為了讓他繼續(xù)維持他那每天都要花費(fèi)幾小時(shí)的“看”畫(huà)的樂(lè)趣,也為了老人能夠不知曉真情繼續(xù)快樂(lè)地活下去,她們只好用一些仿制品和空白頁(yè)來(lái)填充畫(huà)框,瞞過(guò)老人。老人女兒的話(huà)使我感動(dòng)萬(wàn)分,我決定對(duì)老人守口如瓶,并盡力配合他。
          ⑤我們于是一起到她家去?!昂諣柾咛亟裉煲粋€(gè)中午根本睡不著,為了急于要把他的寶貝給您看。”老人的妻子微笑著對(duì)我說(shuō)。她女兒的一個(gè)眼色已經(jīng)使她明白我的態(tài)度,并讓她放下心來(lái)了。桌上一大堆畫(huà)夾已經(jīng)攤開(kāi),等著人去看。
          ⑥他輕輕地、小心翼翼地用指尖從畫(huà)夾子里取出一個(gè)硬紙框,里面嵌著一張發(fā)黃的空白的紙。他熱情洋溢地把這張廢紙舉到面前,細(xì)細(xì)地看了幾分鐘之久,可是實(shí)際上什么也沒(méi)看見(jiàn),他那瞳仁僵死、目光發(fā)直的眼睛,不知道是由于紙上的反光,還是來(lái)自?xún)?nèi)心的喜悅——突然發(fā)亮,閃爍著一種智慧的光芒。
          ⑦“怎么樣,”他頗為得意地說(shuō)道,“您曾看見(jiàn)過(guò)比這幅更加精美的復(fù)印畫(huà)嗎?每個(gè)細(xì)部的線(xiàn)條印得多么清晰,輪廓多么分明。再看看它的來(lái)歷!瞧這兒”——他把畫(huà)頁(yè)翻了過(guò)來(lái),用指甲極為精確地指著這張白紙的某些地方,使我不由自主地望了一眼,看那兒是不是真的還蓋著圖章——“您看,這兒是那格勒藏畫(huà)的圖章,這兒是收藏家雷米和艾斯代勒的圖章。”
          ⑧聽(tīng)到這位老人這樣熱情奔放地夸耀一張空空如也的白紙,看見(jiàn)他用指甲毫厘不差地指著只在他的想象中存在的看不見(jiàn)的收藏家的圖章,真叫人毛骨悚然。由于恐怖,我的嗓子眼堵得厲害,我不知道該怎么回答才好。我在慌亂中抬起眼睛看了看那兩個(gè)女人,又看見(jiàn)老太太渾身哆嗦,十分激動(dòng)地舉起雙手,向我懇求。于是我振作了一下,開(kāi)始扮演我的角色。
          ⑨“簡(jiǎn)直叫人拍案叫絕!”我終于結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。老人的臉上馬上現(xiàn)出得意的神氣,“不過(guò),這還根本算不了什么?!彼瓦@樣滔滔不絕、洋洋得意地邊說(shuō)邊讓我看畫(huà)夾,足足忙了兩個(gè)小時(shí)。我和他一起共看這一百來(lái)張空白的廢紙或蹩腳的仿制品,而這些在這個(gè)可悲的絲毫沒(méi)起疑心的盲人的記憶里還是真實(shí)存在的,以至于他可以毫無(wú)差錯(cuò)、按照準(zhǔn)確無(wú)誤的順序精確入微地夸獎(jiǎng)并且描繪每一幅畫(huà)。只有一次,他似乎覺(jué)察到什么,使他不能熱情洋溢地說(shuō)下去。他拿起一張《安提俄珀》,他那已經(jīng)訓(xùn)練得十分敏感的觸覺(jué)神經(jīng)在這張陌生的紙上沒(méi)有摸到那些凹紋,于是他突然皺起眉頭,聲音也慌亂了:“這不是……這不是《安提俄珀》吧?”他喃喃自語(yǔ),神情有些狼狽。我馬上采取行動(dòng),急忙從他手里把這幅畫(huà)取過(guò)來(lái),熱情洋溢地大事描繪我也熟悉的這幅畫(huà)刻畫(huà)的一切可能有的細(xì)節(jié)。盲人的那張已經(jīng)變得頗為尷尬的臉?biāo)沙诹讼聛?lái)?!翱偹阏业搅艘粋€(gè)識(shí)貨的行家!”他洋洋得意地掉轉(zhuǎn)臉去沖著他的妻女歡呼起來(lái),“總算找到一個(gè)懂行的,你們也聽(tīng)聽(tīng)。”
