36．閱讀材料，回答問題。
材料一
許多被出賣的人們，
我已使他們回到這神所建立的雅典。
其中有的無辜被售，也有的是因故出賣：
有的為了可怕的貧窮所迫，逃亡異地，
不復說他們自己的阿提卡語言，遠方漂蕩，
也有的慘遭奴隸的卑賤境遇，甚至就在
面臨著主人的怪脾氣發(fā)抖，我都使他們解放。
我使這樣的事情普遍流行，調整公理和強權，
協(xié)和共處，這樣我應允的事都已一一完成。
我制訂法律，無貴無賤，一視同仁。
--古希臘某詩人、政治家
材料二 近代以來，作為憲政體制和模式創(chuàng)新……（英國）開啟了議會“至高無上”的時代，它從根本上解決了民族國家政府建構問題--現(xiàn)在是“議會中的國王”，而不再是王朝政府時“單獨的國王”。
--魏建國《憲政模式轉型與近代英國崛起》
材料三 美國憲法修正歷程（節(jié)選）
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修正案 |
生效日期 |
| 第十五修正案 |
選舉權不能由于種族、膚色或以前曾服勞役而遭受剝奪。 |
1870年2月3日 |
| 第十九修正案 |
公民的選舉權不因性別而受限。 |
1920年8月18日 |
| 第二十四修正案 |
禁止因為沒有支付人頭稅而撤銷投票權。 |
1964年1月23日 |
--摘編自[美]莫里森等《美利堅共和國的成長》（1）材料一的作者是哪位政治家？他“一一完成”的事對古代雅典有何積極作用？
（2）據材料二和所學知識，概述英國是如何實現(xiàn)由“單獨的國王”到“議會中的國王”的。
（3）據材料三，指出美國從哪些方面廢除了對選舉權的限制。
（4）綜合上述材料，歸納民主政治發(fā)展進程的特點。
