2020-2021學(xué)年河北省石家莊市藁城一中高二(下)開學(xué)語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.論述類文本閱讀
閱讀下面的文字,完成問題。
古羅馬時期偉大的歷史學(xué)家塔西佗在《歷史》一書中提到:“一旦皇帝成了人們憎恨的對象,他做的好事和壞事都同樣會引起人們對他的厭惡?!痹诂F(xiàn)代社會,當(dāng)政府失去公信力時,無論說真話還是假話、做好事還是壞事,都會被認(rèn)為是說假話、做壞事。這種現(xiàn)象便被稱作“塔西佗陷阱”,它是當(dāng)前我國社會公信度面臨困境的側(cè)面反映。目前社會的總體信任下降,除了自媒體的特性及其傳播特點等工具原因之外,“塔西佗陷阱”的形成還有著深刻的社會原因。
首先,從宏觀層面看,信任具有“社會嵌入性”特征--一個國家和地區(qū)的發(fā)展階段、文化傳統(tǒng)等“社會背景”對社會信任的水平、內(nèi)容和特點等具有重要的影響。因此,分析一個國家和地區(qū)的政府信任問題,必須在特定的行政生態(tài)環(huán)境(社會背景)下進(jìn)行。隨著經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)、利益格局的深刻變革和調(diào)整,利益主體多樣化和價值取向多元化日益凸顯,社會矛盾逐漸顯現(xiàn)。轉(zhuǎn)型期的資源分配不當(dāng)、利益分配不均使得部分民眾心理失衡,產(chǎn)生“仇富”的情緒。屢遭曝光的官員貪腐行為或官商勾結(jié),更是刺痛著公眾的敏感神經(jīng)。
其次,從微觀層面看,政府工作人員在作風(fēng)、紀(jì)律、形象、能力等方面表現(xiàn)出的負(fù)面特征容易引起不信任的發(fā)生。媒體上曝光的個別官員學(xué)歷、歷造假,抽“天價煙”,戴“豪華表”,都引發(fā)對政府工作人員執(zhí)政能力、道德品行的持問和質(zhì)疑。此類事件在互聯(lián)網(wǎng)上蔓延開來,就可能引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。政府對民眾的利益訴求不作為或態(tài)度不當(dāng),加之少數(shù)意圖不軌者借助網(wǎng)絡(luò)煽動群眾,試圖將群眾與政府的矛盾擴(kuò)大化,都導(dǎo)致政府滑入“塔西佗陷阱”。
最后,從公眾心理角度看,影響政府信任的直接因素有兩點:一是公眾對于政府的公共政策和公共服務(wù)的期望;二是公眾對政府整體角色與運作的認(rèn)知。而“政府信任度=對政府的認(rèn)知/公眾期望”。公眾期望的提高會致使其對政府滿意度下降,從而產(chǎn)生對政府信任的不利影響。自媒體時代,政府通過互聯(lián)網(wǎng)與民眾進(jìn)行溝通交流,增進(jìn)了二者之間的了解,提高了公民政府的認(rèn)知度,但政府內(nèi)部的一些不和諧聲音也在通過自媒體散播出去,降低了公眾的期望值。黨的十八大之后起一陣網(wǎng)絡(luò)反腐熱潮,“公民記者”對政府機(jī)構(gòu)和行政官員展開“全景式監(jiān)控”,網(wǎng)絡(luò)輿論聚滴成浪,官員迫于壓力快速辟謠,其態(tài)度的斬釘截鐵反而更惹懷疑。民眾步步緊逼,挖掘出事件真相,最終權(quán)力部門對官員腐敗行為進(jìn)行查處與遏制。由此可見,民眾對政府期望與認(rèn)知的相對剩奪感、失落感成為其對政府產(chǎn)生不信任的最根本的原因。
