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2023-2024學(xué)年河北省保定市部分高中高二(上)月考政治試卷(9月份)
發(fā)布:2024/9/6 2:0:8
一、選擇題:本題共30小題,每題2分,共60分。
1.
龍舟競渡是湖南汨羅江畔一項歷史悠久的端午活動。按照汨羅傳統(tǒng)龍舟風俗,龍舟隊在參加比賽前,會舉行祭龍頭、龍頭點睛、龍舟上紅、龍舟下水等一系列儀式。弘揚“拼搏、愛國、團結(jié)”精神的賽龍舟,已成為讓中華傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)生機的重要載體。龍舟競渡活動( ?。?br />
①體現(xiàn)水鄉(xiāng)兒女對鄉(xiāng)土的依戀、對傳承的堅守、對民族精神的弘揚
②兼具傳統(tǒng)文化與體育競技之美,將文化認同與競技精神相融合
③發(fā)揮了民族文化在維系社會生活、維持社會穩(wěn)定中的決定作用
④既讓人們感悟到傳統(tǒng)文化強大的生命力,又豐富了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:5
引用:11
難度:0.5
解析
2.
2023年國風動漫電影《長安三萬里》在全國熱映。一邊看電影,一邊背唐詩的“學(xué)習式觀影”引發(fā)熱議。“天地一逆旅,同悲萬古塵”“黃鶴一去不復(fù)返,百云千載空悠悠”……當穿越千年的詩句透過銀幕與觀眾相遇,長安的繁華氣派、塞北的蒼涼遼闊,與回響在歷史深處的吟誦一齊“喚醒”了觀眾骨子里的文化基因。該作品的成功在于( ?。?br />①換一種方式學(xué)習詩詞,拓寬文化發(fā)展的基本路徑
②用科技手段重塑傳統(tǒng)表達,打造文化傳承新思路
③實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合,促進觀眾與中華文化共情
④傳統(tǒng)文化具有超越時空的價值,是文化創(chuàng)新的源泉
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:67
引用:30
難度:0.6
解析
3.
作為古絲綢之路上的重鎮(zhèn),敦煌見證了佛教、伊斯蘭教及阿拉伯的天文、歷法、醫(yī)藥傳入中國,也見證了中國的四大發(fā)明、養(yǎng)蠶技術(shù)傳向世界,中華文明同古印度、古希臘、古波斯等文明在這里匯聚交融。敦煌文化的燦爛,正是世界各族文化精粹的融合,也是中華文明幾千年源遠流長不斷融會貫通的典范。這一典范充分表明( ?。?br />①文化交流要堅持以我為主,為我所用
②文化多樣性是促進各民族文化融合發(fā)展的根源
③中華文化以其特有的包容性,促進自身的發(fā)展
④文化因交流而多彩,因交融而豐富
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:12
引用:9
難度:0.5
解析
4.
許多傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品是非遺文化,編織、刺繡等對農(nóng)業(yè)、林業(yè)等各種資源進行創(chuàng)新性加工。這類非遺的物質(zhì)化成品,仍然為廣大民眾所喜愛,有廣泛的需求和很大的市場。偏遠鄉(xiāng)村貧困人口通過掌握非遺技藝開展生產(chǎn)活動,的確可以為脫貧致富提供推力。
“非遺扶貧”的文化價值在于( )
①發(fā)揮了文化消費對脫貧的基礎(chǔ)作用
②激發(fā)了非遺文化的創(chuàng)新、創(chuàng)造活力
③拓展了非遺文化更廣闊的傳播空間
④實現(xiàn)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)涵的質(zhì)變
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
組卷:1
引用:6
難度:0.7
解析
5.
我國是多民族、多語言、多方言的人口大國,推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流,促進經(jīng)濟與文化的交流與發(fā)展,有利于維護國家統(tǒng)一,建構(gòu)中華民族共同體。推廣普通話主要是基于( ?。?br />①減少文化交流障礙,有利于文化傳播
②普通話歷史悠久、源遠流長,具有深厚文化底蘊
③增進國家認同,構(gòu)筑起中華民族命運共同體
④普通話是先進文化的重要內(nèi)容,承載著正確的價值觀
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:15
引用:5
難度:0.5
解析
6.
“培根鑄魂”是文化文藝工作的職責使命。文藝工作者要堅定文化自信、把握時代脈搏、以精品奉獻人民、用明德引領(lǐng)風尚。要承擔起這個職責和使命,文藝工作者必須( ?。?br />①堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向
②以人民喜聞樂見的形式為根本
③做到胸中有大義,心中有人民
④用經(jīng)典文化取代流行通俗文化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:20
引用:6
難度:0.7
解析
7.
2023年6月2日,在文化傳承發(fā)展座談會上,習近平總書記從五個方面闡明“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”的重大意義?!皟蓚€結(jié)合”( )
①彰顯了中國共產(chǎn)黨高度的文化自信
②表明中國共產(chǎn)黨掌握和改造中國發(fā)展規(guī)律的能力增強
③是中國共產(chǎn)黨和中國人民大踏步趕上時代的重要法寶
④使馬克思主義不僅具有“中國內(nèi)涵”,而且具有“民族形式”
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
組卷:11
引用:5
難度:0.7
解析
8.
