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滬教版八年級(jí)下冊(cè)《5.1 生物與環(huán)境》2018年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/10/25 12:30:4

一、單選題

  • 1.在某生態(tài)系統(tǒng)中,存在蛇、貓頭鷹和鼠等動(dòng)物。當(dāng)貓頭鷹也以鼠為食時(shí),蛇與鼠、蛇與貓頭鷹的關(guān)系是(  )

    組卷:53引用:35難度:0.9
  • 2.生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:168引用:47難度:0.7
  • 3.稻田里的水稻與雜草之間的關(guān)系屬于( ?。?/h2>

    組卷:72引用:81難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只鼠婦如圖所示.他和同學(xué)們對(duì)潮蟲的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表.根據(jù)他們的記錄,可知適宜潮蟲生存的環(huán)境條件是( ?。?br />
    地點(diǎn) 鼠婦只數(shù)
    水泥路上 0
    水槽邊的石頭下 24
    種花的濕花盆底下 18
    干草地中 2

    組卷:31引用:190難度:0.7
  • 5.下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述,最合理的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:21難度:0.9
  • 6.科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝--馬里亞納海溝進(jìn)行考察,發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦,但沒有植物,其原因是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:10難度:0.9
  • 7.駱駝排汗少,排尿也少,這是駱駝對(duì)陸地( ?。┥畹倪m應(yīng)。

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 8.到了寒冷的冬天,北方的闊葉樹紛紛落葉,而松樹卻郁郁蔥蔥,這說明( ?。?/h2>

    組卷:14引用:17難度:0.9
  • 9.葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“哪些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙”。從生物學(xué)角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響?( ?。?/h2>

    組卷:1802引用:202難度:0.9

二、非選擇題

  • 27.近期,媒體頻頻報(bào)道各地中小學(xué)、幼兒園突發(fā)諾如病毒感染事件。諾如病毒會(huì)導(dǎo)致感染性腹瀉,多發(fā)在秋冬季節(jié)。該病毒傳染性很強(qiáng),所有人群均易感染。
    專家建議:注意個(gè)人飲食衛(wèi)生,能有效預(yù)防該傳染病。請(qǐng)回答。
    (1)資料中劃線部分說明影響諾如病毒生活的因素屬于生態(tài)因素中的
     
    因素。
    (2)諾如病毒是引起該傳染病的
     
    。專家的建議屬于預(yù)防傳染病措施中的
     
    。
    (3)使用抗生素治療該傳染病有效果嗎?
     
    ,理由是
     
    。

    組卷:32引用:5難度:0.3
  • 28.如圖所示圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為
     
    。
    (2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是
     
    。
    (3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是
     
    ,此生物與鷹的關(guān)系是
     
    。圖二中的丁對(duì)應(yīng)圖一中的生物是
     
    。
    (4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是
     

    (5)如果某種原因狐和鷹的數(shù)量減少,對(duì)草數(shù)量的影響是
     
    。(填減少或增多)
    (6)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?
     
    。

    組卷:27引用:3難度:0.1
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