2022-2023學(xué)年寧夏吳忠市青銅峽市高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀。（30分）

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
        材料一：
  “內(nèi)卷”概念由美國學(xué)者亞歷山大?戈登威澤提出，描述了一種在有限資源環(huán)境中人們的競爭不斷加劇的狀態(tài)。本質(zhì)上是競爭者陷入了某種固定模式的重復(fù)和朝向低水平的復(fù)雜化，無法實(shí)現(xiàn)自身的突破，無法跳出內(nèi)卷的困境。其內(nèi)涵和外延由文化領(lǐng)域不斷向其他領(lǐng)域拓展。在自媒體時(shí)代，青年群體聚集在相對單一的媒介平臺，以簡單方式參與信息傳播和內(nèi)容創(chuàng)造，在算法推薦和“頭條”推送的雙重作用下，不可避免地呈現(xiàn)“內(nèi)卷傾向”。
        據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2020年12月，我國網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量接近10億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)70.4%，意味著我國每10人中就有7人在使用各種設(shè)備媒介接入互聯(lián)網(wǎng)。問卷調(diào)查和深度訪談發(fā)現(xiàn)，超過80%的受訪者起床第一件事和夜間休息最后一件事都是刷新微信朋友圈；超過70%的人每日進(jìn)入微信客戶端30次以上并從中獲取有用信息；超過50%的人每日累計(jì)使用微信時(shí)間大于3小時(shí)；超過93%的青年學(xué)生優(yōu)先應(yīng)用的平臺是微信、抖音、快手、知乎等平臺?？傮w來說，青年群體深度參與的自媒體其聚合力和黏合性都較強(qiáng)，但是多數(shù)平臺已經(jīng)出現(xiàn)整合趨勢，內(nèi)容創(chuàng)造模式較為單一。
        自媒體時(shí)代是一個(gè)高度關(guān)注“自我”的媒介時(shí)代，青年群體由信息接收者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，最終成為信息發(fā)布者。轉(zhuǎn)變過程伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備迭代和青年群體成長成熟。青年通過自我參與、充分表達(dá)、積極創(chuàng)造，使信息流在這樣一個(gè)全新的時(shí)空場域中得到最徹底的釋放和交融，使網(wǎng)絡(luò)信息由量的繁多轉(zhuǎn)向質(zhì)的參差不齊。蓬勃發(fā)展的算法推薦綜合運(yùn)用個(gè)體網(wǎng)絡(luò)痕跡數(shù)據(jù)，將新聞熱點(diǎn)、購物信息和社交群組等定制化信息推送給青年，走向了“需求的精準(zhǔn)對接和資源的最大化利用”這一良好初衷的反面。這讓青年視野變窄，以極度放大的“馬太效應(yīng)”構(gòu)筑起信息繭房，從而讓青年群體習(xí)慣性地被自己的興趣所引導(dǎo)，并由此形成興趣同質(zhì)化社交群組并表現(xiàn)出群體極化趨勢。
        網(wǎng)絡(luò)帶給青年相對自由、獨(dú)立的廣闊空間，他們可以在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬空間“任意翱翔”，讓青年群體自由的個(gè)性和多元的思想得到抒發(fā)和釋放。面對琳瑯滿目、錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，部分青年缺乏分辨能力，往往會盲目認(rèn)同并斷章取義，認(rèn)可一些不經(jīng)挑選和對比的觀點(diǎn)，用來填充和構(gòu)筑個(gè)體思想認(rèn)知體系，甚至轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行為或群體行動。例如，近年出現(xiàn)的“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”扭曲了部分青年的價(jià)值觀和成才觀，部分青年以過度包裝、過激言行或夸張表現(xiàn)博取眼球，期待以“網(wǎng)紅”身份“一夜成名”，這與主流價(jià)值觀是背道而馳的。在追求物質(zhì)利益和經(jīng)濟(jì)價(jià)值之外，膚淺粗鄙的網(wǎng)絡(luò)文化被部分青年奉為圭臬，加速侵蝕著正確的價(jià)值觀。
        材料二：
        我們要客觀審視青年網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)現(xiàn)狀，準(zhǔn)確抓住當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知較為薄弱、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范理解存在偏差、網(wǎng)絡(luò)政治意識較為缺乏等主要矛盾，全面提升新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)整體水平。
        網(wǎng)絡(luò)打破了原有的強(qiáng)勢群體對信息的封閉與壟斷，任何個(gè)人或組織都可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全球性的信息平等傳遞。公民意識不斷覺醒，網(wǎng)絡(luò)參與得到了激發(fā)，互聯(lián)網(wǎng)的“無中心性”“去勢性”使青年在網(wǎng)絡(luò)上有了平等發(fā)聲的權(quán)利，但因其人格、思考能力等尚未發(fā)展成熟，對網(wǎng)絡(luò)社會認(rèn)知不充分、不全面，甄別和篩選信息能力不足，在各種輿論的相互交織下容易被誘導(dǎo)，在各種意見感召之下容易產(chǎn)生價(jià)值觀的偏差，甚至產(chǎn)生群體極化。