在社會轉(zhuǎn)型期,“塔西佗陷阱”正隨著傳播方式的變遷成為政府日常社會管理中需要頻繁面對的挑戰(zhàn)。政府工作人員應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念,積極塑造自媒體時代的新形象,增強(qiáng)公眾對政府職能的正面認(rèn)知,維護(hù)政府公信力。首先,政府工作人員應(yīng)努力提高自身的執(zhí)政能力和道德素養(yǎng),時刻堅持人民至上、人民本位的價值取向。只有時刻關(guān)注社情民生,剛正廉潔,才能營造風(fēng)清氣正的社會氛圍,才能真正地取信于民。其次,通過新媒體塑造良好的外在形象和話語形象也是每一個領(lǐng)導(dǎo)干部必須重視的問題。應(yīng)掌握說話技巧,多進(jìn)行脫稿訓(xùn)練,塑造自己的講話風(fēng)格,盡量避免使用官話套話,塑造良好的話語形象。自媒體時代,政府面對危機(jī)事件和公信力的新挑戰(zhàn)時,第一時間把握話語權(quán)的主導(dǎo)地位便可引導(dǎo)輿論的走向。危機(jī)事件來臨時及時應(yīng)對,平日注重形象維護(hù),雙管齊下必將有助于政府公信力的重望。
(摘編自《公信力的缺失導(dǎo)致政府跌入“塔西佗陷阱”》)
(1)下列所列的事項,屬于“塔西佗陷阱”效應(yīng)的一項是
A.放羊娃多次在沒有狼的時候喊“狼來了!救命啊!”,等到狼真來了,他的呼救沒有奏效。
B.晚清政府腐朽無能,喪權(quán)辱國割地賠款,盤剝百姓民不聊生,終致民怨沸騰、土崩瓦解。
C.武漢紅會官微辟謠,網(wǎng)傳“可憑介紹信去紅會領(lǐng)取物資”說法不實,此舉引發(fā)民眾不滿。
D.國家衛(wèi)健委深切哀悼因發(fā)布華南海鮮市場疫情被訓(xùn)誡而后在工作中染病離世的李文亮。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
A.文章思路清晰,是按照“提出問題一分析問題一解決問題”的順序結(jié)構(gòu)全文。
B.文章主體使用了因果論證方法,逐層遞進(jìn)分析了“塔西佗陷阱”形成的原因。
C.文章從工作人員的角度闡述提升政府公信力的策略,提素養(yǎng)、樹形象兩不誤。
D.文章擺事實講道理,前者用反例三言兩語警醒讀者,后者深入淺出易于接受
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.在一定區(qū)域內(nèi)如果經(jīng)濟(jì)資源分配得當(dāng)、經(jīng)濟(jì)利益分配均勻,民眾對政府的信任水平就會有所提高。
B.一些政府工作人員在德能勤績等方面表現(xiàn)出了某種負(fù)面特征,導(dǎo)致了公眾對政府的信任度滑坡。
C.公眾對政府的信任度與期望值密切相關(guān),然而對政府期望值的提升并不意味著對其信任度的提升。
D.平時注重形象維護(hù)、取信于民,危急事件時第一時間掌握話語權(quán)及時應(yīng)對,有助于政府公信力的重塑。組卷:20引用:14難度:0.6
(二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
6月25日2時9分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭,成功發(fā)射第46顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。
截至目前,北斗三號已成功發(fā)射21顆衛(wèi)星,包括18顆MEO衛(wèi)星,這一軌道的衛(wèi)星因小巧靈活加之英文簡稱諧音而被網(wǎng)友稱為“萌星”;1顆GEO衛(wèi)星,這一軌道的衛(wèi)星被北斗人稱為“吉星”;以及兩顆IGSO衛(wèi)星,被北斗人稱為“愛星”。
“萌星”是全球組網(wǎng)的主力,不辭辛勞地繞著地球滿場跑,以求覆蓋到全球更廣闊的區(qū)域;“吉星”則始終隨著地球自轉(zhuǎn)而動,以便時刻聚焦祖國;“愛星”則像辛勤的蜜蜂一樣,讓自己的星下點軌跡始終聚焦亞太地區(qū)跳8字舞。此次發(fā)射的第46顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,是北斗三號系統(tǒng)的第二顆“愛星”。