          ⑩他說(shuō)著,用手指溫柔地?fù)崮σ幌履切┰缫芽湛杖缫驳漠?huà)夾,就像撫摩一些有生命的東西似的。這是一個(gè)既可怕又動(dòng)人的場(chǎng)面,因?yàn)樵谶M(jìn)行大戰(zhàn)的這些年里,我還從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)德國(guó)人的臉上看到過(guò)這樣純凈的幸福的表情。
          ?我們開(kāi)始握別的時(shí)候,他的聲音變得非常柔和?!拔医K于又能和一個(gè)行家一起看一遍我心愛(ài)的藏畫(huà),這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)幸福。我在這兒答應(yīng)您,在我的遺囑里加上一條,您應(yīng)該得到管理這批不為人所知的寶藏的榮譽(yù)。請(qǐng)您答應(yīng)我一件事:請(qǐng)您印個(gè)漂亮的藏畫(huà)目錄,這將成為我的墓碑?!蔽疑钍芨袆?dòng)地答應(yīng)他去辦這件實(shí)際上我永遠(yuǎn)無(wú)法照辦的事,老人死沉沉的瞳仁又為之一亮。
          ?兩個(gè)女人送我到門(mén)口。她們一面望著我,一面流淚,她們的眼光是多么溫暖,多么富有感激之情。我恍恍惚惚地摸索著走下樓梯,心里其實(shí)十分羞愧:我像童話(huà)里的天使似的降臨到一個(gè)窮人家里,使一個(gè)瞎子在一小時(shí)內(nèi)重見(jiàn)光明,我用的辦法是幫人進(jìn)行了一次虔誠(chéng)的欺騙,極為放肆地大撒其謊,而我自己實(shí)際上是作為一個(gè)卑鄙的商人跑來(lái),想狡猾地從別人手里騙走幾件珍貴的東西的。可是我得到的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些:在這陰暗遲鈍、郁郁寡歡的時(shí)代,我又一次生動(dòng)地感覺(jué)到純粹的熱情,一種純粹是對(duì)藝術(shù)而發(fā)的精神上的快感,這種感情我們這些人似乎早已忘懷了。我心里充滿(mǎn)敬畏之情——我無(wú)法用別的方式來(lái)表達(dá)——雖然我不知為什么,又一直感到羞慚。
          ?我已走在大街上了,回頭卻看見(jiàn)一個(gè)令人難忘的情景:樓上的窗口露出一張白發(fā)老人的高高興興的笑臉,凌駕于大街上愁眉苦臉、熙熙攘攘、忙忙碌碌的人群之上,由一片善意幻覺(jué)的白云托著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了我們這個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)世界。我不覺(jué)又想起那句含有深意的老話(huà)——我記得好像是歌德說(shuō)的——“收藏家是幸福的人!”