        另一方面，網(wǎng)絡(luò)社會其全民性與草根性、開放性與共享性、直接性與匿名性等特點(diǎn)使法律規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)社會中難以發(fā)揮其應(yīng)有作用，在一定程度上消解了青年的自律、理性和品德，催生了歪曲、偏激、過度等情緒化表達(dá)。青年群體偏向低齡化，又缺少網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的制約，而家庭和學(xué)校作為青年網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)培育的重要場域，如果也不能很好地發(fā)揮教育規(guī)訓(xùn)和正向強(qiáng)化作用，那么青年群體就很容易出現(xiàn)行為失范現(xiàn)象，成為有害信息的攜帶者、傳播者和受害者。
        網(wǎng)絡(luò)空間拓展了公眾參與渠道、擴(kuò)展了公眾的自由權(quán)利、促進(jìn)了政治參與、強(qiáng)化了對政府行為的監(jiān)督和制約，成為促進(jìn)政治發(fā)展的“催化劑”，但與此同時(shí)，它也是各種思想觀點(diǎn)、意識形態(tài)和價(jià)值理念的集散地，給國家政治發(fā)展帶來了諸多挑戰(zhàn)，使國家政治安全面臨著巨大風(fēng)險(xiǎn)。青年網(wǎng)絡(luò)參與熱情高，但處理、過濾信息的能力較弱，對政治知識理解掌握程度深淺不一，很容易受到別有用心的組織蠱惑，使國家主權(quán)安全、意識形態(tài)、運(yùn)行機(jī)制、政治基礎(chǔ)以及信息安全遭受威脅。2020年3月1日，我國正式施行《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》，積極開展清朗網(wǎng)絡(luò)空間生態(tài)治理活動，對媒介信息的生產(chǎn)、傳播及影響特別是自媒體進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管責(zé)任意識。
        近年來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展使得青年運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、駕馭網(wǎng)絡(luò)的能力水平得到了快速提升，但享受互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用“紅利”的同時(shí)，應(yīng)該清醒地看到網(wǎng)絡(luò)雙刃劍的弊端。網(wǎng)絡(luò)空間的特殊性弱化了網(wǎng)絡(luò)主體的道德認(rèn)知和道德責(zé)任，自由通信與責(zé)任擔(dān)當(dāng)、私人秘密與大眾監(jiān)督、信息資源共享與獨(dú)占獨(dú)有、網(wǎng)絡(luò)開放與網(wǎng)絡(luò)安全等矛盾和沖突，引發(fā)了諸多網(wǎng)絡(luò)道德問題，對社會和個(gè)人帶來很多不良后果。比如，網(wǎng)上散布虛假不實(shí)信息，對他人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)語言暴力攻擊，人肉搜索侵犯個(gè)人隱私，觀看和傳播網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息，網(wǎng)絡(luò)欺詐等現(xiàn)象屢有發(fā)生。因此立足信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和智能化更新迭代并彼此強(qiáng)化的大背景，我們必須將網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)轉(zhuǎn)化為青年自覺的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)實(shí)踐。
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．自媒體時(shí)代青年群體由信息的接收者，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑⑴c者，最終成為信息發(fā)布者。
  B．青年在享受互聯(lián)網(wǎng)“紅利”的同時(shí)，卻看不到網(wǎng)絡(luò)雙刃劍的弊端，導(dǎo)致青年網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任缺位。
  C．青年因處理、過濾信息能力較弱，容易受到別有用心的組織蠱惑，導(dǎo)致信息安全等遭受威脅。
  D．網(wǎng)絡(luò)給予青年相對自由、獨(dú)立的空間，可讓自由的個(gè)性和多元的思想得到抒發(fā)和釋放。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．自媒體時(shí)代，青年群體只關(guān)注“自我”，通過自我參與、表達(dá)和創(chuàng)造，使信息流得到最徹底釋放。
  B．互聯(lián)網(wǎng)的“無中心性”“去勢性”導(dǎo)致了青年在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生價(jià)值觀的偏差，甚至產(chǎn)生群體極化。
  C．新聞熱點(diǎn)、購物信息等定制化信息推送給青年，能更好地實(shí)現(xiàn)需求的精準(zhǔn)對接和資源的最大化利用。
  D．網(wǎng)絡(luò)空間強(qiáng)化了對政府行為的監(jiān)督和制約，成為促進(jìn)政治發(fā)展的“催化劑”，但也會使國家安全面臨風(fēng)險(xiǎn)。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中不屬于“內(nèi)卷”現(xiàn)象的一項(xiàng)是

