2022-2023學(xué)年陜西省寶雞市千陽中學(xué)高一（上）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（本題共1小題，共18分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  立  碑
  朱順社      王家灘的王圣老漢騎著自行車，在縣城跑了三道街，問了五次路，拐了八道彎，傍晚時分，才找到縣自然資源局周英漢局長的家門。
        王老漢想批一塊地。他批地不是自己用，而是想為死去的村支書吳亮亮立一座碑。吳亮亮是縣里的下派干部，任王家灘村支書三年多，在一次防風(fēng)治沙的會戰(zhàn)中，突然倒在工地上……走時不到四十歲。
        王老漢敲敲門，里面沒人應(yīng)。他原地轉(zhuǎn)一圈，在門前的臺階上坐下來。他知道當(dāng)局長工作忙，下班晚很正常，心急吃不了熱豆腐嘞！
        要說批地，本該是村干部們辦的事兒，可這些年輕人沒耐性，到自然資源局找兩趟，被建設(shè)用地股長一番道理頂回家，從此打了退堂鼓。王老漢了解情況后，主動把這事兒擔(dān)起來。他知道自然資源局里人多，有話不好講，就直接找到周局長家里來。他就不信，把立碑的理由講明了，周局長會不同意。難道這件歌功揚善、順乎民意的好事兒也辦不成？
        哼，俺王老漢年輕時也當(dāng)過村干部嘞！什么世面沒見過？等俺把地批下來，讓后生們也知道啥叫寶刀不老！
        夕陽西沉，余暉盡落。王老漢既困又乏，上下眼皮直打架。
  “老鄉(xiāng)--醒醒，這樣會著涼的?！?br />“俺……沒睡?！蓖趵蠞h揉揉眼，面前站著一位中等身材、齊耳短發(fā)，三十七八歲的女人，手里提著一個裝滿蔬菜的塑料袋。
  “您找誰？”
  “俺找周局長，”王老漢見女人拿鑰匙開門，心想，這位一定是周局長太太，便問，“周局長他還沒回來？”
  “老鄉(xiāng)，您是哪個村的，有啥事兒？”
  “俺是王家灘的，找他有緊要的事兒。”
  “王家灘的？哦，快進(jìn)屋說吧?！?br />      王老漢將半袋花生從自行車上拿下來，提到屋里放在門角的凳子上?？蛷d面積不大，陳設(shè)簡陋，一對沙發(fā)樣式老舊。墻角擺放著一些測量器材和圖標(biāo)。王老漢見了心想，當(dāng)局長的居住條件也不咋樣，還不如俺農(nóng)村人住的大瓦房寬敞！
  “您來家里千萬不要帶東西！”女人將一杯熱茶放在王老漢面前，關(guān)切地問，“王家灘的鄉(xiāng)親們都好吧？”
  “好，好，你到過我們村？”王老漢心里暖暖的。
  “沒有，你們村是有名的小康村嘛！”女人轉(zhuǎn)過話頭，“老人家，您有啥事兒，慢慢說。”
  “這個……”王老漢見女人舉止大方，心想，這位局長太太一定是個說話算數(shù)吹風(fēng)管用的人，便試探著說，“其實……對你說和對周局長說都一樣：俺想批一塊地。”
  “批地干啥？”女人一愣。
  “王家灘村民想為故去的支書、縣里下派干部吳亮亮立座碑。”
  “為啥給他立碑呢？”女人搖搖頭說，“老人家，立碑這事不是隨便可以做的，也不是尋常人能有立碑資格的?！?br />“吳支書可不是平常人，他的事跡登過大報紙嘞！”說到吳支書，王老漢的話就滔滔不絕，“吳支書在王家灘村任職三年多來，帶領(lǐng)群眾修路打井、植樹造林，多方籌款建起了幼兒園、養(yǎng)老院。過去村民們趕集上會行走不便，現(xiàn)在進(jìn)城一路暢通；過去村民們吃不上新鮮蔬菜，現(xiàn)在種植了蔬菜大棚；過去村里孩子上學(xué)不便、老人養(yǎng)老無門，現(xiàn)在不用出村就能解決。他辦的好事兒數(shù)都數(shù)不完。王家灘村民脫貧了，致富了，奔小康了，可是……他卻早早走了，俺全村人都懷念他啊！”
  “吳亮亮是個好同志！”女人深深點頭，嘆息一聲。
  “所以，王家灘的村民合計著，要給吳支書立座碑?！蓖趵蠞h動情地說，“為批地的事兒，村干部們跑鄉(xiāng)政府、跑自然資源局，可是他們都說占用耕地不能辦。俺琢磨著，這件事兒必須由局長親自批才行，于是就來找周局長，求他網(wǎng)開一面……”
  “真難為您了，這么大年齡了，還讓您跑這么遠(yuǎn)路?！?br />“不不……吳支書為了王家灘村奔小康，把命都搭上了，俺跑點路算啥？只要能辦成這件事兒，讓俺步行出國都成嘞！”
  “您老先別急，大老遠(yuǎn)來了，不能讓您餓著肚子說話，我給您做飯去?！?br />“不用不用，批地的事兒不解決，吃飯也不香?！蓖趵蠞h攔住對方說，“俺看你有主見，說話肯定靈，求你一定幫忙把這事兒辦成！”
