2021-2022學(xué)年四川省自貢市富順三中八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言積累與應(yīng)用。（15分）

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．攛掇（cuān）     農(nóng)諺（yàn）     銷聲匿跡（nì）

  B．家眷（quàn）     連翹（qiáo）    挑撥離間（jiàn）

  C．驀然（mò）       追溯（shù）      名副其實(shí)（fú）

  D．悵惘（chǎng）   暸望（liào）     目眩神迷（xuàn）
  組卷：24引用：2難度：0.7

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• 2．下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．潮夕     棱角     墮落     分崩離析

  B．怠慢     蒼勁     彷徨     花香鳥(niǎo)雨

  C．枯燥     拙劣     狡辯     陽(yáng)奉陰違

  D．寒噤    推搡      顛簸    人情事故
  組卷：15引用：1難度：0.5

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• 3．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．蕭索單調(diào)的冬季里，我們總是在盼望著春天，盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤。

  B．著名作家季羨林沒(méi)有自恃才高而目空一切，其德學(xué)雙馨的風(fēng)范令人肅然起敬。

  C．語(yǔ)言美就是文雅、和氣、謙虛，不說(shuō)臟話、粗話，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人。

  D．魯迅先生作為民國(guó)年代著名的反封建斗士，有無(wú)數(shù)名言金句，令人震耳欲聾。
  組卷：32引用：2難度：0.8

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• 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)突然漸漸地放慢了速度。

  B．由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

  C．他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

  D．通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。
  組卷：258引用：9難度：0.9

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• 5．下列文學(xué)常識(shí)和文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《社戲》是一篇回憶性散文，作者魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家，本文按照：盼看社戲——去看社戲——懷念社戲的思路構(gòu)思全文。

  B．陶淵明，又名潛，東晉末至南朝宋初期偉大的詩(shī)人，辭賦家，曾任彭澤縣令等職，后棄職而去，從此歸隱田園。他是我國(guó)第一位田園詩(shī)人，被稱為“古今隱逸詩(shī)人之宗”著有《陶淵明集》。

  C．《桃花源記》中“黃發(fā)”指：老人，“垂髫”指：小孩，在我國(guó)古代，始齔指兒童，豆蔻指十三四歲的女孩，弱冠指男子20歲，而立指30歲，不惑指40歲，知命指50歲，花甲指60歲，古稀指70歲，耄耋泛指老人，期頤指百歲。

  D．蘇軾字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家，書(shū)法家，畫(huà)家。三蘇指蘇洵（父），蘇軾蘇轍（弟），《核舟記》中的“大蘇”即指蘇軾。
  組卷：11引用：3難度：0.8

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五、寫(xiě)作。（40分）下列兩題任選一題，根據(jù)要求作文。

• 14．21世紀(jì)是一個(gè)多元化的世紀(jì)，是一個(gè)信息化的時(shí)代，要生存，要發(fā)展，人與人之間就需要交往。在交往中獲得信息，在交往中尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，在交往中尋求理解，在交往中得到認(rèn)同……交往是一種本領(lǐng)，交往是一個(gè)過(guò)程，交往是一種體驗(yàn)。同學(xué)，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同學(xué)交往，和朋友交往……交往中你有過(guò)許多的感受和體驗(yàn)，有歡樂(lè)，也有煩惱；有痛苦，也有幸福，請(qǐng)以“交往”為話題寫(xiě)一篇文章。
  要求：（1）題目自擬。
  （2）除詩(shī)歌外，文體不限。
  （3）可以寫(xiě)自己，也可以寫(xiě)別人，但必須圍繞“交往”這一話題作文。
  （4）文章要有真情實(shí)感。
  （5）不得少于600字。
  組卷：186引用：5難度：0.8

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• 15．生活中，“墻”無(wú)處不在，有有形的，如學(xué)校圍墻；也有無(wú)形的，如“可悲的厚障壁”。有形的墻，我們每天都要面對(duì)；無(wú)形的墻，我們有時(shí)難以回避。有的墻是安全的保障，是迷人的風(fēng)景，是故事的載體……有的墻是感情的隔膜，是觀念的差距，是文明的枷鎖……有的墻需要筑，有的墻需要拆。有的人在筑墻，有的人在拆墻，有的人在讀墻。這其間定會(huì)有許多生動(dòng)的故事，許多鮮明的形象，許多深刻的道理。
  請(qǐng)以“墻”為話題，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇600字以上的文章。
  要求：①題目自擬，題目中必須出現(xiàn)“墻”宇。②除詩(shī)歌外，其他文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名。
  組卷：167引用：3難度：0.8

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