(摘編自2019年6月27日“中國衛(wèi)星導(dǎo)航定位應(yīng)用管理中心”網(wǎng)站)材料二:
第十屆中國衛(wèi)星導(dǎo)航年會5月22日在北京召開,一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的北斗最新成果得到全方位展示。據(jù)了解,我國今年還將發(fā)射6至8顆北斗三號衛(wèi)星,繼續(xù)加快全球組網(wǎng)步伐。
20余年來,我國北斗導(dǎo)航實現(xiàn)“三步走”。去年,北斗三號衛(wèi)星更是以一年19星的佳績在太空中刷新了“中國速度”。在北斗背后,是一支以中國航天科技集團(tuán)五院為主的研發(fā)團(tuán)隊,他們秉持“北斗精神”為國家托舉國之重器。
北斗一號總設(shè)計師、中國工程院院士范本堯回憶,國產(chǎn)化從北斗一號的太陽帆板做起,“當(dāng)時很多衛(wèi)星都不敢上,北斗是第一個'吃螃蟹'的,硬著頭皮上?!敝蟮膰a(chǎn)化攻關(guān)更為艱苦,憑借自力更生的創(chuàng)業(yè)精神,以總指揮李祖洪、總設(shè)計師范本堯等為代表的老一輩北斗人逐一攻克,于2003年建成了北斗一號系統(tǒng),使我國成為繼美、俄之后第三個擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。
北斗二號研制在國產(chǎn)化的道路上邁出更大步伐。為實現(xiàn)快速形成區(qū)域?qū)Ш椒?wù)能力的國家戰(zhàn)略,以謝軍、楊慧等為代表的北斗人設(shè)計了國際上首個以GEO/IGSO衛(wèi)星為主、有源與無源導(dǎo)航多功能服務(wù)相融合的衛(wèi)星方案,攻克了以導(dǎo)航衛(wèi)星總體技術(shù)、高精度星載原子鐘等為代表的多項關(guān)鍵技術(shù),建成了國際上首個混合星座區(qū)域衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。
北斗三號更是一馬當(dāng)先,開始了從并跑到領(lǐng)跑的征程。五院衛(wèi)星團(tuán)隊在謝軍、遲軍、王平、陳忠貴等的帶領(lǐng)下,率先提出國際上首個高中軌道星間鏈路混合型新體制,形成了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的星間鏈路網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、自主定軌、時間同步等系統(tǒng)方案,填補(bǔ)了國內(nèi)空白。
(摘編自2019年5月27日《經(jīng)濟(jì)參考報》)材料三:
作為一個重大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,北斗直接牽引帶動著數(shù)百家單位、上萬名研制人員。北斗三號工程副總設(shè)計師謝軍告訴記者,這些人在過去20多年的研制過程中共同鍛造了主動協(xié)作、顧全大局的精神。“這是一項團(tuán)隊工程,沒有個人英雄,航天事業(yè)的成功是一個團(tuán)隊的成功?!?br /> 謝軍說,即便是團(tuán)隊中的泰斗和“明星”人物,也不“藏著掖著”。他們相信“教會徒弟才能解放師傅,一代更比一代強(qiáng)”,從而醉心于推進(jìn)知識轉(zhuǎn)移和人才培養(yǎng)。
(摘編自《中國北斗的自主創(chuàng)新之路--將“命脈”牢牢把握在自己手里》)材料四:
北斗系統(tǒng)被稱為“太空絲綢之路”。英國皇家聯(lián)合軍種防務(wù)與安全研究所的亞歷山德拉?斯蒂金斯表示:“這期間肯定有涉及擴(kuò)大影響力的因素,但更多則是關(guān)于經(jīng)濟(jì)安全的。他認(rèn)為,能夠與全球定位系統(tǒng)(GPS)匹敵的全球?qū)Ш较到y(tǒng),是中國成為太空領(lǐng)域全球領(lǐng)導(dǎo)者雄心的一個重要組成部分。
(摘編自2018年9月25日網(wǎng)易科技報道《BBC:中國北斗導(dǎo)航系統(tǒng)走向全球》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
A.北斗三號的三種衛(wèi)星發(fā)揮著不同的功能,我國發(fā)射的第46顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星是北斗三號的第21顆衛(wèi)星。
B.中國成為繼美國和俄羅斯之后第三個擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家,這和北斗團(tuán)隊的接力奮斗密不可分。
C.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)從無到有,從并跑到領(lǐng)跑,體現(xiàn)了中國速度,目前,已經(jīng)全面領(lǐng)先世界其他導(dǎo)航系統(tǒng)。
D.北斗工程是一項系統(tǒng)工程、團(tuán)隊工程,它的研制發(fā)展走過了 20多年的歷程,對國家的發(fā)展意義重大。
(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
A.太陽帆板是北斗衛(wèi)星國產(chǎn)化的開端,這之后北斗衛(wèi)星國產(chǎn)化步伐逐漸加快,具有自主知識產(chǎn)權(quán)的成果不斷出現(xiàn)。
B.2018年是北斗衛(wèi)星高密度發(fā)射期,2019年再發(fā)射6至8顆衛(wèi)星之后,將開啟北斗導(dǎo)航系統(tǒng)全球組網(wǎng)新時代。
C.由材料二和材料四可知,從北斗一號到北斗三號,北斗“三步走”的規(guī)劃是由區(qū)域覆蓋到全球覆蓋,為全球提供服務(wù)。
D.隨著北斗系統(tǒng)由區(qū)域?qū)Ш桨l(fā)展到全球?qū)Ш?,西方有人從不同角度對中國發(fā)展衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的目的作出自己的判斷。
(3)“北斗精神”的內(nèi)涵是什么?請結(jié)合材料簡要概括。組卷:24引用:40難度:0.7
(三)文學(xué)類文本閱讀(15分)
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3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
清兵衛(wèi)與葫蘆
[日本]志賀直哉 這是一個叫清兵衛(wèi)的孩子跟葫蘆的故事。自從發(fā)生了這件事以后,清兵衛(wèi)和葫蘆就斷了關(guān)系。過了不久,他又有了代替葫蘆的東西,那便是繪畫。正如他過去熱衷于葫蘆一樣,現(xiàn)在他正熱衷著繪畫……
清兵衛(wèi)常常買了葫蘆來玩,他爸媽是知道的。從三四分錢到一毛五分錢一個的帶皮葫蘆他已有十來個了。他能夠自己把葫蘆口切開,把里邊的籽掏出來,裝上塞子。先用茶鹵一泡,把氣味泡干凈了,然后就把父親喝剩的淡酒裝在里面,不停地把表面擦亮。
他對于這愛好異常專心。因為他熱衷得這么厲害,所以他每次上街的時候,走過古董店以及專門賣葫蘆的鋪子或僅僅門口掛著葫蘆的店鋪,總是呆呆地站在門前望。
清兵衛(wèi)是一個才十二歲的小學(xué)生,放學(xué)回來常常一個人到街上去看葫蘆。一到晚上,就坐在起居室里收拾葫蘆;收拾好了,就裝上酒,用手巾包好,放在罐子里,又把罐子藏在火爐箱中,然后去睡覺。第二天早晨起來,立刻又打開罐子看,葫蘆皮上冒出了許多水珠。他永遠(yuǎn)不倦地看著,看過之后很鄭重地系好絡(luò)繩,掛在朝陽的檐廊下,然后上學(xué)去。