  “老人家，您的心情，鄉(xiāng)親們的心情我都理解?！迸四托慕忉屨f，“可是您知道，節(jié)約用地關(guān)乎民生大計?，F(xiàn)在，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，耕地在一年年減少。目前，王家灘村人均耕地已不足一畝，超過了用地‘紅線’。因此，必須從嚴(yán)把關(guān)，保證使用土地的更加合理性?！?br />“俺立碑是弘揚正氣，按老話說是揚善積德的好事兒，咋能不合理呢？”王老漢竭力為自己辯解。
  “吳亮亮同志是一名共產(chǎn)黨員，他任村支書，帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康，是分內(nèi)的事兒，是義不容辭的責(zé)任?！?br />“吳支書不怕苦累勇挑重?fù)?dān)，清正廉潔為民辦事兒。他捐款辦學(xué)，救助孤寡老人……村民心里有桿秤，立碑是對他最好的紀(jì)念，立碑是要他名聲長存嘞！”王老漢把學(xué)到的名詞都用上了。
  “可是，我們不能為死去人的‘名’，不顧活著人的‘命’吧！”
  “你這叫啥話？”王老漢聽了壓不住火氣，“如果……故去的是你親人，你還能這么說嗎？”
  “我，我……”女人眼含淚水，說不出話來。
  “你說得不錯，土地是俺農(nóng)民的命根子?！蓖趵蠞h眼含淚花說，“可凡事都有個特殊，吳支書為王家灘村做了那么多……就這么走了，俺們放不下他嘞！今天俺是帶著全村人的心愿來的，你卻說出這么不近人情的話，早知道這樣，俺悔不該來求你……”
  “老人家，你聽我……說……”女人話語哽咽。
  “啥也別說了，俺地不批了。”王老漢氣沖沖邊走邊說，“俺回去拆房子，把房子拆光也要為吳支書騰個地方！”
  “站住！”女人擦一把眼淚說，“房子是自己的，地皮是國家的，我照樣有權(quán)阻止你?！?br />“權(quán)是管活人的，死人的事兒你別管。”
  “對吳亮亮的事，我同樣……有這個權(quán)，”女人泣不成聲，“因為……我是……他的妻子……”
  “啥啥？”王老漢心頭一震，立在那里久久未語。
  （1）下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.小說寫周局長樸素的裝扮、并不寬敞的客廳、簡陋的陳設(shè)，既能表現(xiàn)出她廉潔奉公的本色，也側(cè)面表現(xiàn)了丈夫的一心為民，蘊含著對丈夫的一片深情。
  B.王老漢毛遂自薦、充滿自信，源于其對事由正義性質(zhì)的確認(rèn)，也和年輕時當(dāng)過村干部經(jīng)歷有關(guān)；周局長忍痛拒絕則源于其以國計民生為重的黨性原則。
  C.小說通過塑造主人公王老漢的形象，旨在批評不顧國家政策、不以大局為重的基層干部，告訴讀者立碑不足為訓(xùn)，老百姓的口碑是對英雄最好的紀(jì)念。
  D.小說時代色彩鮮明，駐村干部、扶貧護(hù)耕，奏出著時代的強(qiáng)音；小說傳統(tǒng)氣息濃郁，立碑頌德、感恩報恩，傳達(dá)著百姓的心聲；現(xiàn)代和傳統(tǒng)相得益彰。
  （2）下列對這篇小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說采用明暗線結(jié)構(gòu)，明線是王老漢到周局長家里批地立碑被拒絕，暗線是吳亮亮帶領(lǐng)村民脫貧致富而犧牲；明暗線交織，拓展了小說的廣度和深度。
  B.“夕陽西沉，余暉盡落”，照應(yīng)了開頭周局長家的普通難尋，也營造出蒼涼凝重的氛圍，和小說的底色協(xié)調(diào)相應(yīng)；同時還暗示了王老漢此行必然無果。
  C.吳老漢的熱心動情、快言快語，吳亮亮的廉潔擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)，周局長的樸素內(nèi)斂、深明大義，三個人物互相映襯、虛實相生，賦予小說豐富的內(nèi)涵。
  D.小說語言亦莊亦諧，既有典雅、凝練的敘寫，也使用了大量樸實無華的口語，賦予人物鮮明的個性之外，也使莊重、傷感的話題有了人間煙火的溫情。
  （3）小說在結(jié)尾處明確了“女人”是吳亮亮妻子的身份，這樣寫卻并不讓人感到突兀，為什么？請簡要分析。
  （4）習(xí)近平總書記指出，文藝作品要為時代畫像、為時代立傳、為時代明德。請簡要分析小說是如何體現(xiàn)總書記這一指示的。
  組卷：29引用：7難度：0.5