   

  
  A．看電影時(shí)，第一排的人站起來，后面幾排為了看到電影紛紛站起來。本來坐著可以享受的電影，最終站著才能勉強(qiáng)看到。
  B．許多公司采取“996”加班制度，很多員工在公司花費(fèi)了大量時(shí)間“磨洋工”，看上去人人都很努力，公司的整體效益卻沒有提升。
  C．導(dǎo)師要求論文五千字，不少同學(xué)為評優(yōu)寫了一萬字，甚至更多。人人都超要求完成任務(wù)，但評優(yōu)比例并未改變。
  D．張老師用全新教學(xué)理念管理班級，效果顯著。李老師也效仿這種做法，整個(gè)年級蔚然成風(fēng)，學(xué)習(xí)成績大幅度提升。
  （4）結(jié)合材料二，談?wù)勅绾翁嵘?dāng)代青年的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  幸福花
  張朝林“別歇了，動作快點(diǎn)，今天花市逢場，咱們趕個(gè)早集!”
        花棚里滿是花卉盆景，志云和丈夫唐斌已經(jīng)把花搬到了三輪車上，一層一層的盆花在車上摞成一座花山。唐斌剛摸出一支煙在幸福樹邊蹲下，急性子的志云就催起來了。
  “好嘞，這就搖三輪車去?！碧票筠魷鐭燁^，給媳婦扮了個(gè)鬼臉。
        唐斌是安康鯉魚山村的上門女婿，有的是一身力氣。當(dāng)家的是精明能干的媳婦志云，這朵“村花”從園林技校畢業(yè)后，相中了老實(shí)巴交的唐斌。
  “爹，我們?nèi)ペs集，花棚就先交給您了!”
        志云在花卉交易市場租了一個(gè)店鋪，做花卉生意。這計(jì)劃早在她和唐斌結(jié)婚時(shí)就想好了，但走到今天，卻經(jīng)了不少波折。
        一開始，志云爹橫豎不同意：“花花草草的，能賺幾個(gè)錢？”志云是個(gè)孝女子，不爭執(zhí)，依了爹的安排，領(lǐng)著唐斌出去打工。南北漂泊好幾年，沒掙下幾個(gè)錢，迷茫之際家里又出了事：下雨天娘在路上滑倒，腦溢血走了。志云和唐斌傷透了心，悔青了腸，發(fā)誓一定要回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不能讓老父親再有個(gè)啥閃失。
        回鄉(xiāng)的志云還惦記著花卉生意，爹依舊不同意。志云就說，要和唐斌出去幾個(gè)月，考察一樁買賣。幾個(gè)月后，志云領(lǐng)著一個(gè)閨蜜回來了。閨蜜一見志云爹，就在桌上拍下三萬塊錢：“老爹，這是給志云的勞務(wù)費(fèi)，您收著。她幫我建了個(gè)花卉店，還幫我設(shè)計(jì)了我家后花園。”志云爹驚呆了，三個(gè)月就掙下這么多錢？
        志云和閨蜜拉著父親參觀花園。橢圓形的花池，池中是一個(gè)假山，假山上有亭有閣，一匹飛瀑從山頂瀉下，池里金魚游動，花池邊盆景錯(cuò)落。左邊一窩修竹，右邊一株臘梅，后邊是桃樹、杏樹、桂花樹，一派生機(jī)。
        他們又去了花卉市場，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那看看。一盆造型奇特的荊疙瘩盆景，標(biāo)價(jià)一千元，一位中年男子一聲不吭地付了錢，把盆景搬上車。志云爹驚得直搖頭：“一盆荊疙瘩，就能賣一千元？那我家后山幾十畝山林里滿是荊疙瘩，要賣多少錢？”一邊看花卉店的盆景，一邊扳著自己指頭算。
        閨蜜見時(shí)機(jī)成熟了，笑著揭開謎底：“老爹，對不住，我騙了您，這花卉店就是志云和唐斌背著您開的，給您的三萬塊錢，是他們掙的第一桶金，我是給他們打工的。”說完，伸了伸舌頭笑盈盈看著志云。
        志云爹愣住了，張大的嘴半天合不攏：“云啊，爹老糊涂啊，腦筋攆不上好時(shí)代啦。爹想通了，開!爹支持你們!”
        志云的花卉店就這樣開起來了。她懂培植，懂嫁接，“移花接木”最拿手，一株上嫁接幾種花，深受養(yǎng)花人的喜愛?！耙苹ń幽尽奔仁莻€(gè)技術(shù)活，又是個(gè)苦活，一般選在烈日當(dāng)頭的正午嫁接，這樣花木的成活率高，卻也把白皙的志云曬成黑姑娘。她說，不吃苦哪能創(chuàng)好業(yè)？
        她花棚兩邊的階梯式花架，擺滿木本、草本、肉質(zhì)的花卉，繽紛多彩的繡球最打眼；墨蘭、春蘭、劍蘭，讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)就嗅到了幽幽蘭香；寶石花、仙人球，肉嘟嘟的，脹滿了花盆。她看漢江奇石展得了啟發(fā)，和唐斌也去江邊撿奇石，擺在店里免費(fèi)供買花人挑選，引來顧客盈門。心地善良的她滿肚子的養(yǎng)花知識和經(jīng)驗(yàn)，賣花的、買花的、種花的，誰來向她討教，她都一股腦倒出來，一點(diǎn)都不保留。照她的方法養(yǎng)花，養(yǎng)一盆活一盆，她的名氣也就傳開了。