清兵衛(wèi)居住的小鎮(zhèn),其實是很狹小的,一條細(xì)長的市街,只要二十分鐘就可以走完了。所以賣葫蘆的店鋪縱使多,像清兵衛(wèi)這樣幾乎每天都跑去看,大概所有的葫蘆也都已被他一一看過了。他對于舊的葫蘆,沒有多大的興趣,他喜歡的是還沒有開過口的帶皮葫蘆。而且他所有的大抵都是葫蘆形很周正的平常的東西。“真是小孩子呢,不是這種葫蘆他就不喜歡?!币晃豢腿丝匆娗灞l(wèi)在一旁很專心地擦葫蘆,就這樣說。
“是呀,一個小孩子,卻喜歡這種玩意……”他爸爸很不高興地向他那邊看了一眼。“阿清,這些并不見什么好,再去買幾個奇特點的來呀。”客人說。“這樣的好呀?!鼻灞l(wèi)只是這樣回答了一句。
清兵衛(wèi)的父親與客人就談到了葫蘆。
“今年春天開評品會時,有人拿出了馬琴的葫蘆來做參考品,那才是出色的呢。”清兵衛(wèi)的父親說了。
“是一個很大的葫蘆吧?!?br />“又大又長。”
聽見這樣的話,清兵衛(wèi)偷偷地發(fā)笑。他們所說的馬琴的葫蘆,是那時候一件很有名的東西,他也去看了看,立刻覺得并不見得怎樣好,就掉頭走了?!澳欠N葫蘆我可不喜歡,不過大一點就是了?!彼遄煺f。
有一天,清兵衛(wèi)走過后街,在平時不大注意的地方,一家閉了門的住房前,有一個老婆婆擺著一個賣柿子的攤子。他發(fā)現(xiàn)攤子后邊的店板門上,掛著二十來個葫蘆,就立刻說:“讓我看一看?!闭f著走過去一個一個地仔細(xì)把玩。其中有一個,約五寸高,看那模樣是很普通的,他卻喜歡得什么似的。
他心頭發(fā)著跳,問了:“這個葫蘆賣多少錢?”“看你是個小哥兒,就便宜點算一毛錢吧。”老婆婆回答。他喘著氣:“好,你別賣給別人,我回家去馬上拿錢來?!奔贝掖业卣f完,就跑回家去了。
不多一會兒,他紅著臉,呼呼地喘著氣跑回來,買了葫蘆就跑著回去了。
從此,他片刻也不離這個葫蘆,還帶到學(xué)校里去。終于因為在上課的時候偷偷地藏在桌子底下摩擦,給級任教員看見了。恰巧上的是修身課,所以教員更加生氣。
這位外來的教員,對于本地人愛好葫蘆的風(fēng)氣心里本來不舒服;他是喜歡武士道的,每次名伶云右衛(wèi)門來的時候,演四天戲,他倒要去聽三天。學(xué)生在操場里唱戲,他也不怎么生氣可是對于清兵衛(wèi)的葫蘆,卻氣得連聲音都抖起來,甚至說:“這種小孩子將來不會有出息的”于是這個清兵衛(wèi)葫蘆,終于被當(dāng)場沒收,清兵衛(wèi)連哭也沒有哭一聲。
他臉無人色地回到家里,靠在火爐邊發(fā)呆。
這時候,教員夾著一只書包來訪問他的父親,父親恰巧不在家。
“這種事情,家里應(yīng)該干涉他……”教員對清兵衛(wèi)的母親這樣悅,母親嚇得只是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢出聲。不多一會兒,清兵衛(wèi)的父親做工回來了,聽了這話,立刻抓住正在身邊的清兵衛(wèi),使勁揍了一頓。清兵衛(wèi)又被罵做“沒出息的孩子”!他的父親還說:“像你這種家伙,趕快給我滾蛋吧?!鼻灞l(wèi)的父親忽然注意到柱子上的葫蘆,就拿起錘子來一個一個地砸碎;清兵衛(wèi)只是臉色發(fā)青,不敢做聲。
教員把在清兵衛(wèi)那兒沒收來的那個葫蘆,當(dāng)做臟東西似的交給老年的校役,叫他去扔了。
校役拿了來掛在自己那間煤污的小屋子的柱子上。
約摸過了兩個月,校役恰巧因為沒有錢花,想起這葫蘆,準(zhǔn)備多少換幾個錢,就拿到附近的古董店里去看。古董店老板橫捧豎捧地仔細(xì)瞧了半天,馬上做出一副冷淡的神氣,把葫蘆向校役一推:“要賣就算五塊錢吧。”校役暗暗吃了一驚,可是他是乖覺的,連忙板起臉回答:“五塊錢可不賣?!惫哦昀习羼R上加到了十塊;可是校役還不肯答應(yīng)。
