2022-2023學年黑龍江省綏化市肇東四中高二（上）期末生物試卷

一、選擇題（共20小題，每小題3分，滿分60分）

• 1．飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。與有關(guān)生理功能相對應的結(jié)構(gòu)依次是（　?。?/h2>

  A．大腦、小腦、腦干	B．小腦、腦干、大腦
  C．小腦、大腦、腦干	D．腦干、小腦、大腦
  組卷：19引用：8難度：0.8

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• 2．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．內(nèi)環(huán)境中含有維生素、激素、干擾素等多種成分

  B．尿檢發(fā)現(xiàn)尿酸濃度高，說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已被破壞

  C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞，會引起細胞代謝紊亂

  D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持，其理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定
  組卷：15引用：3難度：0.8

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• 3．神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是（　?。?/h2>

  A．反射

  B．神經(jīng)

  C．反射弧

  D．神經(jīng)元
  組卷：53引用：5難度：0.8

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• 4．下列關(guān)于抗原和抗體的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應

  B．機體自身的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不能成為抗原

  C．抗體是在體液免疫過程中產(chǎn)生的物質(zhì)

  D．產(chǎn)生抗體的細胞不能特異性識別抗原
  組卷：17引用：3難度：0.8

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• 5．艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)說法中，正確的是（　　）

  A．HIV 的遺傳物質(zhì)主要是兩條 RNA 單鏈

  B．艾滋病的傳播途徑有性傳播、血液傳播、空氣傳播

  C．艾滋病患者可以將該病遺傳給下一代

  D．艾滋病病毒能識別并結(jié)合輔助性 T 細胞表面的受體
  組卷：16引用：3難度：0.7

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• 6．機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是（　?。?/h2>

  A．神經(jīng)調(diào)節(jié)	B．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
  C．體液調(diào)節(jié)	D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 7．語言功能，學習和記憶是人腦的高級功能。下列相關(guān)表述不正確的是（　?。?/h2>

  A．人類語言活動中的聽、說、讀、寫分別由大腦皮層不同的區(qū)域控制

  B．學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

  C．經(jīng)常運用已學過的生物學概念去解釋相關(guān)的生命現(xiàn)象，概念就不容易遺忘

  D．如果某人聽不懂別人的講話，但卻可以講話，可能是W區(qū)出現(xiàn)問題
  組卷：72引用：10難度：0.8

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二、非選擇題（40分）

• 22．同一植株的不同器官對生長素濃度的反應往往不同，如圖表示某植物不同器官對生長素濃度的反應。據(jù)圖回答下列問題：
  （1）該植株不同器官對生長素的敏感程度由大到小依次是

   

  。生長素對芽抑制生長，對莖促進生長的濃度范圍是

   

  mol/L。將該植物水平放置一段時間后，若莖近地側(cè)的濃度為k,遠離地面一側(cè)的濃度可能為圖中c點所對應的濃度，因此莖將

   

  （填“向地”或“背地”）生長。
  （2）生長素類似物和生長素的生理作用相似，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中植物生長素類似物已被廣泛利用，如生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中除促進植物生長外的其它應用實例還有

   

  。
  （3）若要探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度，實驗中自變量是

   

  ，因變量是

   

  。
  組卷：2引用：4難度：0.7

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• 23．新型冠狀病毒肺炎患者往往會出現(xiàn)干咳乏力、發(fā)熱、缺氧低氧等癥狀，嚴重時可發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合征，甚至死亡。新型冠狀病毒感染人體的大致路徑為：鼻腔→口腔→咽喉部→氣管→支氣管→細支氣管→肺泡。新型冠狀病毒可通過其表面的棘突蛋白（S蛋白）與肺上皮細胞表面的ACE2受體結(jié)合。如圖為病毒侵入后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應示意圖。
  （1）據(jù)材料分析，防御新型冠狀病毒的第一道防線主要是

   

  。新型冠狀病毒能結(jié)合肺上皮細胞膜上的ACE2受體從而侵入細胞，說明細胞膜具有

   

  功能。
  （2）病毒侵入肺泡細胞后，免疫細胞被激活，刺激下丘腦的

   

  中樞，導致身體發(fā)熱。
  （3）圖中細胞①的功能有

   

  。
  A．能夠特異性識別病毒
  B．將病毒的抗原暴露在細胞表面
  C．通過胞吞方式吞噬病毒
  D．能夠增殖分化成記憶細胞
  （4）圖中的細胞③識別入侵的病毒后，在細胞②產(chǎn)生的

   

  作用下，經(jīng)過細胞的

   

  ，形成

   

  （填細胞名稱）。
  （5）為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學檢查，檢測病毒的

   

  ；采集血液樣本主要用于血清學檢查，檢測

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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