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人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活》2023年單元測(cè)試卷(10)

發(fā)布:2024/8/14 20:0:1

一、選擇題

  • 1.對(duì)如圖漫畫(huà)理解不正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:21引用:25難度:0.7
  • 2.在家里,我們是父母的子女;在學(xué)校,我們是老師的學(xué)生;在宿舍,我們是其他同學(xué)的舍友;在公交車(chē)上,我們是乘客……對(duì)此,以下說(shuō)法正確的有( ?。?br />①每個(gè)人的身份都是在社會(huì)關(guān)系中確定的,從來(lái)不會(huì)改變
    ②在社會(huì)關(guān)系中,人的身份是固定的
    ③我們的社會(huì)關(guān)系主要是血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系等
    ④我們都是社會(huì)的一員,都是社會(huì)的有機(jī)組成部分

    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 3.馬克思說(shuō):“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”下列理解不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:6難度:0.8
  • 4.關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)注國(guó)家大事,我們應(yīng)該怎樣做?(  )
    ①通過(guò)讀書(shū)看報(bào)、看電視上網(wǎng)了解國(guó)內(nèi)外大事,增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感
    ②關(guān)心祖國(guó)建設(shè)事業(yè),關(guān)心中華民族復(fù)興事業(yè)
    ③關(guān)心身邊社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題,為其獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
    ④我只要好好學(xué)習(xí)就行,其他的都先不用管

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 5.下列同學(xué)的選擇利于培養(yǎng)親社會(huì)行為的有(  )
    ①小明利用吃晚飯的時(shí)間觀看新聞聯(lián)播
    ②小芳參加學(xué)校組織的慰問(wèn)敬老院活動(dòng)
    ③小輝主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)宣傳櫥窗的布展工作
    ④小剛為了提高成績(jī)把所有時(shí)間都用來(lái)做題

    組卷:33引用:10難度:0.9
  • 6.“天下興亡,匹夫有責(zé)?!边@句話啟示我們(  )

    組卷:1引用:3難度:0.9
  • 7.社會(huì)化是個(gè)體在特定的社會(huì)文化環(huán)境中,學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)、技能、語(yǔ)言、規(guī)范、價(jià)值觀等社會(huì)行為方式和人格特征,適應(yīng)社會(huì)并積極作用于社會(huì)、創(chuàng)造新文化的過(guò)程。每個(gè)人只 有在社會(huì)中成長(zhǎng),逐漸社會(huì)化才能( ?。?br />①成為真正意義上的人
    ②真正實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松纳鐣?huì)價(jià)值
    ③真正實(shí)現(xiàn)由“生物自我”向“社會(huì)的我”的轉(zhuǎn)變
    ④失去與他人的交往機(jī)會(huì)

    組卷:10引用:2難度:0.8
  • 8.網(wǎng)約車(chē)運(yùn)營(yíng)模式屬于以“互聯(lián)網(wǎng)+共享經(jīng)濟(jì)+共享交通”模式。對(duì)于許多用戶而言,“地鐵+網(wǎng)約車(chē)”或是“地鐵+公交+網(wǎng)約車(chē)”已經(jīng)成為其出行的固定組合?!艾F(xiàn)在很少有人能夠從家到工作地點(diǎn)一站直達(dá),大家都是坐幾站地鐵或公交到離目的地最近的站點(diǎn),下來(lái)后再坐網(wǎng)約車(chē),因此大家出行乘坐的交通工具也從原來(lái)的‘單行線’變成了‘組合拳’.“這說(shuō)明“互聯(lián)網(wǎng)+“( ?。?br />①讓我們的生活變得更加便利
    ②大大節(jié)約了成本,提高了效率
    ③推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)
    ④為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力

    組卷:0引用:2難度:0.7

二、材料分析題

  • 24.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    微公益,顧名思義就是從微不足道的公益事情著手,強(qiáng)調(diào)積少成多,用自己的行動(dòng)去幫助需要幫助的人。某校發(fā)起微公益活動(dòng)并評(píng)選出“十大美女帥哥”,讓我們一起來(lái)欣賞他們的風(fēng)采吧!
    美女小曉:以行動(dòng)兌現(xiàn)承諾,三年如一日照顧孤寡老人,讓老人感受到了人間真情。
    帥哥張良:心系大山,發(fā)起“衣舊情深”捐贈(zèng)活動(dòng),湊得衣物3千余件,溫暖了那里的孩子。
    美女趙莉:敢于擔(dān)當(dāng),熱心幫助突發(fā)疾病摔倒在地的老人,因救助及時(shí),老人脫離了生命危險(xiǎn)。
    (1)這些“美女帥哥”向我們傳遞了哪些正能量?
    (2)請(qǐng)你列舉一例自己參加的微公益活動(dòng),并說(shuō)明有哪些收獲。
    (3)我們青少年要向“十大美女帥哥”學(xué)習(xí),寫(xiě)出你的行動(dòng)計(jì)劃。

    組卷:24引用:3難度:0.4
  • 25.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:某校中學(xué)生暑假期間網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表
    調(diào)查項(xiàng)目 每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)4個(gè)小時(shí) 在朋友圈曬自己的照片 相信信息來(lái)源屬實(shí)
    所占比例 72.9% 60.4% 61.0%
    材料二:近年來(lái),學(xué)生遭受電信詐騙的案件時(shí)有發(fā)生,使學(xué)生的財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重的損失,生命安全受到威脅同樣的騙局也發(fā)生在學(xué)生小強(qiáng)身上,事發(fā)后,小強(qiáng)馬上給班主任打了電話,識(shí)破了騙局。當(dāng)騙子再打來(lái)電話時(shí),小強(qiáng)拒接了電話。
    (1)材料一主要反映了什么問(wèn)題?
    (2)請(qǐng)找出材料二中體現(xiàn)自我保護(hù)的語(yǔ)句。(找出兩句即可)
    (3)上述兩則材料對(duì)我們青少年有哪些啟示?(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))

    組卷:2引用:2難度:0.2
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