新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第1章 走進(jìn)化學(xué)世界》2018年單元測(cè)試卷(安徽省蕪湖市無為縣紅廟中學(xué))
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(共10題;共30分)
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1.下列過程屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:124引用:41難度:0.9 -
2.下列變化中,屬于物理變化的是( )
組卷:62引用:8難度:0.9 -
3.下列過程中利用了化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:7難度:0.9 -
4.下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:2難度:0.9 -
5.日常生活中的下列做法,沒有利用化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:932引用:13難度:0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題;共26分)
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16.興趣小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象,進(jìn)行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;猜想Ⅲ:
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想
(2白色點(diǎn)滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學(xué)反應(yīng)。在尋找新催化劑時(shí),將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液…分別加入點(diǎn)滴板中,再分別滴入過氧化氫溶液(如圖所示),觀察到過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論:紅磚粉、硫酸銅溶液等也能做過氧化氫溶液的催化劑。小紅認(rèn)為不正確,
理由一:未探究它們的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否不變;
理由二:
白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)有
( 3)通過對(duì)催化劑的實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們還想探究影響反應(yīng)速率的其他因素。于是在老師的指導(dǎo)下通過查閱資料設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)過程中,用前 10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢??刂破渌麠l件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表。驗(yàn)實(shí)號(hào)編 試劑 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) 不同純度的鋅 不同體積和濃度的稀硫酸 a 純鋅 30mL 30% 564.3 b 含雜質(zhì)的鋅 30mL 30% 634.7 c 純鋅 30mL 20% 449.3 d 純鋅 40mL 30% 602.8
②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)
③控制其他條件相同,需控制的條件是
通過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們明白了一個(gè)道理,物質(zhì)的純度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率有很大影響,但是不一定是純度越大反應(yīng)速率越快,有時(shí)候也會(huì)有一些特殊情況。組卷:36引用:5難度:0.5
四、綜合題(共1題;共12分)
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17.有①鑷子、②燒杯、③試管、④漏斗、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧量筒、⑨膠頭滴管、⑩托盤天平等儀器.
請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種最必要的儀器(填寫相應(yīng)的序號(hào)):
(1)取用碳酸氫銨粉末的是
(2)可用于少量試劑反應(yīng)的容器是
(3)需要墊上石棉網(wǎng)加熱的儀器是
(4)鎂條燃燒時(shí),用來夾持的儀器為
(5)向酒精燈內(nèi)添加酒精所需要的儀器是
(6)用來吸取和滴加少量液體試劑的儀器是組卷:33引用:3難度:0.3