  解析

二、文言文閱讀（本題共1小題，15分）

• 2．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
  丁前溪
  蒲松齡      丁前溪，諸城人。富有錢谷。游俠好義，慕郭解之為人。御史行臺按訪之。丁亡去。至安丘，遇雨，避身逆旅。雨日中不止。有少年來，館谷豐隆。既而昏暮，止宿其家；莝豆飼畜，給食周至。問其姓字，少年云：“主人楊姓，我其內(nèi)侄也。主人好交游，適他出，家惟娘子在。貧不能厚客給，幸能垂諒?！?bdo class="mathjye-underline">問主人何業(yè)，則家無資產(chǎn)，惟日設(shè)博場，以謀升斗。次日，雨仍不止，供給弗懈。至暮，剉芻；芻束濕，頗極參差。丁怪之。少年曰：“實告客：家貧無以飼畜，適娘子撤屋上茅耳?！倍∫娈愔^其意在得直。天明，付之金，不受；強(qiáng)付，少年持入。俄出，仍以反客，云：“娘子言：我非業(yè)此獵食者。主人在外，嘗數(shù)日不攜一錢；客至吾家，何遂索償乎？”丁嘆贊而別。囑曰：“我諸城丁某，主人歸，宜告之。暇幸見顧?！?br />      數(shù)年無耗。值歲大饑，楊困甚，無所為計。妻漫勸詣丁，從之。至諸，通姓名于門者。丁茫不憶，申言始憶之，踩履而出，揖客入，見其衣敝踵決，居之溫室，設(shè)筵相款，寵禮異常。明日，為制冠服，表里溫暖。楊義之，而內(nèi)顧增憂，褊心不能無少望。居數(shù)日，殊不言贈別。楊意甚急，告丁曰：“顧不敢隱，仆來時，米不滿升。今過蒙推解，固樂，妻子如何矣！”丁曰：“是無煩慮，已代經(jīng)紀(jì)矣。幸舒意少留，當(dāng)助資斧。”走仆招諸博徒，使楊坐而抽頭，終夜得百金，乃送之還。歸見室人，衣履鮮整，小婢侍焉。驚問之。妻言：“自若去后，次日即有車送布帛菽粟，堆積滿屋，云是丁客所贈。又給一婢，為妾驅(qū)使?！睏罡胁蛔砸选Ｓ纱诵】担恍寂f業(yè)矣。
        異史氏曰：“貧而好客，飲博浮蕩者優(yōu)為之，最異者，獨其妻耳。受之施而不報，豈人也哉？然一飯之德不忘，丁其有焉?！?br />（選自《聊齋志異》，有改動）（1）對下列句中字詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A．止宿其家	止：讓……停留
  B．謂其意在得直	直：通“值”，即錢
  C．丁益異之	異：奇特
  D．設(shè)筵相款	相：動作偏指一方，指楊家主人