結(jié)果是五十塊錢成了交……校役從那位教員手中好像平白地得了四個月的薪水,心里偷偷地高興。他當(dāng)然不會告訴教員,對清兵衛(wèi)也隱瞞到底。因此這個葫蘆的去處,終究沒有人知道??墒菓{校役怎樣聰明,也不會想到古董店老板把這個葫蘆賣給當(dāng)?shù)氐母患遥瑑r錢是六百塊。
……清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫,自從有了新的寄托,他早已不怨恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了??墒撬母赣H,對于他的喜歡繪畫,又開始嘀咕了。
(節(jié)選自人教版高中語文選修課本《外國小說欣賞》)(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說的主要故事情節(jié)是清兵衛(wèi)由酷愛葫蘆到被逼放棄的過程,故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣而又起伏跌宕,讓人不忍釋卷、欲罷不能,充分調(diào)動了讀者的閱讀興趣。
B.清兵衛(wèi)“常常一個人上街上去看葫蘆”,而且“大概所有的葫蘆,也都已被他一一看過了”,喜歡沒有開過口的帶皮葫蘆等,為他淘得葫蘆精品埋下伏筆。
C.聽到價格便宜后激動得“喘著氣”,急忙跑回家拿錢,“不多一會兒,他紅著臉,呼呼地喘著氣跑回來”等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了清兵衛(wèi)的激動、擔(dān)憂及暗自慶幸。
D.清兵衛(wèi)一毛錢淘來的葫蘆,被校役賣了五十塊錢,被店老板賣了六百塊。其身價倍增肯定了清兵衛(wèi)鑒賞葫蘆的能力,諷刺了教員、校役對葫蘆的無知。
(2)簡要概括劃線語段的藝術(shù)效果。
(3)小說的結(jié)尾對表現(xiàn)主題有重要作用,請結(jié)合內(nèi)容分析。組卷:9引用:4難度:0.6
三、語言運用部分(20分)
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10.如圖是某市一社區(qū)針對出現(xiàn)發(fā)熱狀況的患者而做的就診流程圖,請據(jù)此擬寫一則廣播稿。要求信息完整,表達(dá)簡潔、流暢。
各位居民:
大家好!
為了您和家人的健康,請積極配合,謝謝大家!組卷:8引用:5難度:0.7
四、寫作(60分)
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11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。
材料一:鐘南山,中國工程院院士。2003年抗擊“非典”,他不顧生命危險救治危重病人。今年,面對來勢洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情,年過八旬的他又奔赴抗擊疫情的一線。有媒體評價他,“有院士的專業(yè)、戰(zhàn)士的勇猛,更有國士的擔(dān)當(dāng)”??伤f,我不過是一個看病的大夫。
材料二:2020年3月5日,正在一線抗疫的鐘南山給全國的青少年寫下了如下的寄語:
為祖國、為人民,為肩上的責(zé)任,鐘南山用一生的行動踐行了他作為一位醫(yī)生的初心與使命。真正做到了“以行證道”。請結(jié)合材料和你的體驗寫一篇文章,體現(xiàn)你對“以行證道”的認(rèn)識與思考。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;寫作要求文章結(jié)構(gòu)布局清晰,運用諸子百家中的名人名言至少三句,注意作文的開頭結(jié)尾方式,不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:3引用:1難度:0.7