“清澈的愛,只為中國”,是我們這個時代戍邊英雄的精神寫照??龈咴?,常年冰雪覆蓋、高寒缺氧。面對風與雪的洗禮、生與死的考驗,英雄們心中只有對這片土地清澈的愛。這樣的愛,是赤膽忠誠、以身許國的大愛,是純粹的、無私的摯愛。這“清澈的愛”( ?。?br />①說明民族精神的力量集中表現(xiàn)為中華文化的力量
②是人們擺脫現(xiàn)實條件束縛的精神動力
③體現(xiàn)了中華民族精神的核心內(nèi)涵
④彰顯了無悔奉獻和家國情懷
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:4
引用:9
難度:0.7
解析
9.
冬奧會會徽取名為“冬夢”,會徽以漢字“冬”為靈感來源,會徽圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型,下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿。受到大批國際友人的贊賞。這反映了( ?。?/div>
A.價值觀是民族文化的靈魂
B.要尊重文化差異,認同其他民族文化
C.我們應(yīng)借鑒其他民族文化的有益成果
D.文化既是民族的又是世界的
組卷:16
引用:3
難度:0.5
解析
10.
第十七屆“中法文化之春”藝術(shù)節(jié)于2023年4月至7月舉行。超過65個文化項目在中國上海、沈陽、武漢等20多座城市陸續(xù)展開,以此呈現(xiàn)中法兩國在美術(shù)、音樂等領(lǐng)域的合作成果,推動中法兩國藝術(shù)機構(gòu)和藝術(shù)家之間的交流。這有利于( )
①促進中法文化相互借鑒,以文化交流推動文化發(fā)展
②推動中法文化求同存異、取長補短,實現(xiàn)融合同一
③吸收外國文化的有益成果,加深對法國文化的認同
④保護各民族文化多樣性,以民族文化豐富世界文化
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:21
引用:14
難度:0.5
解析
11.
“無論您的五官會跳舞還是脖子會唱歌,只要您肯秀出絕活,就有機會登上《我要上春晚》的舞臺。只要您身懷絕技,富有創(chuàng)意,擁有夢想,您就是我們要找的人!”--這則“開門辦春晚”的廣告內(nèi)容,從文化生活的角度看,強調(diào)了( )
A.人民群眾是文化創(chuàng)新的主體
B.實現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長
C.文化市場的多元化發(fā)展
D.要加強對文化市場的管理和引導(dǎo)
組卷:7
引用:12
難度:0.7
解析
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二、材料分析題:本題共3題,共40分。
32.
作為人們喜聞樂見的藝術(shù)形式,連環(huán)畫不僅帶給人們美的享受,還能使人受到教益,起到寓教于樂的作用。
改革開放以來,連環(huán)畫創(chuàng)作在思想內(nèi)容與藝術(shù)表現(xiàn)上有了較大突破,表現(xiàn)革命題材、歷史題材和中外文學(xué)題材的一大批優(yōu)秀連環(huán)畫作品如雨后春筍般涌現(xiàn)。作為很接地氣的文藝作品,隨著時代發(fā)展不斷變化,記錄著社會變遷的連環(huán)畫,早已成為反映時代的一面鏡子。近年來,連環(huán)畫作為具有獨特優(yōu)勢的創(chuàng)作形式,緊貼時代需求,在藝術(shù)實踐中展現(xiàn)新風貌。連環(huán)畫創(chuàng)作主動適應(yīng)時代發(fā)展,更好發(fā)揮“講故事”的特色,用“小故事大道理”感染廣大讀者。
如今,連環(huán)畫“圈粉”海內(nèi)外讀者。在海外舉辦的國際書展上,連環(huán)畫亮點頻出,成為講好中國故事的重要載體。
結(jié)合材料,運用《文化傳承與文化創(chuàng)新》相關(guān)知識,分析連環(huán)畫發(fā)展的積極意義。
組卷:11
引用:7
難度:0.5
解析
33.
閱讀材料,回答問題。
糧食安全是“國之大者”。過去食物的生產(chǎn)來源主要是耕地,形成了“以糧為綱”的糧食觀。現(xiàn)在通過設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)等手段,有了更多獲取食物的途徑。同時,隨著生活水平提高,人們對食物的需求也更加多樣化。這就要求樹立大農(nóng)業(yè)觀、大食物觀,在確保糧食供給的同時,保障肉類、蔬菜、水果等各類食物有效供給,推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,以更好地滿足人民美好生活需要。從“以糧為綱”到“大食物觀”,應(yīng)對糧食安全問題有了更寬廣的視野。
結(jié)合材料,運用認識論知識,分析大食物觀的形成過程。
組卷:82
引用:9
難度:0.4
解析
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