  （2）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

   

  
  A．丁前溪家中富有，他欽慕郭解的為人，喜好交游，豪爽重義。御前史臺讓他出來做官，丁前溪不愿意做官，逃離了家鄉(xiāng)
  B．安丘一民舍的女主人是一個重情重義、施恩不圖報的人，她盡家中所有招待丁前溪，在無馬料喂丁的馬時，竟扯下房頂?shù)拿┎輥碜鲲暳?br />C．荒災(zāi)發(fā)生后，楊家處境非常困頓，于是楊前往諸城投奔丁前溪，希望得到幫助，丁前溪非常熱情周到地接待了他，并暗中派人幫助楊的家人
  D．蒲松齡認(rèn)為，喜歡飲酒賭博，性情豪放的人能夠盡自己最大的努力幫助別人是正常的，而楊的妻子作為一個女子也能如此大度就讓人驚異了。
  （3）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①問主人何業(yè)，則家無資產(chǎn)，惟日設(shè)博場，以謀升斗。
  ②自若去后，次日即有車送布帛菽粟，堆積滿屋，云是丁客所贈。
  組卷：5引用：3難度：0.6

  解析

三、閱讀

• 3．閱讀古詩，并完成以下各題。
  墨梅
  王冕
  吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
  不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（1）“梅”呈現(xiàn)出墨黑色，從詩中看是因為

   

  （用自己的話概括）。
  （2）本詩最后兩句運用了

   

  的表現(xiàn)手法。
  （3）請寫出本詩的主旨：

   

  。（20字以內(nèi)）
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析

四、語言文字運用（18分）閱讀下面的文字，完成11～16題。

• 9．下面四個選項中與“甚矣，汝之不惠！”句式相同的一項是（　?。?/h2>

  A．壯哉，我少年中國！	B．吾妻之美我者，私我也。
  C．帝感其誠。	D．或當(dāng)食忘匕箸。
  組卷：5引用：4難度：0.8

  解析

五、寫作

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2021年5月22日，袁隆平、吳孟超兩位院士的辭世帶給我們巨大的悲痛。他們?yōu)樯鐣龀鼍薮筘暙I(xiàn)的同時，也留下了發(fā)人深思的話語。
        吳孟超說：“孩子們，這世界上不缺乏專家，不缺乏權(quán)威，缺乏的是一個‘人’，一個肯把自己給出去的人。當(dāng)你們幫助別人時，請記得醫(yī)藥是有時窮盡的，唯有不竭的愛能照亮一個受苦的靈魂。”
        袁隆平在回答記者“三系法雜交稻你可以吃一輩子，為什么還要領(lǐng)銜后面的研究？”的問題時說：“我總是感到不滿足，搞科學(xué)研究，不斷地想攀高峰?！?br />      兩位院士的話，哪一句給18歲的你帶來更深的觸動，讓你的心靈受到更強(qiáng)烈的震撼？請就此寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考與領(lǐng)悟。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：9難度：0.7

  解析