        好生意給他們帶來好收益。夫妻倆還清了創(chuàng)業(yè)的貸款，還在城區(qū)買了商品房，女兒、兒子也考上了大學(xué)。他們把老父親接到城里來享清福。
        兩口子周一到周五在花卉店里經(jīng)營，周末還要趕花市。這不，今早晨這一車花，就是想趕個(gè)早集，找個(gè)好攤位哩。
        兩公里長的花市滿是賣花、買花、賞花的人，討價(jià)聲、還價(jià)聲熱鬧一片。一眾攤位里，志云的花車周圍買花、賞花的人最多。一位男士看中一盆蔓子茉莉花，性格爽快的志云說兩百元你端走，男士還在猶豫，一位女士走過來，徑直數(shù)了兩百元買去了，男士后悔得直搖頭。志云說，你莫悔，家里還有一盆蔓子茉莉花，還是兩百元。你要，明天來早點(diǎn)，我留給你。男士連忙說行，遞過一百元作為定金，志云擺擺手：“不用定錢。咱講的是信譽(yù)，說給你留著，別人就是給我兩千元，我也不賣他。”男士給她道了謝，搓著手走了。
  “咱們秦巴山漫山遍野都是紅杜鵑，你的這盆紅杜鵑三百元，是不是太貴了？”
  “不瞞您說，咱秦巴山的映山紅是多如牛毛，可我這些不是從山上挖的，那么做不講究。這紅杜鵑都是自家培植的。您看這盆盤龍臥虎紅杜鵑，沒幾年功夫是盤不下來的。做生意圖個(gè)和氣，和氣才能生財(cái)，您若喜歡，開個(gè)價(jià)？”
  “兩百元?！?br />“算交個(gè)花友，兩百元您端回一生幸福。”
        太陽兩竹竿高了，花市開始散去，志云他們的花也所剩無幾。唱著歌的灑水車過來了，給她的花車淋了水滴，陽光下的花兒掛滿幸福的珍珠，晶瑩晶瑩的，也開在她的心里。
  （節(jié)選自《人民日報(bào)》）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說中志云與閨蜜領(lǐng)著父親參觀花園和花卉市場的情節(jié)安排匠心獨(dú)運(yùn)，既承接上文閨蜜對花店、花園的介紹，又引發(fā)下文父親態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
  B.小說以志云夫婦開花店為主線展開敘事，行文中補(bǔ)充介紹了唐斌其人及趕花市等相關(guān)情況，既理清了脈絡(luò)，同時(shí)避免了平鋪直敘。
  C.小說刻畫人物除對話描寫外，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如“志云爹驚得直搖頭”“志云爹愣住了，張大的嘴半天合不攏”，畫面真切宛如特寫鏡頭。
  D.小說結(jié)尾的畫線語句，巧用擬人和比喻手法，營造了輕松和諧、明媚宜人的氛圍，凸顯了主人公志云內(nèi)心的幸福感受，升華了小說的主旨。
  （2）請結(jié)合文本，簡要分析志云的形象。
  （3）小說以“幸福花”為題很有意味，請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。
  組卷：9引用：5難度：0.4

  解析

三、語言文字運(yùn)用。（9+6=15分）

• 7．依照下面的排比句，以“月亮”和“海燕”“太陽”作開頭，寫三個(gè)句式相同的排比句。
  什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？
  什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？
  鮮花說，我開放的年齡千枝秀，
  月亮說，

   

  ，
  海燕說，

   

  ，
  太陽說，

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        在黨的二十大上，習(xí)近平總書記的話語發(fā)人深思、給人力量：“新時(shí)代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的！”。震撼人心的“中國故事”，舉世矚目的“中國奇跡”，氣象萬千的“中國答卷”……十年不懈奮斗，我們繪寫了壯美畫卷。
        身為當(dāng)代青年，以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟與思考，請結(jié)合材料寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：11引用：11難度：0.1

  解析