人教版七年級上冊《2.2 整合提升》2023年單元測試卷

一、選擇題

• 1．人的體細(xì)胞有23對染色體，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過4次分裂后，產(chǎn)生新細(xì)胞的個(gè)數(shù)和每個(gè)新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是（　?。?/h2>

  A．16個(gè)、23對

  B．16個(gè)、23條

  C．8個(gè)、23對

  D．8個(gè)、23條
  組卷：4引用：3難度：0.5

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• 2．如圖為植物細(xì)胞分裂過程示意圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是（　　）
  

  A．植物細(xì)胞分裂過程的先后順序?yàn)閍→b→c

  B．植物細(xì)胞的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

  C．如圖也能表示動物細(xì)胞的分裂過程

  D．新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的
  組卷：351引用：31難度：0.4

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• 3．綠色植物莖內(nèi)形成層細(xì)胞分裂時(shí)（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞膜先分裂，最后細(xì)胞核分裂

  B．分裂過程受細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制

  C．細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)先均分后復(fù)制

  D．產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目會減半
  組卷：180引用：15難度：0.9

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二、解答題

• 10．如圖表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。
  
  （1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是

   

  。
  （2）A-B過程，細(xì)胞通過

   

  形成B，使細(xì)胞數(shù)目

   

  。在此過程中，細(xì)胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，請你將a、b、c正確排序

   

  。
  a.細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核
  b.細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)
  c.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)細(xì)胞
  （3）B通過細(xì)胞的

   

  形成C，在此過程中，細(xì)胞的

   

  產(chǎn)生了差異性。
  （4）在圖中所示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是[

   

  ]

   

  。
  （5）從結(jié)構(gòu)層次上來看，肱二頭肌屬于

   

  。
  組卷：2引用：4難度：0.6

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• 11．紛繁多彩的各種生物，外形上差異巨大。但是，透過表面現(xiàn)象可以找到它們的共同點(diǎn)——細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)都是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位。下面，讓我們一起尋找“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的例證。
  （1）除

   

  外，不論植物界的花草樹木，還是動物界的蟲魚鳥獸，都是由

   

  構(gòu)成的。
  （2）生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的變化都是在細(xì)胞中進(jìn)行的，如綠色植物的光合作用的場所是細(xì)胞中的

   

  ，通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量的主要場所是細(xì)胞中的

   

  。
  （3）進(jìn)行有性生殖的多細(xì)胞生物，都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵，經(jīng)過

   

  發(fā)育成新的生物體。
  （4）每個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核里都含有指導(dǎo)個(gè)體發(fā)育的全部

   

  ，因而使得每個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成一個(gè)完整生物體的潛能。
  （5）有一類生物能夠直接為“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”提供例證，這類生物是

   

  。
  組卷：61引用：3難度：0.5

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