    (有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.標(biāo)題“看不見(jiàn)的珍藏”,指藏品并不存在和失明老人看不見(jiàn)藏品,同時(shí)也昭示了“我”人性中的純粹與善良。
    B.老人急切地期盼“我”的到來(lái),得意地展示他的珍藏,這種興奮源于傾吐自己藝術(shù)愛(ài)好的渴望,遇到知己的喜悅。
    C.失明老人發(fā)現(xiàn)《安提俄珀》畫(huà)紙的異常這一情節(jié)展現(xiàn)了他敏感的藝術(shù)鑒賞力,暗示了老人內(nèi)心的懷疑。
    D.老人的妻子和女兒在戰(zhàn)后一邊艱難維持家庭的生計(jì),一邊依然小心翼翼、盡力地呵護(hù)著老人心中的藝術(shù)世界。
    (2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.大戰(zhàn)過(guò)后通貨膨脹導(dǎo)致的物價(jià)飛漲和老人再?zèng)]給“我”寄來(lái)過(guò)訂單,為后文老人藏品的蕩然無(wú)存埋下伏筆。
    B.小說(shuō)中語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等多種細(xì)節(jié)描寫(xiě),生動(dòng)地刻畫(huà)出失明老人的形象,表現(xiàn)他對(duì)自己藏品的狂熱喜愛(ài)。
    C.結(jié)尾窗口老人“高高興興的笑臉”與大街上人群的“愁眉苦臉”形成對(duì)比,反映對(duì)藝術(shù)的追求能消解現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷。
    D.小說(shuō)截取了一個(gè)小人物的生活片段,用“以小見(jiàn)大”的手法控訴了戰(zhàn)爭(zhēng),也謳歌了黑暗年代中人性的光芒。
    (3)“我”的心理隨著老人鑒賞名畫(huà)的過(guò)程逐步發(fā)生變化,請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析“我”不同階段的心理表現(xiàn)。
    (4)作者在文末引用了歌德說(shuō)的一句話(huà),“收藏家是幸福的人!”你認(rèn)為老人是幸福的還是不幸的?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容從不同角度談?wù)勀愕睦斫狻?/div>
    組卷:38引用:13難度:0.5

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,10分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成各題。
          棗花太不起眼了,它既沒(méi)有桃花的艷、梨花的自,更沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香。它的長(zhǎng)相貌似桂花,但沒(méi)有桂花迷人的香氣。它總是無(wú)聲無(wú)息地開(kāi)放,似乎生怕驚動(dòng)了誰(shuí)。它給人們的驚喜,就是那累累碩果。在月明晴朗的夜晚,滿(mǎn)樹(shù)的棗子就像琳瑯滿(mǎn)目的明珠。
          棗花開(kāi)得晚。一般在桃花艷、梨花白、杏花鬧嚷嚷時(shí),棗樹(shù)還是一葉未發(fā)。只有百花吐艷,萬(wàn)木爭(zhēng)春之后,棗樹(shù)才悄悄地發(fā)芽抽葉,孕育自己的花蕾。棗花開(kāi)時(shí),是棗葉最美之時(shí),綠油油的帶著點(diǎn)嫩黃,猶如剛剛長(zhǎng)成的少女,不施粉黛也美麗動(dòng)人。而棗花,卻隱藏著自己,任由棗葉出盡風(fēng)頭。①它知道,癡心的小蜜蜂終究會(huì)找到它,用它的花粉釀造出香甜的蜜。棗花花期很短,它們竭盡全力地孕育果實(shí),沒(méi)有幾天便結(jié)出一個(gè)個(gè)尖尖的小青棗。等到秋風(fēng)乍起,顆顆紅瑪瑙般的果子便會(huì)掛滿(mǎn)枝頭。
          在北方,棗花被賦予了美好的寓意。過(guò)春節(jié)的時(shí)候,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)蒸一種有著各種漂亮造型、以紅棗裝飾的面食,叫“棗花”,象征著吉祥如意。一籠“棗花”出鍋,②花團(tuán)錦簇,面白棗紅,香氣四溢,讓人們?cè)跐鉂獾南矐c氣氛中感受到生活的美好和甜蜜。
    (1)文中有三個(gè)重疊形式“悄悄、油油、尖尖”,說(shuō)說(shuō)它們和“悄、油、尖”相比,語(yǔ)意上各自有什么不同。
    (2)對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō),標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓,有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫(huà)橫線(xiàn)部分,請(qǐng)任選一處,分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。
    (3)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分如果寫(xiě)成“它既不艷麗、潔白,更談不上國(guó)色天香”,表達(dá)效果有什么不同?
    組卷:10引用:4難度:0.5

四、寫(xiě)作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
          釘釘子往往不是一錘子就能釘好的,而是要一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實(shí)釘牢,釘牢一顆再釘下一顆,不斷釘下去,必然大有成效。
          以上這則材料出自習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà),以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
    組卷:12引用:12難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正